父亲把死读书、读死书的人称为“书呆子”。他不喜欢这样的人。父亲说,如果读书不能获得智慧和快乐的话,最好就放弃读书吧。他认为,知识是一个人不可或缺的东西,但并不是一个人的唯一。父亲从来不会强逼我死记硬背书中的知识,而是巧妙地利用合理的方法对我进行教育。在父亲的谆谆教诲下,我在学习中体会到的乐趣和学到的智慧,对我的一生都非常有帮助。对我来说,读书就是一种享受,读书充满着乐趣。
在父亲看来,教育孩子学习应该注意一点,即学习不应该是孩子的一种任务,不能让学习成为孩子的负担;学习不是孩子成长过程中的烦恼,而应该是他们所喜爱的东西,让孩子乐于学习,善于学习,让孩子的生活充满色彩。
在父亲这样的教育理念下,虽然我每天很多的时间都是在玩游戏,但还是读了大量的书,学了很多的知识。为什么能达到这样的效果呢?
其实,这都是由于父亲的教育有方。在父亲的引导下,我对读书的兴趣非常浓烈,学习就变成了我的一种爱好。有什么东西能够挡得住对事物强烈的兴趣呢?他不像其他的父母那样逼迫自己的孩子学习和读书,反倒是经常提醒我注意身体,不要过多沉溺于书本。“卡尔,你该休息了。”这话都快成他的口头禅了。可见,当时我学习的热情何其高涨。
人们都是要随着自己的爱好去做事情的,只要自己愿意,没有什么能够阻碍他去做的。一切的束缚和禁锢都只能让人产生强烈的反感和抵抗。人们本能地反抗一切强加于己的事物。这样的情况,在教育里也一样存在的。
当一个孩子不愿意学习的时候,一定是受到了压迫和强逼,而这样做的结果,就是引起孩子的反感和抵制。在我的学习过程中,父亲总能够把看起来难懂的知识变成浅显明白、快乐有趣的故事或游戏,让我能够很轻松愉快地接受。童年记忆里的学习过程是充满着快乐的。父亲的循循善诱和我的主动性学习,使得学习这件事变得跟游戏一样,生动有趣。
在我看来,世界上没有愚蠢至极的人。由于他们没有受到恰当有效教育,所以才会给人们留下愚蠢的印象。
歌德从小就是个伟人吗?据记载他小的时候,曾经有一段时间非常讨厌学习,整天跟阿猫阿狗玩闹在一起,游手好闲,不务正业,就算父亲责骂他也我行我素,不知悔改。他是如何从一个不争气的孩子变成了一个伟大的作家呢?据说是因为歌德的父亲听取了人类学家弗斯贝特·库勒的建议,改变了自己的教育方法之后才有了这样的结果。他的父亲一改之前的强逼的方法,而是不再过多要求他,还给他讲名人从小热爱学习的故事。在一次与朋友的谈话中,他的父亲借机谈论了一个流浪汉小时候不努力、老大徒伤悲的故事,让小歌德深受触动。从此他学习起来变得主动了,学习热情也日渐高涨了,一直到最后,成为一名世界闻名的大作家。
从歌德的事迹来看,我相信,任何一个孩子都能够做到这一点的。孩子厌学并不可怕,只要方法得当,激发和引导孩子的学习兴趣,学习就会成为孩子生活中最享受的一件事情。
在育儿日记里,细心的父亲这样写道:
今天,我看见邻居家的小女儿对着一棵树不停地投石子。她非常专注地投着,很开心的样子。我发现,尽管她一遍又一遍地投,这样很消耗体力,但是为了打中树干,她却丝毫未减投石子的热情。我想,如果将她的这种精神加以引导和发挥,那么她一定可以完成好任何一件事情。看小女孩投石子,我深受启发。这也促使我对小卡尔的教育又萌生了新的点子。
父亲通过这样的观察和思考,得出的结论就是,只有让我对学习感兴趣了,才能进一步学习。我至今还清晰地记得父亲为了帮助我记住字母,而专门制作了一个每一面都刻有一个字母的色子,跟我玩投色子的游戏。通过这个游戏,我很快地就记住了字母。
在我的读书生涯中,虽然跨越了许多的学科和领域,但是从来都没有变成一个只会读书的呆子。反之,我在读书中学到了书本中没有的东西。我在23岁时就发表了《但丁的误解》一书,批判以前的但丁研究。如果我是一个死读书的人,就不会有这样的作品问世了。我感激我的父亲。
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