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课本剧《爱的教育》

时间:2023-03-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。通过前一段时间读《爱的教育》,同学们对故事的情节有了深入的了解,同时被故事中一个个鲜活生动的人物形象所深深吸引。下面,我们就走进《爱的教育》,体验人物的喜怒哀乐。

活动总动员

我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。通过前一段时间读《爱的教育》,同学们对故事的情节有了深入的了解,同时被故事中一个个鲜活生动的人物形象所深深吸引。下面,我们就走进《爱的教育》,体验人物的喜怒哀乐。

活动准备

1.根据《爱的教育》中的故事创编剧本。

2.学生准备一些相关的音乐:紧张、忧伤、抒情、赞美等加强渲染和烘托气氛。

3.设计不同形式的表演奖章。(最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳表演奖、最佳音乐奖、最佳道具奖、优秀情绪奖、最受欢迎奖)

实践与体验

一、确定剧本

1.回忆《爱的教育》中印象深刻的一幕。

2.体会故事中人物不同的性格。

二、自编自演《爱的教育》片断

1.回忆《爱的教育》中印象深刻的故事,体会作者的写作思想。

2.学生分小组、分角色扮演文中的主人公进行练习。

3.着重指导人物的心理活动的表演,面部表情的变化。

4.指名上台表演。

5.学生点评,选出最佳剧组和最佳演员等其他奖项,给予奖励。

三、谈谈观看表演之后的感受

1.表演的学生说说参加表演之后的收获,尤其是要说一说获奖之后的心情。

2.让没有上台的学生说说观看之后的心情和感受,从而鼓励这些学生今后大胆参与,抓住每次机会锻炼自己各方面的能力。

3.让学生感受人与人之间的真挚情感。

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