【摘要】：没有什么时候能比在你上课时运用批判性思维——并向你的老师论证——更为重要的了。这里有一些策略能帮助你在上课时提高自己的批判性思维能力：■ 提问题。即使教师没有时间提供充分的答案，提出问题这个行为本身就帮助你更为批判性地思考课程内容。各种不同学科领域的专业人士对什么重要、什么不重要各有各的看法，当你在上某门具体的课程时，你得试着临时性地采纳相应的看法。
没有什么时候能比在你上课时运用批判性思维——并向你的老师论证——更为重要的了。这里有一些策略能帮助你在上课时提高自己的批判性思维能力：
■ 提问题。大多数教师欢迎学生提问。即使教师没有时间提供充分的答案，提出问题这个行为本身就帮助你更为批判性地思考课程内容。
■ 承认有些问题就是没有对或者错这样的答案。明白有些问题没有简单的答案，这是认知趋于成熟的一种标志。有些时候，教师能做的最好的事就是把全部的理论都讲给学生听。尽管你可能想知道哪种理论是对的，但你得承认有时候没有人知道这个问题的答案——那就是为什么理论就是理论，而不是事实。
■ 抱有一种开放的心态。你的老师和同学有他们自己的角度和观点。即使你不同意他们的看法，也要努力去搞清楚他们为什么那样想。这有助于你看到不同问题的多个方面。
■ 不要否认你的情感反应——好好加以控制。可能会有这样的时候，老师或同学说的话令你烦恼，甚至让你生气。这没什么。但一定要控制你的情绪，不要让它们压抑了理性的自我。同时你也能利用自己的情感反应认清楚什么是重要的。
■ 试着像你所学专业内的专业人士那样去思考。假如你上的是生物学课，试着像生物学家那样去思考。假如你上的是艺术史课，那么你就去追随艺术史学家的足迹吧。各种不同学科领域的专业人士对什么重要、什么不重要各有各的看法，当你在上某门具体的课程时，你得试着临时性地采纳相应的看法。
■ 不要害怕看上去不够有才智。没有人希望自己看上去像个傻瓜，特别是对着一屋子的同学时。但是不要让自我挫败的感觉妨碍你表达自己所关切的事情。要冒一下考验智力的风险！
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