说说我教育人生的小故事

何易勤

在接近退休的日子里，我被领导点兵，参与到学校关心下一代工作委员会秘书处的工作，第一件工作就是起草《我的教育人生的征文通知》。这自然让我也思量起自己的教育人生。从幼儿园起就被人称为小老师的我，当过知青，恢复高考的第一年上了高师班，成了如今的乐山师院的第一届毕业学生，从此开启了我的教育人生之门。毕业后我当过中学老师，回到母校后当过辅导员、学生处副处长和副系主任，即使在后来组织人事部门与校工会工作的十七年里，与学生的缘分也没断过。回首三十六载光阴，青春消逝在教育人生的舞台上，收获的，除了平凡，还是平凡。

华中师大的郭元祥教授在他的教育人生博文里说:“教育人生是灵动的人生，是幸福的人生，是人类最具有感召力的人生!”“教育的魅力就在于她的感动力、感召力、感染力!”我想:既然我无法走出平凡，倒不如在平凡中找寻那些有“感动力、感召力、感染力”的点点滴滴，去体味平凡人生中熠熠闪光的灵动，让幸福飞一会儿……

学生心目中的好老师

记得那是2011年冬季的一天，时任教育科学学院党总支书记的梁清，有一天给我打电话说:“何主席，我们学院的王凤同学参加大学生征文《我心目中的好老师》得奖了，写的是你，我在QQ上传给你哈!”我看过后，虽然被王凤在字里行间透出的真情感动，但我认为我只是做了一个老师应该做的，也不想让感谢成为我的负担，也就没有收藏此文。甚至她后来一段时间到我办公室来，我常常叫不出她的名字，成为工会办公室的同事们说我的笑话。

为了完成这篇稿子，我一边给王凤打电话，向她索要得奖征文，一边在网上搜索，居然在百度文库、中华文本库、豆丁网、道客巴巴和四亿文库都搜索到这篇大学生征文《我心目中的好老师——致师院工会主席》。她这样写道:

当我在黑暗的深渊中沉沦时，你用双手将我托起，从此，爱，一路相随。记忆中，一个多愁善感、自卑、内向的女孩——我，庆幸遇到了她——工会副主席何易勤老师，一切都从此改变。在描绘自己的理想时，我十分憧憬地期待自己能成为那光辉职业下的一员——教师。为了感谢那无私的帮助，回报那伴我一路走来的爱。

故事还得从2008年秋天的一个早晨说起。我开车上班，路上看见前方两名男生搀扶着一名女生，我猜测是女生生病了，于是我在他们旁边停车询问，只见女生面色青黄，汗水淋漓，痛苦难挨，就立刻让他们上车，送他们去最近的校医院。可等我停车后去校医院问院长时，院长说:“没有人来过呀。”我就奇怪了:“明明是我刚送到了，等他们下车了才去停车的，怎么没人呢?”结果我在医院楼道的拐角处找到了三位同学，一问才知，生病的贫困女生昨晚因肚子疼就去过乐山最好的市医院了，花了三百八十元，今天仍然疼痛难忍，说什么也不愿意再去医院。于是我让他们上车，把她带到我办公室，对她施行我所掌握的拔罐治疗。也许是因为这素不相识的相助，也许是因为立竿见影的治疗效果，也许还因为后来对她的关注与鼓励，她整个人变得阳光起来，身体也渐渐好了起来，成了我发起的巾帼志愿者团队的骨干。她不但帮助了身边有忧郁倾向的同学走出阴影，渐渐树立了阳光的心态，还利用假期回到家乡，自发办了个“小学校”，专门招收村里村外的留守儿童，免费给他们补课。后来她入了党，还当了学生党支部书记。她就是教育科学院2008级小学教育专业的王凤。2012年她毕业后，真的应聘到成都一所小学当了老师。她在文章中这样写道:

