社区是我们赖以生存和发展的土壤。银都小学地处成都高新区，这是一个国家级高新技术产业开发区，是体制创新、机制创新、管理创新和技术创新的示范区，是人才密集、知识密集、技术密集的智力集聚区，是中国高新技术产业化的重要基地和中国西部经济发展中最具有活力的区域。在以创新为特质的区域宏观背景下，银都小学努力实践“尊重生命，彰显个性”的小班化教育理念，力求以先进而与时俱进的办学思想和育人方式为学生营造和谐的教育环境。
学校提出“创和谐社区”的口号，引领学生走进社区进行实践活动。社区的多次文艺演出中，因为有了银都小学的师生参与而更加精彩;结合成都市创建文明城市的活动，学生们又开展了“创文明城市，做文明人”的社区实践活动，老师带着学生走进社区进行普通话的推广与宣传，让市民对小学生也刮目相看;学生走上街头，纠正街边及店铺门口的错别字，用摄像机拍下并纠正不文明的行为……社区的文化因为师生的光彩更加立体并且富有动感。芳草街道党员工作委员会副书记彭涌在学校紫薇校区启动仪式暨“创和谐社区、办优质教育”论坛上这样说：“银都小学在社区文化建设的各项活动中都发挥了积极的作用，这些活动对我们整个社区的文化建设以及文明程度的提升起到了积极的推动作用!我们常常为我们社区拥有银都小学而自豪。”
银都小学坐落在美丽的银都花园社区和典雅的中海名城社区旁，社区是大家共同的家园。走进社区进行实践活动，能让孩子们了解自己生活的社区，增强社区归属感，从而树立主人翁的意识，为美化和建设社区出一份力。
“梦想飞扬”中队有一半队员们都居住在中海名城社区里，他们对自己生活的社区有一定的了解。为了向更多的人介绍美丽的中海名城社区，“指南针”小分队和“未来植物学家”小分队的队员们，在班主任廖英老师和副班主任童南友老师及家长委员会家长的带领下，进一步了解社区周围的环境、设施，绘制中海名城社区神仙树公园地图，拍摄神仙树公园中植物的照片，制作中海名城社区神仙树公园植物档案。让我们一起走进他们的小队活动。
爱我们共同的家
一、了解社区，热爱社区
社区是我们共同的家，是我们成长的地方。走进社区，了解社区，爱护社区环境，就是爱我们共同的家。在老师、家长的帮助下，孩子们调查采访了自己居住的社区的工作人员，了解了自己居住的社区的基本情况，社区的设施，社区的植物，社区丰富多彩的活动……孩子们用自己的亮眼睛发现了社区更多的美好，拍摄了照片，写下了对社区的爱。“未来植物学家”小分队的队员们还开展了制作神仙树公园植物档案的活动，通过小组合作实地考察、拍摄、采访、查阅相关资料以及求助老师、家长等方式来完成档案制作。在自己学到知识的同时，他们还利用午会时间向低年级的同学介绍档案中的植物，让更多的同学也了解我们身边的植物朋友。
二、建设社区，宣传社区
孩子们用镜头记录下了社区的美好，同时也记录下了社区中一些不文明的现象，比如，小商小贩违法占道经营;践踏草坪，损害公共绿地……
孩子们还思考了社区中一些值得改进的地方，比如，孩子们提出应该给社区中的神仙树公园制作地图，为初次游玩的游人提供方便。于是“指南针”小分队的成员们在老师、家长的帮助下开始了制作地图的过程……
虽然孩子们绘制的地图还不标准，虽然孩子们的绘制手法还显稚嫩，但他们用他们可爱的童心在关心着自己的社区，在完善自己的社区，在关爱我们共同的家……
在了解自己社区的基础上，孩子们拿起手中的画笔画出了社区美好的明天;孩子们办出了以“爱我们共同的家”、“爱绿护绿”等为主题的小报，向更多的人呼吁“爱我们共同的家”;孩子们记录下了活动中遇到困难的疑惑，解决问题的兴奋……在活动中，孩子们爱着、快乐着、成长着……
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