领会报告精髓

学习十七大精神　领会报告精髓
努力开创各项工作的新局面

宋琦如

在我国高等教育快速发展的新时期，宁夏医学院以科学发展观为指导，深化各项改革，努力提高教学质量和办学水平，使我校成为规模、结构、质量、效益协调发展，在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。尤其是“申博创大”工作的开展，使我校的发展目标与发展思路进一步明确，教学工作的中心地位空前提高，教学条件得到根本改善。为了办好人民满意的高等教育，建设合格的医科大学，必须建设好公共卫生学院。

一、不断强化教学质量，切实提高人才培养水平

公共卫生学院历来重视抓好教学质量工作，注意学生动手能力的培养，并取得了一定的成效。但是近年来，随着老教师的退休，教师中新教师所占的比例不断增加，而青年教师缺乏预防医学和公共管理学的实际工作经验，对实际工作中的具体问题缺乏了解，所以在教学过程中不能将课本知识有效地与实际工作相结合，导致青年教师的授课效果不够理想。为此，将抓好以下工作。

1.以学校关于提高教学质量的规定为依据，巩固和强化公共卫生学院自己的教学督导队伍，加强对教学工作的督导检查，重点抓好对青年教师的听课、授课效果反馈等，不断改善和提高青年教师的授课效果及质量。

2.聘请在职和退休的老教师以及疾病控制中心、卫生监督所和卫生行政部门具有长期实际工作经验的业务专家来院授课或开展讲座，对青年教师进行“如何改善和提高授课效果和质量”“公共卫生和公共事业管理领域常见的实际问题及应对措施”和“如何将实际工作经历应用到教学中”等培训，提高青年教师对实际工作的感性认识，改善其在课堂教学中理论联系实际不够的问题。

3.以特色专业、精品课程、双语教学、示范教学等建设项目为抓手，探索教学大纲、授课内容、实验课比例和开设具有一定特色的综合性、设计性试验等方面的教学改革，规范教学管理，创新教学手段，打造精品课程和名牌专业。

4.加强预防医学和管理学教学实习基地建设，对现有的自治区和银川市疾病控制中心、卫生监督所，银川市社保局，银川市医疗保险管理中心，自治区人寿保险公司，宁夏新华保险公司，社区卫生服务中心（站）等教学实习基地进行强化实习过程管理，提高学生实际动手能力；同时，积极配合学校推进教学实习基地教师授教学职称工作，以及从教学实习基地聘任兼职教师，促进公共卫学院教师与教学实习基地教师的交流学习，探索创新型人才培养模式，全面提高教学水平和人才培养质量。

二、坚持人才强院，建设高质量的教师队伍

教师队伍建设是本院的一项长期性、全局性、战略性、根本性的工作。必须多策并举培养人才，千方百计吸引人才，倾注感情留住人才，创新机制管理人才，强化服务用好人才。

1.以教学技能培训为基础，以师德教育为根本，通过资深、教学效果优秀的教师讲座和公开教学，深入到工矿企业和社会各领域参观学习，进入教学实习基地指导基地做好教学、科研工作等方式，努力提高教师尤其是青年教师的理论和实践教学水平及个人的思想道德素质，建设高质量的师资队伍，这是提高教育质量的关键。

2.坚持“不为我所有，但为我所用”原则，通过各种途径积极聘请或曾在我院工作、学习过或本领域知名的专家、学者作为客座教授，以定期或不定期来我院授课、学术交流、合作培养研究生等方式，达到加强与外界的联系、交流和沟通、培训、提高本院教师对本学科最新动态的把握力度和水平等目的，促进本院的教学和科研工作上层次上等级。

3.坚持培养与引进，以培养为主的原则，积极鼓励和支持本院具有硕士学位的青年教师攻读博士学位。依托学校引进高层次人才政策，并根据学科特点，拓宽以博士为主的高层次人才的引进范围和力度。利用我校新校区建设的大好时机，积极创造良好的人文工作环境和教学、科研环境，为他们提供发展的机会和平台，吸引并留住这些人才，为公共卫生学院和宁夏医学院的发展提供人才保障。