在她的双手下，我的身体状况一天一天地好转;在她的细心教导下，我的心态开始发生变化;在她的无私的爱的陪伴下，我的性格开始变得阳光起来;忘不了相遇的偶然，正是如此的偶然，才给了我更深的感动;忘不了那次简单但是用爱包装的早餐，还有那严肃但不失暖意的责骂，只为让我吃下那早餐;忘不了电话那头，她告诉我她正在看一本《阳光的女儿》，第一时间想到了我，并忍不住推荐给我，希望我能学习书中女孩的坚强，那一刻的感动胜过惊讶;忘不了她一步一步开导我，引导我走向阳光的路上，那一句句温柔而恰到好处的话语;忘不了她将我带进巾帼志愿者那个温暖团结的团队，让我学会感恩，收获和体会喜悦;忘不了她用爱与我一路相随，让我在温暖的“呵护”中，一路成长，这是心灵的成长和成熟。

2009年作者(右3)、王凤(发言席)在巾帼志愿者授牌仪式上

我想，一个好老师首先应该是一个充满爱心的人，而善良是为人之师的最基本的底线。教师对待学生的善良，是以爱心为基础的，只有爱生如子，才有教师对待学生的本质的善良。我因坚守教师的善良与爱而影响和改变了一个学生的命运，领悟了灵动教育的魅力所在，教育的灵动可以因很不起眼的小事而显现，让教育直抵人的内心，塑造灵气跃动的性格品质，激发灵性与智慧。我虽然不是王凤的直接老师，却仍然可以成为她心目中的好老师，如她所写:

回首之中，近十四年的求学路上，相继有十几名老师陪我走过。他们对我的影响有大有小、有深有浅，是他们见证了我的成长。他们的一言一行教会我做人，我感激他们。然而在此，我想利用这个机会，对工会何易勤主席说声:“感谢有您，请让我真诚地、深深地向您鞠一躬!”

老师的“好”是被学生激励出来的

能够成为学生心目中的好老师是教师教育人生的向往和幸福。沉浸在学生心目中的好老师的喜悦中，让心随幸福飞一会儿。这样的故事远不止这一个。教育的灵动是双向的，被感动的又何止是学生呢?在很大程度上，老师的“好”是被学生激励出来的。

人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有激情燃烧的事业是无奈的。尽管我多年来疏于和学生联系，还常常记不起被帮助的人的名字，但20多年来始终没有忘记一个女生对我的鼓励。1986年我从中学回到母校就在物理系当了6年辅导员，1992年(也是我提拔担任学生处副处长的那年)，有一个叫康忠琳的女生，跑1500米的成绩总不合格，严重到要影响毕业，性格内向的她原本身体素质就不好，一想到毕不了业就更是寝食难安，造成恶性循环。当我问及她的时候，她的眼泪刷刷地直往下掉。我一方面鼓励她，坚持下午课外活动时间陪她练习，另一方面与任课的体育老师联系鼓励和指导她。一个多月后，她终于顺利地毕业了，临行前，她送了我一本影集，影集中留有她的照片，影集的首页为我留诗:

敬爱的何老师:您有一个广阔的心胸，有一种圣洁的追求，如一缕阳光，如一朵云彩，去照耀一个角落，去美丽一片天空，只为一种精神的永存，一种生命的价值。

我被学生深深地感动了，其实我只是尽了一个辅导员的本分。这评价太高了，高到让我惊讶，成为激励我甘于平凡而不改初衷的动力。

1993年，我把它写在了我的入党志愿书中、“决定了，将不改初衷”中，2005年也写在题为“不改入党初衷牢记党的宗旨——做一缕阳光，做一朵云彩”的共产党员先进性教育心得体会中，被学校收编入册。2009年，我用“一缕阳光”为我的QQ空间命名直到现在。感动是发现，是感激，是幸福，更是一种动力。老师的“好”也是被学生激励出来的。我愿意就这样一辈子做学生心目中的“一缕阳光”“一朵云彩”，去体味平凡人生中熠熠闪光的灵动，让幸福飞一会儿，再飞一会儿……

辅导员时期的作者

自我康复的灵动平添了助人为乐的本领

2000年学校升本后，学校党委安排我到校工会主持工作，直到2012年，我因年龄退下来。在这里我不讲12年中，校工会曾被评为校级、省级、全国工会系统先进的故事。我只讲一个我死而复生却平添了助人为乐的本领的故事。

2011年“三八”节前，我收到一封感谢信。全文如下:

敬爱的何易勤主席:您好!

