瞿娟娟
一、班会目标
1.知识目标
了解责任的内涵，认识责任是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦、社会安定的保障。
2.能力目标
培养学生观察、分析能力，让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成负面影响。
3.素质目标
增强对他人、对社会的责任感，懂得学生应具有的包括自我、家庭、社会的责任感。让学生自觉承担并懂得如何承担责任。
二、班会重点
1.理解责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的意识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
2.理解责任心是健全人格的基础，是能力发展的催化剂。
3.在日常生活中努力做有责任心的人。
三、班会形式
集体讨论，典型事例分析，故事启示，自主测试，情景活动。
四、班会过程
1.情景导入——《少年强》MV
同学们，你们知道刚才这首歌的创作背景吗？
“5.12”汶川特大地震中，9岁的汶川县映秀小学学生林浩，在逃生后又重返废墟，救出两名同学，成为四川最年幼的抗震小英雄。当问起他返回已经倒塌的教室怕不怕时，他很坚定地说：“我怕，但我是班长！”“我怕，但我是班长”，多么铿锵有力的一句话，同学们，我们得到了怎样的启示？
如果你是班长，你又将如何去做？
（学生观看视频，思考，谈感受）
2.概念讨论——“责任”
班级分成八个小组（每小组4至6人），集思广益，讨论学生心中责任的概念。
主持人总结责任的概念：
（1）该做的事情；
（2）没有做好该做的事情而应承担的过失。
简言之，责任包含两个方面的含义：要去做、要做好。
3.典型事例
（1）关于姚明。
“我们把手放在一起，把自己交给这支球队，把这支球队扛在肩上，我们做到了。”北京奥运会打败德国队从死亡小组突围进入八强时，喘着粗气的姚明这样说。在中国队负于立陶宛队，无缘下一轮时，姚明说：“今天，我做得不好，我没有做到把球队扛在自己的肩上。”这些话，体现了姚明怎样的品质？
（2）新闻热点——乔布斯。
是什么支撑乔布斯不断创新？
（学生思考，回答）
（3）课堂大讨论：
①为什么要践行责任？
假如没有了责任会怎样？假如战士放弃了保家卫国的责任，假如警察放弃了维护治安的责任……
②怎样践行责任？
假如你是值日生，你会选择哪一种行动？并请说明理由。
（学生分组讨论、交流，代表发言）
（4）教师总结：践行责任，要拒绝借口。
成功的人生从没有借口开始；
成功的人生从勇于承担责任开始。
4.自主测试
请对下列题目如实做出“是”或“否”的选择。
（1）星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（是/否）
（2）做事情容易受情绪或环境的干扰。（是/否）
（3）学习中遇到困难时，常常叫苦连天。（是/否）
（4）明明知道是自己不对，可就是管不住自己。（是/否）
（5）受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。（是/否）
（6）遭受失败、挫折时，容易悲观失望。（是/否）
（7）在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（是/否）
（8） 自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。（是/否）
5.情景活动
动动脑筋，如果你遇到下列情况应该怎么办？
（1）周三自习课，老师们都在开会，班上同学吵闹。这时，你可以不管不问，但是自己就失去了良好的学习环境，还有损班集体的形象。你也可以大胆地站出来予以制止，但是可能有的同学会说你多管闲事。那么，你到底该怎么办？
（2）班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，那你该怎么办？
（3）在公交车里，你注意到有一个小偷在偷某位乘客的钱包，这位乘客并没有发觉。这时，你可以挺身而出制止小偷，但有可能受到该小偷的威胁；你也可以装作什么也没有看见，但是事后又会在良心上谴责自己。那么，你该怎么办？
（4）在骑车回家的路上，你发现一位老年人突然跌倒在地不省人事。这时，你可以伸出援手去搀扶，但是有可能被诬赖为撞人者；你也可以装作什么也没有看见，但是事后又会在良心上谴责自己。那么，你该怎么办？
（学生分组讨论，然后选派代表任选其中的某一情境，发表自己的看法）
活动总结：履行责任，要善于维护正义。
五、班会寄语
同学们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰。有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。
六、班会反思
责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相连。如果学生的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。责任心以情感为基础。可以想象，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责任；一个对社会、对祖国、对人民没有感情的人，当外族入侵、祖国受难之时，他不可能挺身而出、舍生忘死、为国献身。责任心靠意志来维持。尽责尽心并非在于说得如何动听，主要反映在行动之中。不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中、在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。
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