做好医疗教学工作

做好医疗教学工作
为建设宁夏医科大学服务

李秀萍

党的十七大报告中提出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。充分体现了党中央对教育工作的高度重视和关注，是高等学校办学和发展的理论指导。自治区第十次党代会把“建设宁夏医科大学”作为一项重要目标和任务写进报告，在宁夏医学院发展历史中是前所未有的，体现了自治区党委、政府对于宁夏高等医学教育的期望和高度的重视，从宁医实现跨越式发展的角度，为宁医创建医科大学，发展建设成为一流的高等医学院校提供了良好的契机。学院各级各类部门都应抓住这次千载难逢的机遇，在学院建设医科大学的实践中有所作为。

宁夏医学院附属医院及临床学院作为宁夏回族自治区医疗、教学、科研和预防保健的中心及后期临床教学基地，既担负着全区及周边地区的医疗保健任务，也承担着为自治区培养医疗卫生专业技术人才的任务。双重身份、多重任务，决定了医院及临床学院在“建设医科大学”中的重要作用和突出地位。因此，医院及临床学院应立足实际、立足本职、求实创新、开拓奋进，把“建设医科大学”作为贯彻落实十七大精神、落实自治区十代会精神，实现自身跨越式发展的一项政治任务来抓好落实，向学校五十周年大庆献礼。

一、用科学发展观引领医院及临床学院的建设和发展

十七大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会的胜利而奋斗。党的十七大提出“健康是人全面发展的基础”的科学论断，把人人享有基本医疗卫生服务作为全面建设小康社会的一项重要奋斗目标，不仅深刻揭示了医疗卫生工作与经济社会发展的密切关系，也体现了党和政府坚持以人为本、全心全意为人民服务的根本宗旨。

我院在“十一五”的开局两年，取得了令人瞩目的成绩，医院及临床学院的医疗、教学等基本建设，医院病床，年门诊量，住院量，经济收入，固定资产规模都取得了快速的发展。科研中标课题以及项目，尤其是国家高级别课题取得突破，如国家863合作项目、国家自然科学基金项目、卫生部以及教育部科研项目等。骨结核研究项目即将由国务院发展研究中心立项。医院千方百计，利用各种渠道争取资金支持，新建的装备一流的19层外科住院大楼、10层科技楼、5层传染楼以及国内设施一流的高压氧舱治疗中心、临床技能培训中心、外科学实验中心等为医院实现跨越式发展拓展了很好的硬件空间。

贯彻落实党的十七大精神、落实自治区第十次党代会精神，实现人人享有基本医疗卫生服务的奋斗目标，必须以科学发展观指导医院及临床学院的改革与发展，具体应体现在以下几个方面：

必须坚持以人为本。必须充分认识提高人民群众健康素质在促进经济社会全面发展中的基础性地位，坚持医疗工作为人民健康服务的方向和医院的公益性质，把实现好、维护好、发展好、保障好人民群众的健康水平作为医院改革发展的出发点和落脚点；必须坚持把人人享有基本医疗卫生服务作为衡量医院改革发展成效的基本标准。临床学院教学工作必须因材施教，注重基础知识与临床实践技能的紧密结合，把培养造就德智体美全面发展的医务工作者作为医疗专业技术人才培养的目标。

必须坚持改革创新。发展得益于改革，发展依靠改革，改革仍需不断创新。医院及临床学院将以科学发展观为指导，改革创新，更新观念，统一思想，理清思路，既立足宁夏实际，也跳出宁夏看宁夏，跳出宁夏找差距、寻发展。两院党政领导班子已经把发展的目标定位在了紧跟国际前沿、瞄准国内先进、超越宁夏现状的跨越式发展上。已经实现的如：中－德（德国）宁夏心脏技术协作中心、中－新（新加坡）宁夏心脏技术协作中心、中－意（意大利）宁夏癫痫技术协作中心以及与亚洲乳癌防治组织签订合作协议等项目，都是直接与国际先进医疗专业组织的合作。中国医师协会外科技能培训基地、卫生部内镜诊疗技术中心、国家临床药品试验基地等一批国家级专业技术中心的挂牌，都为医院及临床学院追赶世界及国内先进水平，实现跨越式发展提供了必要条件和技术支持。医院及临床学院应抓住机遇，继续扩大合作领域、拓宽合作渠道、多方寻求合作项目和科研支持，直接与国际先进医疗单位实现对接和联谊，真正实现出项目、出人才、出成果、出效益。

必须立足宁夏区情。自治区第十次党代会站在全国经济社会发展的大格局中，深化区情认识，立足宁夏实际，提出了要实现“跨越式发展”的战略决策。符合宁夏的实际，符合科学发展的规律。宁夏医学院作为宁夏唯一一所培养医疗卫生专业技术人才的高等学校，在自治区实现跨越式发展的战略格局中，地位非常重要。建设宁夏医科大学，促进医院医疗服务上档次、保障教学水平上台阶、提高教学质量上水平、培养专业技术人才上级别，也是实现宁夏医学院科学发展的必要条件。