我是体育学院邓昌良老师。大约一个月以前，我在运动中不小心扭伤了腰，之后在医院进行了相关的治疗，如针灸、按摩等，但效果并不理想。一次偶然的机会，我在您的办公室和您商量事情时，听说您在为另外一位教师治疗腰伤，我便随口说出了我腰上有伤的情况。您听了之后立即提出可以为我治疗，随后帮我拔火罐、按穴位。在经过您的治疗后，我感觉腰伤有了明显的好转，两天后竟然可以运动了。但令我没有想到的是，过几天后，您竟主动给我打电话让我到您那儿再做第二次的治疗!惊讶与感动顿时溢满我的胸怀。经过您的这两次治疗，我的腰伤基本康复了。也许这对您来说只是举手之劳，但我心中对您的感激之情却无以言表。这就是我，一个普通教师，在校工会主席那里感受到的满满的温暖。在我心中，校工会不只是一个能够为我们谋取福利的机构，更是以满满的真心对教职员工呵护备至的温暖的家。在此，我真心感谢何主席，感谢您对我们无微不至的关怀，感谢您在百忙之中对我们的关心与照顾。正是因为有了您这样一位恪尽职守、真诚待人的工会主席，我们在工作中才能够倍感温暖。感谢何主席让我重获健康!在妇女节即将到来之际，真诚地祝您工作顺心、身体健康、合家幸福!

邓老师专门到办公室来致谢，还联系了校报的学生记者，工会办公室的同事们也支持宣传我，但我拒绝了，连这封信也是我最近向办公室的李冉英老师要的。

我不是学医的。2005年6月，我因荨麻疹被乐山市医院用错药导致心脏骤停休克，被抢救回来后，在成都市第二医院皮肤研究所住院治疗，长期服用激素和抗过敏药，次年4月，在学校组织到武警医院体检后被告知，再服用此药肾脏会坏死，天啊，生死的经历已让我深切地感受到了活着是多么美好，难道经历了生死还是只能等死吗?生的欲望，生命的重量，让我开始寻找医学的灵动，研究不吃药的自然疗法，既保护我的肾脏又保证我能抗过敏。我学习中医拔罐、按摩、营养食疗、经络养生等。人的精力的有限性让我被迫放弃了讲台，也放弃了冲刺教授的想法，幸运的是我成功了，尤其是当我知道宋美龄如此优越的条件却也终生荨麻疹不治，这份成功的欣喜不知增加了多少倍!离开讲台是不舍的，但自我康复却让我“因祸得福”，收获了一笔财富——平添了助人为乐的本领。后来我成功治好了多位家人、朋友和学生的多种疾病，再后来外出在来不及或没办法请120的情况下，如飞机上、火车上、高山上、会议中都成功地用自己的双手救过不少的人。

由此，自我康复和助人康复的灵动让我明白了健康与幸福就在自己的灵心与巧手中!