三、明确科研的地位和作用，提高公卫学院的科研水平和创新能力

高等学校作为国家科技创新体系的重要组成部分，是建设创新型国家的重要力量。公共卫生学院具有长期开展科研工作的经验和经历，具有对外服务、教学和科研与当地医疗卫生工作相结合的优势，为此，我们将努力做好以下工作。

1.根据学校创建医科大学的要求，在保证教学工作中心地位的前提下，强化科研工作在本院各项工作中的地位和作用，通过修改本院教工年终考评办法，提高科研工作在年终考评中的权重，调动教师开展科研工作的积极性，使我院的科研项目的申报率、中标率、科研项目的等级和SCI论文的发表数量均有较大的提高。

2.以日贷项目设备配备为契机，加强公共卫生学院实验中心建设，进一步整合公共卫生学院的科研资源，形成公共卫生学院和学校科技楼两个共享的科研平台，并紧紧围绕宁夏地区公共卫生和管理学的实际，努力追踪世界科技发展趋势，开展公共卫生和管理学领域的科学研究，努力提高本院的科研创新能力。

3.利用公共卫生学院毕业生在宁夏各级医疗卫生行政、事业单位工作并担任领导职务的良好机遇，加强与各方面的联系与合作。依托公共卫学院的人才和教学、科研优势，通过申报、参与卫生部、卫生厅和各市县卫生局的科研、调研项目；通过宁夏预防学会、营养学会等组织开展社会服务；通过成立相应的对外服务机构开展环境评价、新改扩建企业职业安全评价等方式，探索高等教育资源高效配置与扩张的新机制，进一步带动人才培养、科研创新、社会服务的全面发展，提高学校对经济社会发展的介入度和贡献率，为宁夏医疗卫生事业的建设和发展作出更大的贡献。

四、培育具有公共卫生与预防医学特色的人文精神，为宁夏医学院的大学精神建设做出贡献

大学精神是一所大学赖以生存和发展的精神支撑，也是民族精神的重要体现。大学精神一旦形成，就会具有相对的稳定性，是大学抗打击和求发展的生命力的底蕴所在，对于稳定大学的风格和水准，具有至关重要的作用。为此，我们将努力做好以下工作。

1.进一步培育通过公共卫生学院几代人的心血凝练成的，与宁医精神密不可分的，也与具有公共卫生和预防医学特色的公共卫生学院人文精神，即“为老百姓的身心健康，甘愿脚踏实地、不计名利、默默无闻地从事预防保健工作”，使其成为我院教师开展各项工作的行为指南之一。

2.通过讲座、板报和公共卫生学院人文精神讨论等方式，继续在教师尤其是青年教师中开展这一人文精神的宣传教育活动，使本院教职工能始终秉承和发扬这一精神，更加努力和踏实的工作，为国家培养合格的建设人才。

3.通过教师授课、团日主题活动和学生演讲比赛等途径和方式，积极在学生中开展宁医公卫学院人文精神的教育，使我们培养的学生既有深厚的专业知识，又具有良好的个人品德和素质，成为国家、社会需要的合格的毕业生。

今年是我们宁夏医学院建校50周年，这50年正是我们坚持了科学发展观，用辩证唯物主义的理论来支配我们的行动，才有我们跨越式的发展，才有我们现在蒸蒸日上的局面，相信我们学校在十七大报告的指引下，一定会取得更加辉煌的成绩。作为宁夏医学院这所光荣学校的一名教师和教学管理者，我将从自己的教学、管理工作出发，踏踏实实做好每一件工作，为社会培养更多的合格人才，为宁夏医学院的发展作出自己应有的贡献。

作者简介

宋琦如　男，汉族，1962年12月出生，山东籍，中共党员，教授，博士，硕士生导师。1985年毕业于山西医学院卫生系。现任宁夏医学院公共卫生学院院长，中国环境诱变剂学会理事，宁夏预防医学会常务理事，中华医学会健康管理学分会第一届委员会委员，卫生部化学品毒性鉴定中心专家库专家，国家自然基金评定专家库专家等，宁夏政协委员。长期从事劳动卫生与职业病学教学和现场监测与调查、卫生毒理学研究工作。发表学术论文30余篇，主编教材1部（获自治区优秀自编教材），参编教材2部，著作2部。主持或参与国家自然科学基金项目、自治区自然科学基金项目、国家教育部课题等多项。曾获自治区医学科技奖等。