我的阅读推广之路

张斌利

14年前，体育教师出身的我受张向葵教授（博士生导师）启发，开始阅读《论语》，并在教育教学中运用《论语》，最后提出“半部《论语》治校园”，把一所破败不堪的乡村中学治理得井井有条，被中国教育界称之为“岔河现象”。

“感谢书籍赋予我勇气，赐予我智慧，改变我人生！” 这是我读《论语》用《论语》之后的最深感悟。也正因为这句话，我为自己取名“积极教育使者”，踏上了这条充满艰辛而幸福的阅读推广之路！

“只有读书才是提高教师人文素养的最佳、最便捷、最经济途径！”教师在书中悟道，提高人生境界，不仅更爱自己的职业，还将更会爱自己的学生，学校也可以达到超越规范管理的境界——无为而治。但是教师读书应该是一种自觉行为，而非强迫，更不能像有些学校那样，制定规章制度强迫教师读书，甚至与教师工作考核链接在一起。那样，就会让教师感受到读书是一件被迫进行的很痛苦的事情。经过深思熟虑，我决定不急不躁，步步为营推广阅读，13年后的今天，终于摸索出了一条有效方法。我把它总结为“推动教师阅读六步法”。

第一步，言传身教，不断提高阅读自觉意识。当今“教师不读书”是一个非常普遍、非常严重的问题。开始，我利用安东尼罗宾的NLP神经链调整术，从让老师们产生读书的需要入手。通过向老师们讲述自己的切身体会及聘请知名专家讲座等方法让老师们认识到读书的重要性，实用性，使老师们慢慢接受读书是提升自我生命状态的最好办法这一观点。

第二步，从读书为己出发，培养教师读书兴趣。为了便于老师们接受，我从推荐老师们读《会阅读的孩子更成功》《幸福的种子》《家有男孩怎么养》等“如何培养自己的孩子优秀品质”“如何让自己的孩子成功”等家庭教育书籍开始做起，我经常把自己的有关这方面的藏书借给老师们阅读。因为老师也是孩子的家长，也有望子成龙之心，这样的读书关系到教师个人的切身利益，于是很多老师逐渐喜欢上了读书，开始愿意去图书馆借书，自己花钱上网买书。

第三步，扩大阅读范围，引领教师专业发展。当读书慢慢变成老师们自愿去做的事情时，我就把老师们读书范围从自己感兴趣的书慢慢扩大到《唤醒心中的巨人》《激发无限潜能》《与你在巅峰相会》等相关的励志书籍，适当的时候我开始推荐给老师们《老师怎么教学生才会听》《老师怎么问学生才爱学》《学校的挑战创建学习共同体》等教学专业书籍。随着书籍数量的增多，学校里也就形成了良好的学术氛围。

第四步，我首创“聊书”一词，为大家提供交流的机会。让读书特别认真、特别有感触又善于表达的老师给大家聊书。聊书里的知识，书里的故事，聊自己所受的启发，把聊书与生活、工作链接在一起。因为我已经在读书这方面有了一定的经验，因而到各地去交流讲座的机会比较多，那我就千方百计地寻找机会选派老师到学校外的各种场合聊书，把育儿知识与别人分享；或把积极人生聊给众人；或做图书推介。逐渐地“聊书”这个平台彻底激发了老师们的读书热情，老师们也从此真正走上了阅读的道路。

第五步，我决定成立“聊书会”，为更多的教师搭建成长平台。自2009年开始，无论在哪个学校任职，都会每周组织老师们，利用一个下午的时间分享读书的快乐，一个人主讲，大家共享。这个做法一直从我最初工作的农村中学延伸到了现在的省重点高中——车轴山中学。每一年下来，同事们都分享了四十余本书的体会。对人生、对教育的思考都会有质的飞跃。所带领的那所乡村中学教师，在暑假期间有三分之二被邀请到外校讲座，其中尹子敏的《流程图管理》、孟庆峰的《脑科学在教学中的应用》、张红艳的《做一个幸福的教师》、崔小英的《积极教育》在全国各地产生了很大的影响；他们走到哪里，哪里都会引起轰动，在全国各地播下了聊书的种子，其中崔小英、张洪艳老师多次应邀到国家教育行政学院授课。