“怎会忘记”——特殊的退休礼物

2001年，我去云南大学参加全国学生心理健康教育与辅导研修班回校后，开了一门公选课《活出最佳状态》，在186名学生中，有一个学生最认真，他的笔记和作业从来都是一丝不苟和快捷的，我和他的师生缘分就是从课堂上开始的。他叫胡航，当年是乐山师范学院计科系2000级本科生，后来是华东师范大学硕士、东北师范大学博士。2006年，在学校迎接教育部本科教学质量评估时，他被学校评为“十大风云学子之一”，现任天津职业技术师范大学校长办公室副主任、信息技术工程学院副教授、硕士生导师。我想他后来的优秀应该是认真和高效的使然。如今，在文化反哺的时代，时间的年轮让我和他的师生情义早以演绎为朋友的友情和家人一般的亲情了。前些日子当我把自己教育人生的上述小故事以《回味教育的灵动，让幸福飞一会儿》为题目，上传到我的QQ空间后不久，在我55岁生日前收到一份特殊的礼物，他为我写了一篇题为“怎会忘记”的日志:

欣闻老师退休，各种情愫油然而生，是感慨，还是欣慰?面对老师的教育人生，是羡慕，还是敬佩?感慨光阴飞逝，与老师相识已10多个春秋，自己早已越过而立之年;欣慰老师终于可以歇一歇了，她每天总是那么忙碌，忙碌工作，忙碌与她也许毫无关系的事;羡慕老师30余年平凡而幸福的教育生涯，虽然她并不是国内外的知名学者;敬佩老师又将开始新的教育人生。

与老师的相识，从神学来看，就是缘分;从哲学来看，就是偶然性;从数学来看，不过是个概率问题;从我自己来看，就在那一瞬间，老师的公选课题目顺眼，点击了鼠标而已——从此，我们便结下了一生的情谊。早已记不清那门课的名字，而那课、那人却影响我至今，也将到永远。

怎会忘记，那年高分落榜，而踏上伍家山的阶梯;怎会忘记，在公选课上第一次向老师吐露自己的抑郁;怎会忘记，大渡河畔一碗小面的鼓励;怎会忘记，在老师家里畅谈的欢声笑语;怎会忘记，与老师尝遍嘉州府大街小巷的食艺;怎会忘记，毕业前的嘱托;怎会忘记，生活中的关爱;怎会忘记，工作中的教诲;怎会忘记，我们之间平淡得不能用辞藻描绘的故事;怎会忘记，她是我的师长，她是我的朋友，她是我的家人，她是我人生路上的探照灯。

无独有偶，四年前，我也在我的课堂开了一门选修课，名叫“教育人生”，这是偶然还是心有灵犀?我认为一定是老师的潜移默化。今天，这门课程已经成为学校选修课的品牌，而我也已成为各专业同学信任的朋友，短信、QQ、微信、校园、餐厅、街道、公园……也已经留下了我跟我的学生的故事。不，这并不是我的故事，这是老师言行的延伸，是老师风格的传承。

老师的教育人生是幸福的，老师的经历却是坎坷的;老师的幸福在她的心，在她面对问题与困难的心，在她充满爱与正能量的心。老师的教育人生是平凡的，却是令人艳羡的——因为教育本身就不是惊天动地，而是春风化雨、润物细无声。不知道我的教育人生将是怎样的，也许不过是重复着那些平凡得不能再平凡的故事，可我也是幸福的，故事中有你、有我、也有她。

此时，我想起了一位朋友的话:“一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。”我想，我们的生命不能少了感动，感动让我们记住过去、体味现在、憧憬未来。如今，我接受了胡航的邀请，正为他编撰成册的千个成长故事写点评。

没完没了的结尾

就在本书定稿进入为书稿插图的时候，我又收到了我校毕业生，华为高级行政助理杨红的邮件。本不想再补充这个故事的，但在为本书选插图片的时候，再度读了作者们的力作，受到感染后改变了想法，赞同“对于青年学生，我想说，看到我们学习和生活四年的学校，或许有些帮助”的观点，毕竟从乐山师院走出去的学生也有很多优秀的榜样。这封信的全文如下:

