【摘要】：希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们的真知灼见。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里吧！
活动总动员
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。
活动准备
1.学生阅读《智慧背囊》，完成读书笔记。
2.座位安排：撤去课桌，团做一堂。
3.音乐伴奏
实践与体验
一、明确交流目的，提升交流情感
这节阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们的真知灼见。
二、明确交流方法，汇报读书心得
（一）“真情告白”
1.我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2.学生谈自己的感悟。
3.学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4.学生交流自己的人生格言。
（二）“精彩回放”
1.大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里吧！下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的读给我们听。
2.自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
小组交流：小组选出代表汇报读书心得
（三）“推而广之”
1.我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。
2.教师与学生分别进行推介。
3.教师向学生推介其他作品。
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