《地震》网络主题探究活动

第31课　《地震》网络主题探究活动

活动总动员

有关地震的研究涉及很多方面，如果一个人去做会比较困难。你们可以几个人一起自由组合为一个小组，每位小组成员以不同的角色，如作为科学家、作为政府工作人员或者作为社区工作人员，分别对地震进行研究，最后用自己的语言形成一个统一的研究报告。

活动准备

搜集资料

实践与体验

一、了解网络作用

为了使你的报告更容易让别人看懂，请多用图片和动画来表达报告内容。如果研究报告中有动画文件，建议用Power Point或Front Page等工具来完成制作。

1.作为科学家，你的研究将为政府工作人员和社区工作人员的研究提供依据，请注意多与他们交流，告诉他们你的研究进展。你的研究任务是：弄清地震的成因，关注研究地震的科学方法；地震预报技术以及它的可靠程度；结合本地区地质情况，研究发生地震的可能性。

2.作为政府工作人员，你的任务是研究房屋建筑的抗震标准和建筑抗震的法规，以及执法措施。你的研究成果可以减少甚至避免人员伤亡，因为人员伤亡大多是由于房屋的破坏引起的。

3.作为社区工作人员，你的任务是搜集并总结地震防护和灾难救护的知识经验，向社区群众宣传并组织演练。你的工作直接关系到灾难发生时，居民们能有能力保护自己和救护他人。

二、活动过程

A、综合网站

1.中国地震科技网http://www.eq-csi.ac.cn/

2.北京市地震局http://www.bjdzj.gov.cn/

3.佛山防震减灾网http://www.fskw.gov.cn/earthquake/foshan/index.htm

4.地震模拟展馆：http://www.kepu.net/gb/earth/quake/index.htm l

5.地震知识、避震知识、地震图片http://www.cpus.gov.cn/zlg/dz/dz1.htm

6.变脸的大地http://www.gl.ntu.edu.tw/lab_liutk/921/921.htm

7.纪念唐山大地震25周年http://dailynews.sina.com.cn/z/tsquake

8.921台湾集集地震http://www.naphm.ntu.edu.tw/921/921index.htm

B、地震成因与预测

1.全球重大地震目录（-2150～2002 http://210.72.124.4/ngdccat.htm l

2.地震信息http://dzsm.diy.163.com/dzxx.htm

3.地震成因与预测

各小组成员首先进行角色分配，明确各自的任务，约定联系方式，便于随时交流。

说服父母，取得他们的支持和帮助，别忘了感谢他们为你所做的一切。

在准备上网收集资料前，先在电脑里新建一个文件夹，把你即将搜集到的有用资料都放入这个文件夹中。再打开一个你熟悉的图文处理软件，如W ord等，把它作为一个记录本。当在网上找到对你的研究有价值的文字和图片时，把它们复制、粘贴到这个图文处理软件中，以便写报告时引用。对于网上下载的动画，最好单独放到这个文件夹中。

时常核对一下你的研究任务所需的资料是否齐备、证据是否正确充分。收集资料的工作做好了，撰写研究报告时就会更顺利。

小组讨论交流，形成统一的研究报告。特别注意的是，要能提出你自己的见解和意见。

班级交流。

三、评价总结