【摘要】：2010年7月29日，我国颁发《国家中长期教育改革和发展规划纲要》勾勒出国家未来10年教育改革发展的蓝图。《纲要》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针，并把坚持以人为本、全面实施素质教育作为改革发展的战略主题，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是提高国民素质，培养创新人才，应对世界多极化、经济全球化的机遇与挑战，实施科教兴国、人才强国的国家战略。
教育起源于人类生存与发展的需要，虽然教育不能直接解决现代社会生存与发展中的种种问题，但却能潜在地影响社会的变革。因此教育必然具有促进人的全面发展和社会进步的功能。教育也就必然同一个国家一个民族的兴衰存亡紧密地联系在一起，教育是任何民族和国家发展的基石，是世界各国在国际竞争与合作中占据优势的重要战略。例如：美国教育委员会1983年作的《国家处在危险之中：教育改革势在必行》的报告，从国家安危、未来前途的高度对本国教育进行自我批评：“我们社会的教育基础现在已经被涌起的平庸浪潮所侵蚀，这威胁着我们国家和民族的未来。这一代之前令人难以想象的事情已经出现——其他国家已赶上并超过了我们的教育成就……我们实际上正在不假思索地进行一场单方面的教育裁军。”
2010年7月29日，我国颁发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《纲要》）勾勒出国家未来10年教育改革发展的蓝图。《纲要》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针，并把坚持以人为本、全面实施素质教育作为改革发展的战略主题，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是提高国民素质，培养创新人才，应对世界多极化、经济全球化的机遇与挑战，实施科教兴国、人才强国的国家战略。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
