美丽学校之美丽学生

西夏区芦花学校　季晓军

根据西夏区教育局2014年“美丽校园工程”实施方案的具体精神，以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设，规章制度建设，安全、音体美、卫生设施建设，校园文化建设和和谐校园建设，促进学生快乐成长，构建师生幸福家园为主旨，以校园文化活动为载体，努力使学校成为育人的理想场所，努力创建美丽校园，让芦花学校校园展现出生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。现从“美丽学生”方面制订实施方案，拟在全校范围内开展“美丽学生”相关活动，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。

一、培育美丽学生

要建设“美丽校园”，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身体强健、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。

（一）深化阳光德育，培育健康心理

1．关注心理健康教育

着力培育自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的阳光心态。鼓励学生积极乐观地去面对学习上的困难与压力，学会宽容，学会理解，学会沟通，学会合作，构建和谐关系。

2．扎实推进申报评选制度

努力营造自主、争先、合作、和谐的阳光氛围。学生争做“阳光学生”。

3．积极开展“阳光系列行动”，全面贯彻“阳光德育”育人理念

（1）熏染阳光文化。大力营造“阳光”的校园文化氛围，通过宣传橱窗、墙壁走廊等阵地以及阳光旋律（校园广播）等媒体，报道阳光事迹，展示阳光形象，交流阳光感悟。各班制定“美丽班级活动方案”和“美丽之约”，让进步文化浸润每个心灵。定期举办以普及为主的艺术节、科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展文艺汇演、科技比赛等活动。

（2）牵手阳光助学。通过师生捐款、爱心义卖等形式筹集“阳光基金”，在全校范围内对表现优良但家境暂时困难的学生开展阳光助学行动。对于特殊学生，则积极开展一对一的“阳光帮扶”活动。

（3）亲历阳光旅程。组织学生开展以励志教育为主题的“走进历史”“走进名人”“走进科技”“道德讲堂”“做一个有道德的人”“小手牵大手”“中华经典诵读”等活动，拓宽学生视野，增强生活体验，磨砺坚强意志。组织学生深入阅海湿地公园、芦花派出所、交警中队、预备役高炮团、银川市应急大队等德育基地，加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育，不断提高青少年学生的思想道德水平。

（4）做客阳光沙龙。定期组织以校长、德育部门和班主任为主体的“阳光沙龙”，畅谈育人感想，商讨教育对策，通过思想碰撞激发智慧火花；定期开展“阳光论坛”，邀请德育专家莅临指导，邀请本校名师传经送宝，共同探究德育思想，共同分享先进理念，共同实践有效方法。

（5）继续深化“阳光体育”活动，将之作为重要课程来抓，确保学生每天体育活动1小时；创新大课间活动和综合文体活动的内容和形式，开展对抗赛、挑战赛、才艺展示等丰富多彩的特色项目活动，高标准实施《国家学生体质健康标准》，95%以上的学生达到合格标准。

（二）开展丰富多彩的社团活动

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动必须以全面推进素质教育、培养全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学校以乡村少年宫建设为依托，确定了以下特色项目和社团活动：球类（乒乓球、篮球、足球、排球）、田径类、书法社、文学类（作文、文学欣赏、微电影评论）、电脑类（网页制作、电脑小报）、歌舞类（合唱、乐器、舞蹈）、手工。除本校教师进行辅导外，还要广开渠道，挖掘优势资源，引进师资力量。如密切社区联系，通过排查摸底，建立好社区优秀特长人才库，利用少年宫、西夏区团委志愿者、周边艺人来给学生社团兼课辅导。在此基础上，培植一批优秀的学生社团。

（三）利用现代科技，加强家校联系

1．短信互动：“芦花与您相约”

除每学期开设家长会之外，力争形成家校联系平台，通过家校通平台，向家长发送关于教育、人生的短信，让家长更多地了解古今名人的教育观，从中找到适合自己的教育方法，最终实现美丽学生的愿望。

2．QQ社团：“我们的秘密花园”

