【摘要】：《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。哪一个是你心目中的三国英雄？所谓仁者见仁，智者见智，所以《三国》才会英雄辈出。而英雄的成就是与他的不凡之举相辅相承的，《三国》中就有许多经久不衰的经典小故事，刻画了一个个深入民心的英雄形象。《三国演义》是中华民族文化史上熠熠生辉的一颗明珠，它留给我们众多宝贵的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。
活动总动员
播放电视剧《三国演义》片头导入，品词曲“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
活动准备
1.阅读《三国演义》
2.收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。
实践与体验
一、群英聚会
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。哪一个是你心目中的三国英雄？用一两句话说出你敬佩他什么？
根据学生发言，进行分组。主要分为：曹操组、关羽组、诸葛亮组。小组间展开陈述与辩论。
二、计谋集锦
所谓仁者见仁，智者见智，所以《三国》才会英雄辈出。而英雄的成就是与他的不凡之举相辅相承的，《三国》中就有许多经久不衰的经典小故事，刻画了一个个深入民心的英雄形象。
1.学生互相交流《三国》中你认为最经典的片段。
2.请把你所知的三国计说一说。如：借刀杀人计、声东击西计、离间计……
你对哪些计谋特别感兴趣？能复述当时的情形吗？
三、词语积累
《三国演义》是中华民族文化史上熠熠生辉的一颗明珠，它留给我们众多宝贵的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。学生交流课前收集的成语、歇后语。
四、“三国”超市
学生自主活动。为自己喜欢的人物造兵器、画服装；为自己喜欢的故事配画面、配声音；为自己喜爱的精彩片断写感受。
交流活动成果，谈创作感受。
■温馨提示
继续阅读《三国演义》，收集有关三国的资料，选择自己感兴趣的一个问题进行深入的研究。
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