看了何老师的教育人生小故事，我也回想到了十几年前，一直被老师、父母视为全面发展的好学生，载着满满的荣誉:全国中学生英语能力竞赛一等奖、演讲比赛一等奖、文艺汇演一等奖，学校团支部书记，高中三年级作为重点培养对象光荣入党，却因身体的原因、压力过大导致高考失利，被迫调配到乐山师范学院外语系。那时的我觉得自己的人生全毁了，除了怨天尤人，抱怨命运的不公，也逐渐丧失了斗志。本想在本科四年就这样浑浑噩噩地混过去，但一门不起眼的思想品德与成才修养课，从第一堂课就深深吸引住了我，从喜欢何老师的课到结识何老师至今，何老师让我懂得了高考是自由和责任的开始，更重要的，只是开始。你的责任就是你的方向，你的经历就是你的资本，你的性格就是你的命运。我坚定了自己的决心，重新开始。如今课程内容已经没太多印象，但何老师那种积极、乐观的生活态度，对学生无微不至的关怀感染了我。回想这十多年，我也是一路跌跌撞撞走过，在人生很多重大选择的时候，我都会跟何老师聊聊。所以，在我的心目中，何老师不仅仅是良师，更是我的贵人。

作者在课堂上

杨红是我校2001级外语系英语专业的一个女学生，当年我上思想品德与成才修养课，我和她的缘分便是从课堂开始的。从课堂到课下交流，我知道了她的理想与抱负，理解了她习惯的优秀，却承载不了高考失利带来的失落与沮丧，于是从那时候起，我便陪着她从失去自我中找回自己，恢复健康，也恢复自信。

华为，是许多人都知道的全球500强企业。杨红作为一所地方性师范院校的本科毕业生，要在这样的企业谋生，实在是不容易的事，更何况能成为华为的高级管理层的核心骨干!也许是高考失误后，经历了乐山师院的洗礼与磨炼，正如她所说，领悟了“高考是自由和责任的开始，更重要的，只是开始。你的责任就是你的方向，你的经历就是你的资本，你的性格就是你的命运”。她收拾好心情，坚定信心，重新开始。如同胡航在2006年被评为“十大风云学子”的感言《那一天，在伍家山上——献给母校迎来教育部本科质量评估》一文中提到的一样，“感谢工会何易勤老师对我说的话:经历了乐山师院，我还有什么困难不能经历呢”。

补写这个故事是希望看到这个故事的师院弟子们也能有真善美的情怀和平静的心态。因为无论你选择做什么，那都是你理想的未来，不管你的梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当前的事情，才能如愿以偿;同时还要有坚忍不拔的斗志和执着的追求，因为也只有到了未来，才知道今天做的事情有多么重要。

此刻，当我补充写完这个故事，为杨红的执着与成功欣慰的时候，我更希望乐山师院的明天会更加美好，因为年轻的师院不具有太多的办学优势，但有一群群热爱学生、执着灵动教育智慧的老师们，更有一批批朝气蓬勃的学子!还因为，回味教育的灵动，我更加明白是乐山师院承载了我的梦想与教育人生的幸福，就让这幸福飞一会儿，再飞一会儿吧!

作者简介

何易勤　副教授，1959年5月出生，四川乐山市人，2014年6月退休。

1981—1986年，在中学任教。

1986—2000年，在乐山师专工作，先后担任辅导员、学生处副处长、物理系副主任、组织人事处副处长。

2000—2014年，在乐山师院工作，担任学校工会常务副主席至2012年。

曾任乐山市妇联执委、四川省教科文卫工会委员、四川省教科文卫工会女工委员会委员。

现任乐山师范学院关工委副秘书长、乐山市家庭教育指导中心副主任。

任辅导员期间，被评为四川省大学生社会实践优秀教师;主持校工会工作期间，校工会曾获全国教科文卫工会先进集体、四川省总工会模范职工之家。发表论文多篇，曾分别获四川省教科文卫工会、四川省高教学会、中国教科文卫工会一等奖、三等奖和优秀奖。

何易勤近照