力争每个班级都建立班级QQ群，成员为班主任、任课老师、家长和学生，全天候进行网络交流。对学生来讲，可以免去直接面对老师、家长的压力，能够更加轻松地和老师、家长聊聊自己的心事，找到自己情绪的输出通道，以及在碰到困难时可以及时地得到帮助、解决。

（四）建立更加完善的评价机制

改变以往的以成绩为唯一的评价标准，实现多元化的评价机制，将学生的综合能力作为评价的基本原则，全面推行学生综合素质评价制度。建立社团的考核机制，规定学生一学期至少选择3个社团活动，以优异的成绩通过考核，才能纳入评“三好学生”等荣誉称号，社团活动优秀者给予一定的荣誉鼓励。

二、美丽学生评选方案

（一）评选范围

全校学生在某两方面或几个方面有突出的美德事迹，能够带动和影响他人的优秀学生均可参加评选。

（二）评选办法

由个人自荐、家长推荐、同学推荐、老师推荐，通过“班级美丽学生”“年级美丽学生”评选后，产生“学校美丽学生”，形成优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、区美德少年候选人。

（三）评选标准

1.基本条件

热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族。理想远大，品德高尚，文明有礼。把做好事融入日常的学习生活之中，坚持从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，在家庭争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生，在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民。

2.突出事迹

芦花学校“美丽学生”要有符合以下两个方面或几个方面的美德事迹。

（1）“尊老爱亲”美丽学生：孝敬长辈、感恩父母，尊敬老师、团结同学，尊重老人、爱护弱小，文明有礼、谦恭待人。

（2）“诚实守信”美丽学生：敢讲真话、为人坦诚，言行一致、信守承诺，公平正直、勇于担责，知法守法、明辨是非。

（3）“好学上进”美丽学生：热爱学习、脚踏实地，勤学好问、善于思考，勇于创新、持之以恒，理想远大、积极进取。

（4）“乐于助人”美丽学生：热心公益、奉献爱心，扶危济困、助残救弱，关心他人、不计回报，滴水之恩、涌泉相报。

（5）“勤劳节俭”美丽学生：热爱劳动、吃苦耐劳，厉行节约、反对浪费，生活俭朴、不去攀比，爱惜公物、节能环保。

（6）“自立自强”美丽学生：自尊自爱、自信自强，面对困境、迎难而上，身残志坚、阳光乐观，遭遇挫折、永不放弃。

（四）实施步骤

1.推荐阶段

实行班级、年级、学校逐级推荐评选。每班评选2名美丽学生；学校大队部和年级组长优中选优，评选出年级候选人4名参加全校评比。

每班2名美丽学生填写的《芦花学校美丽学生候选人推荐表》上的事迹材料要求真实感人、条理清楚、语言精练，符合少年儿童特点，字数200字以内。一式一份纸质材料。

2.事迹展示、评选阶段

在学校展示各年级“美丽学生”候选人的先进事迹，接受全校同学的投票。

3.评选表彰阶段

学校按照投票结果评选出12名拟表彰的芦花学校美丽学生。学校评选出的美丽学生同时作为西夏区各类优秀学生、美德少年候选人。

（五）活动要求

1.加强管理，精心组织

各班要把“美丽学生”评选作为一种激励方式，积极开展主题实践活动，让更多的美丽学生成长起来、涌现出来。要真正把那些尊老爱亲、诚实守信、好学上进、乐于助人等方面表现突出的学生推荐出来，使美丽学生成为全体学生学习的榜样，确保评选表彰活动顺利进行。

2.广泛动员，加强宣传

使评选表彰活动成为我校学生自我教育、自我提高，争做美丽学生的过程。学校和班级要充分运用周一朝会、红领巾广播站、主题班会、主题队会、板报等各种载体，广泛宣传学习美丽学生的先进事迹，形成学习美丽学生、争当美丽学生的良好道德风尚。用好身边的德育资源，利用身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，全面掀起学习“美丽学生”的热潮，扎实推动我校“美丽校园”建设工作深入开展。