第六步，以读书促进教育教学。在我的大力提倡下，阅读不仅走进校园，也走进师生心里。读书提高了老师们的素质，提高了老师们的境界，提高了老师们教育的情怀素养。当老师们对人生对教育有深刻的解读的时候，学校一切工作都会水到渠成：“细节教育”“诚信考场（无人监场）”“无声食堂”“诚信超市（无师生看管）”“特色课间”……校园内的亮点一个接着一个地出现，我和我带领的团队创造了中国教育的奇迹！当时的岔河中学被业界称之为“精神特区”。

14年来，作为“积极教育使者”，无论多么艰难，我一直坚定地走在阅读推广的道路上。

当然，我的阅读推广并不仅仅局限于老师，我还要带动全体的学生。全国性的聊书会上，一个个乡村中学的初中生站在众人面前气定神闲，侃侃而谈，引得一位位知名专家赞叹不已。

我的阅读推广并不仅仅局限于一所学校，我走到哪里，就要把阅读带到哪里，足迹遍布大江南北，我的推广走遍长城内外。这些年来，我保持经常与名家、大家切磋，与同道交流、探讨，共为各级各类教师讲座了近百场。

2014年我被任命为河北丰润车轴山中学校长，这是一所省重点中学，再苦再难，我都要让这里的师生都爱上阅读，让这所百年老校焕发青春，让这所百年名校弥漫书香！

让我感到幸福的是，在这里“教师阅读六步法”发挥了巨大作用，仅仅两年时间，老师“见面时问问读了什么书”“闲谈时说说读后有什么感受”已经成了校园内最常见的景象，老师们阅读的书籍早已完成了从感兴趣到专业化的转变，并且也逐步运用到了教育教学中！很快在这里就创造了无数道风景：全员班主任在这所校园实施了；四千人用餐无声；晚上熄灯后四千人的夜晚是那样的安静；自控力课程落地在这所校园等等，变化之大全区人民有口皆碑。

到了车轴山中学后又培养出一大批优秀的读者，其中鲁小梅的《思维导图》、陈红亮老师的《习惯的培养》、杨亚斌的《自控力》、盛金花的《仪式的力量》等等也多次被邀去外地讲学。感到非常荣幸的是鲁小梅、陈红亮、盛金花也数次应邀到国家教育行政学院授课。学生们也深受影响，小组共读一本书，班级同聊一本书，图书推介，聊书大会……阅读之花已经在这里悄然绽放。我坚信，只要有书香，车轴山中学永远都不愧她的美誉——“千年古迹，文化摇篮”！

14年，有过荆棘也有过鲜花，但我执着地热爱着我的阅读推广，我欣喜地看到教育界许多校长、老师、学生都受我的影响，开启了阅读之旅！由我独创的“聊书会”已落户全国各地！自2011开始，为进一步分享教师阅读的幸福，我联合全国各地十余所学校在4月23日“世界读书日”那一天，开展“问道书香”全国性聊书活动。每年的这一天，来自北京、天津、安徽、山西、吉林、河南、内蒙古、江苏、福建、山东、保定、沧州、三河、秦皇岛等十多个省市地区几百名专家学者以及读书爱好者集聚在偏僻的乡村——岔河中学，分享读书人的文化盛宴！在这里大家聊出了对生活的热爱，聊出了职业的幸福，也聊出了生命的精彩！

目前全国聊书会已经举行六届了，每次都会产生巨大的影响，特别值得一提的是今年寒假开学的前两天，全国各地很多学校都在进行聊书活动。看到来自大江南北转发的聊书活动微信，心里有一种莫大的幸福感。

2016年4月23日，第七届全国校长聊书会由车轴山中学承办。我们没有做任何前期宣传，只是在个人微信平台发出报名通知，出乎我的意料，短短一周时间，来自全国近20个省市自治区的报名人员让我们应接不暇。原定开设聊书分会场12场的计划被迫修改，条件所限我们只能开办19场，即便如此，仍有许多人无法参与聊书。更出乎我的意料，这些无法报名聊书的人居然表示即使仅是观摩也要参加。通过专家与专家、专家与读者的对话交流，思想与思想的碰撞，“结友书海，聚贤车中”！我知道，这是对我十几年推广阅读的最好回报，最好的奖赏。

14年，漫长而又短暂，虽已近天命之年，但对我而言，一切都才是刚刚开始。在阅读推广的道路上我会永远年轻，永远大步向前！

作者简介：张斌利，河北省唐山市丰润区车轴山中学校长。河北省骨干校长，全国校长聊书会常务副会长。2009年《中国教育报》年度校长，2016年全国推动读书十大人物。