对孩子进行语言的潜印象教育

现在的教育专家都认为，1岁至5岁的阶段，是一个人学习语言的最佳时期，如果能够充分利用这个宝贵的阶段，无疑对一个人的成长具有巨大的帮助。但是，如果错过了这个阶段，那就是人生的一大憾事。

由于时代的进步，人们现在都很重视孩子早期的语言教育。这样的教育观点，在我父亲那里就已经实践了。在我父亲的那个时代，人们把小孩学习语言当作是自然而然的事情，根本不需要人教孩子如何学习语言。尤其是对于那些还在襁褓中的婴儿来说，父母们更是没有教孩子语言的意识。他们认为，等到孩子七八岁的时候再学习语言也不迟。

人和动物的最大区别就是人有语言。正因为语言的存在，人类的大脑才会比别的动物聪明。有研究表明，开口早的孩子要比其他的孩子聪明，他们的思维能力和表达能力要比开口晚的孩子强。

我出生时并不是一个聪明的孩子，甚至有些智障。是父亲对我实施了早期教育，才让我拥有今天的成就。尤其是父亲的早期语言教育，对我的人生起到了巨大的帮助。当我还是一个婴儿的时候，父亲就用标准的德语和我说话，虽然那个时候，我并不知道父亲在说些什么，但父亲仍坚持不懈地跟我说话。他这样做是为了让我形成语言的概念。到我两三岁的时候，我表现出了超强语言才能，这让认为我是弱智儿的人们大吃一惊。之所以能够有这样的转变，完全是父亲早期语言教育的功劳。他一直认为，孩子一生下来就对这个世界充满了好奇，拥有认识这个世界的强烈愿望，他正是利用好这个时期来对我进行早期语言教育。

孩子眼中的世界，并不复杂，无外乎是周围的东西，如桌子、椅子、花瓶等在房间里能够看到的东西。父母那个时候经常抱着我在屋子里走动，用标准的德语给我讲这些东西的名称听。这样简单的事情，做起来其实挺无聊的。跟一个不会说话的小孩讲这些东西，需要有足够的耐心和毅力。

有一次和父亲聊天，说到这一点，我就问父亲：“那时候我什么都不会说，你们这样做对我有效果吗？”父亲说：“那是自然。”“但是我根本就什么都不懂啊。”父亲语重心长地对我说：“尽管那个时候你什么也听不懂，但是，我们对你说的那些词语都已经在你的脑子里留下了深刻的印象，等到你能够说话的那天，这些词就会浮现在你的脑海里。这样你不但会说这些词，而且还运用自如。”这就是父亲早期语言的潜印象教育。

由于父亲对我的语言潜能开发得早，所以我学起语言来手到擒来，很容易学会。我不但学会了标准德语，还学会了法语、英语、西班牙语等，甚至连一般人认为最难学的拉丁语也很容易就学会了。这一切都是父亲早期教育的功劳，每当想起这件事，我都非常感激他。