深化附属医院的医疗改革和临床学院的教学改革，绝不能脱离宁夏仍是“经济欠发达”这个最大的区情。自治区党的十代会指出：我区经济社会总体上仍处于社会主义初级阶段的较低层次，仍处于一个攻坚克难、爬坡追赶的发展阶段。这是宁夏的区情。附属医院作为宁夏医疗卫生行业的排头兵，既立足宁夏，又辐射周边；即服务全区医疗卫生事业，也带动相关产业链实现快速发展。因此，医院及临床学院应该在这个基本区情的基础上认识临床医疗和教学内容在行业发展方面为全区起到的表率作用，从而探索出安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务模式。

二、落实科学发展观，推动医院及临床学院又好又快发展

科学发展观的全部内涵即第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这35个字高度凝练、高度概括，解决了为什么要发展、什么是发展、怎么发展、靠谁发展、为谁发展的问题，是我们所有工作实践的根本指导方针。

尽管两院近年来的发展取得了历史性的突破。然而，我们也应该清醒地认识到，医院在新一轮发展中已经面临许多内部外部新的情况。如：政府对公立医院逐步明确的功能定位，将使原来主要依靠外延发展、走市场方式发展的策略得到新的结构性和功能性调整；越来越明晰细化的科学绩效考核指标给医院管理带来深层次的思考和定位；医院内涵发展与医院规模的迅速扩增的确有不小的差距；人才梯队建设，尤其是部分学科的带头人培养面临断层等等。所以这些在进一步发展中所遇到的矛盾、瓶颈和问题，有机制上、体制上的问题，也有我们两院发展观在内涵、要求、方法、战略上需要做出调整的工作，概括起来都需要我们用科学发展观理论来引领新一轮的建设和发展。

首先应立足内涵建设。用内涵促发展，应全神贯注，意志坚定，以咬定青山不放松的精神状态，抓好两院的内涵建设。主要包括医疗、教学、科研的内涵质量；重点学科的水平和地位，一般学科的建设目标和要求，学科带头人在本学科的影响力，人才的合理梯队结构，学生能够适应工作的实际能力等。要在管理实践中，研究探索出科学的制度、科学的方法，建立完善有利于调动各方面积极性、创造力的激励和运行机制。把改革的力度、发展的速度和医院可承受的程度统一起来。要让社会、群众和医院职工都能够体会到、享受到医院改革和发展带来的成果。切切实实地把科学发展观的理论落到实处，引领我院走科学发展之路，走持续平稳的建设之路，从而推动两院又好又快发展。

其次，全力保障“创建”工作。在接受教育部本科教学评估中，两院后期临床教学为宁夏医学院整体评估工作提供了强有力的支持，以两个A级的优异成绩保证了评估工作的顺利通过。在宁夏医学院创建医科大学工作中，附院、临床学院的作用依然不可轻视、不可忽略、不可低估。我院应当倍加珍惜全院上下心齐气顺、风正劲足的可喜局面，应继续发扬评估时的工作态度、工作作风和工作热情，充分利用在评估中取得的成功经验，以必胜的信心，鼓足干劲，按照十七大精神和自治区十代会的战略部署，凝聚又好又快发展的强大动力，在奋力拼搏中实现新的跨越。

三、做好医疗、教学工作，为创建宁夏医科大学做好服务

十七大报告中提出：健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福。既是经济发展、社会进步的根本目标，也是实现经济社会发展的基本条件。国民健康水平是一个国家经济社会发展水平的综合反映，已经是国际社会的共识。这说明，卫生发展已经处于人类发展的突出位置。附属医院和临床学院在自治区及周边地区处于非常重要的特殊地位，在国内同行业中无论医院规模还是基础设施已经具备可竞争力，在有些方面甚至具有独特优势（如骨结核的研究），是宁夏医疗卫生行业的标志性和旗帜性的代表，在宁夏实现跨越式发展的进程中，理应首先实现跨越式发展，为学院“创建医科大学”做好服务，也为宁夏全面实现跨越式发展保驾护航。

“医疗是医院的今天，科研是医院的明天，教学是医院的后天”，三句话全面概括和阐释了医疗、科研、教学三者之间的关系和地位。在高等医学院校附属的大型三级教学医院中，医疗、教学、科研三位一体，互相促进，相辅相成。医疗事业发展必须从维护全体人民群众健康的全局出发；医学教育事业必须建立健全人才教育、培养、配置和评价的体系，造就德才兼备、医德高尚、医术精湛的优秀医疗卫生人才，科研才具有创造力和创新性，科研的成果才能得到社会成员的共享。

