【摘要】：正如批判性思考专家黛安·哈尔鹏所指出的，拥有一个有组织的记忆就像拥有一个整洁的卧室：它的价值就在于，你知道自己在必要的时候可以找到某些东西。为了证明这一点，试做一下她设计的这个练习。现在，把上面的单词列表盖起来，并且在单独一张纸上尽可能多地写出单词。你是否注意到上面两张列表中的单词是一样的吗？）你认为为什么当单词用第二张列表那样的方式加以组织之后大多数人会记得更多呢？
正如批判性思考专家黛安·哈尔鹏（Diane Halpern）所指出的，拥有一个有组织的记忆就像拥有一个整洁的卧室：它的价值就在于，你知道自己在必要的时候可以找到某些东西。为了证明这一点，试做一下她设计的这个练习。
用大约每秒钟一个单词的速度阅读下面的15个单词。
女孩（girl）
心脏（heart）
知更鸟（robin）
紫色（purple）
手指（finger）
长笛（flute）
蓝色（blue）
风琴（organ）
男人（man）
鹰（hawk）
绿色（green）
肺（lung）
雕（eagle）
孩子（child）
钢琴（piano）
现在，把上面的单词列表盖起来，并且在单独一张纸上尽可能多地写出单词。在你的列表中有多少个单词？___________。
在你完成上面的练习之后，请阅读下面的列表：
绿色（green）
蓝色（blue）
紫色（purple）
男人（man）
女孩（girl）
孩子（child）
钢琴（piano）
长笛（flute）
风琴（organ）
心脏（heart）
肺（lung）
手指（finger）
雕（eagle）
鹰（hawk）
知更鸟（robin）
现在，再把第二个单词列表盖起来，并且在刚才那张纸的另一面尽可能多地写出单词。
这次你记住了多少个单词？你是否注意到上面两张列表中的单词是一样的吗？第二次是不是记得更多呢？（大多数人是这样的。）你认为为什么当单词用第二张列表那样的方式加以组织之后大多数人会记得更多呢？
小组活动：
与你的同学一道讨论一下，你们如何组织这本书上的材料使之更容易记忆。
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