【摘要】：同学们，从出生到现在你们的变化非常大。下面我们召开“成长的小脚丫”展示交流会。打开你们的成长记录袋，把小时候的物品和照片拿出来，和伙伴们一起交流自己的成长变化吧！设计一份课外阅读记录卡，让学生每读完一份读物，就填写一张记录卡，收进阅读成长记录袋，并在班内定期开展竞赛，看谁积累的卡片多。
活动总动员
同学们，从出生到现在你们的变化非常大。下面我们召开“成长的小脚丫”展示交流会。打开你们的成长记录袋，把小时候的物品和照片拿出来，和伙伴们一起交流自己的成长变化吧！
活动准备
一个文件夹 一些自己的作业图画 彩色笔
实践与体验
一、展示学生的成长记录袋
二、制作封面
带领学生制作有创意、有个性的个人介绍（可以写清学校、班级、性别，或写上名言、格言等，还可以贴上自己的照片。）
三、将成长记录袋合理分类
1.识字积累
识字积累的操作方法
（1）设计制作生字卡。教给制作方法，帮助学生设计各种形状、图案的生字卡。
（2）识记生字。建议学生把课外书、电视上、广告上、标语上认识的生字收集起来，写在事先设计好的卡片上进行识字，每天3—5个，装入成长记录袋。
2.阅读成长袋
阅读成长袋的操作方法：
设计一份课外阅读记录卡，让学生每读完一份读物（一篇文章、一个故事或一本书），就填写一张记录卡，收进阅读成长记录袋，并在班内定期开展竞赛，看谁积累的卡片多。
3.我的照片
操作方法：将自己参加活动、旅游、生日会等有纪念的照片放在里面，并加以文字说明。
四、根据要求将自己的东西整理到成长记录袋里
五、课外延伸：家长同学生一起参与活动
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