附属医院专业技术人员中现有副高（副教授）以上人员520人，其中硕士生导师150人，他们都是主要的师资力量和医疗、教学的骨干。医院建成的外科学实验室和临床技能培训中心，配备了心肺复苏、心肺听诊触诊、腹部触诊等仿真电子标准化病人；成人、儿童气管插管、妇产科检查模型等高科技计算机模型及配套教学软件。外科学实验室配备了网络视频手术观摩系统，学生可以不进手术室直观手术过程。教学设施齐全，教学手段先进，得到了国家卫生部以及自治区卫生行政主管部门的高度重视和认可，已经挂牌为中国医师协会外科基本技能培训基地和宁夏外科基本技能培训基地；卫生部内镜诊疗技术培训基地也已挂牌。

依托医院的上述优势资源和有利条件，首先要做好临床教师操作技能培训和理论水平培训。掌握过硬的医疗技术和扎实的理论，才能保证师资队伍的教学水平。为此医院先期对本院574名临床教师以及区内其他教学医院和实习医院的600多名临床教师进行了规范化技能操作培训，今后还应加大培训的力度和范围。其次，要做好社会培训，扩大教学工作影响力。我区周边地区陕西、青海、内蒙省份的一些兄弟医院已经选派业务骨干教师60人来院进行了技能操作的培训；培训全科医师118人；承担国家执业医师考试宁夏区1000多人的考试任务。再次，要做好临床学生、研究生的培养以及继续教育工作。医院外科实验室和技能培训中心已经完成培训实习学生、研究生达1000多人；培训全院护理人员900多人。

医院的资源优势奠定了后期临床教学的坚实基础，既有效保证了教师临床授课之需，也保障了学生临床见习和实习之要，真正实现医教相关、教学相长。

四、围绕医院中心工作抓党建，用党的建设确保宁夏医科大学创建工作的顺利实现

创建宁夏医科大学，必须有党的正确理论作指导，必须用党的建设来促进。近年来，以“打造先进医院文化、塑造优秀医院品牌、激发职工精神动力、提升医院良好形象”为重点的医院党建工作在医院发展建设中发挥了越来越重要、越来越明显的作用。两院改革、发展和建设的成功经验已经证明，通过狠抓临床基层党组织建设，在全院范围广泛开展精神文明创建活动、行业作风建设、思想道德建设和深入细致、春风化雨的思想政治工作，能够建设先进的医院文化，从而促进医院物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的全方位建设和提高。

在当前，两院党委必须把“创建宁夏医科大学”工作作为一项政治任务的头等大事来抓，从思想上、行动上、组织上都予以高度重视，并根据医院发展需要和党建工作实际情况，紧紧围绕促进医院业务发展，实现创建工作顺利实施这个中心任务，提出“临床医疗和科研带动教学，基础教学有效促进医疗和科研，在临床医疗活动中广泛开展党建工作，党建工作有效促进医院全面发展”的党建工作新思路。

事实证明，正是院党委强有力的工作和举措，使院党委及全院各项工作的开展得到了全体党团员、干部和群众的积极配合和大力支持，使得在医院改革和发展中遇到的各类困难和问题迎刃而解，特别是在2003年抗击“非典”的战役以及2007年迎接教育部本科教学水平评估中，为各项工作的成功开展提供了强有力的政治保证、思想保证、组织保证和舆论支持。在建设宁夏医科大学的创建实践中，结合医院创建实际加强和开展党的建设，切实增强党组织的吸引力和感召力，充分发挥党委的政治核心和保证监督作用，很好地处理“中心工作”与“核心保证”之间的关系，为构建和谐医院凝聚强大的精神动力，不仅能够保证医院的正常运转而且能够促进医院的可持续、跨越式发展。因此，党组织的先锋模范作用和保证监督作用不可或缺，应该成为医院和临床学院在创建工作中激发职工的活力和潜能，圆满完成各项任务的保证。

创建医科大学的实践，既为附属医院的发展提供了动力支持，也为临床学院的教学质量提供了保障。充分发挥医院及临床学院在大局中的比较优势和后发优势，创造出科学发展的强大竞争力，才能改变我们在全国发展格局中的不利地位。因此，我们必须始终保持奋发有为、昂扬向上的奋斗精神，保持求真务实、真抓实干的工作作风，保持不甘落后、自我加压、争创一流的旺盛斗志，努力营造全院上上下下干事创业的良好氛围。无论什么时候，加快发展的热情不降、劲头不松、力度不减，“宁夏医科大学”的创建实践一定能够顺利实现。

作者简介

李秀萍　女，汉族，1953年7月生，安徽寿县人，中共党员，教授、硕士生导师。现任宁夏医学院党委委员、附属医院党委书记、临床学院党委书记，《健康报》等6种杂志编委及宁夏生物学会副理事长、宁夏心理学会副理事长等。发表论文30多篇，曾获全区卫生系统行业作风建设先进工作者、全区优秀共产党员、全国优秀教师、全国百姓放心示范医院优秀管理者、全国人文医学荣誉奖等荣誉。