【摘要】：教室里日益增强的多样性既是机遇也是挑战。机遇在于你有了直接了解别人及其经历的可能性。■ 不要假设你可以理解做另一个种族、民族和文化群体或性别的成员会怎么样。此外，群体成员在大多数问题和大多数行为上很可能并不一致。因此，这类问题最终不可能得到答案。■ 找出与你不同的学生。与不同于你的人合作比那些与你相似的人合作能让你学到更多。■ 不要因为担心“政治上的正确性”而不发表你的看法。
教室里日益增强的多样性既是机遇也是挑战。机遇在于你有了直接了解别人及其经历的可能性。而挑战则在于那些可能与我们非常不同的人会带来对我们某些最基本的信仰和信念的质疑。
这里有一些方法可供你更好地做好准备以应对教室里的多样性所带来的挑战：
■ 以一种尊重人的方式提出你的观点。当别人不同意你的观点时，别发怒和生气，要容忍他人的观点和想法。
■ 不要假设你可以理解做另一个种族、民族和文化群体或性别的成员会怎么样。谈论你自己的经历，而不要假设你知道别人都经历了什么。
■ 不要把别人当作他们所属群体的代表。不要问别人他所属的种族、民族或文化群体的成员对某个具体问题的观点是什么。没有一个人能够代表整个群体说话。此外，群体成员在大多数问题和大多数行为上很可能并不一致。因此，这类问题最终不可能得到答案。
■ 找出与你不同的学生。假如布置给你做的作业是个小组项目，主动提出与那些不同于你的人合作。与不同于你的人合作比那些与你相似的人合作能让你学到更多。
■ 不要因为担心“政治上的正确性”而不发表你的看法。假如你以一种尊重人的、体贴的、容忍的态度表达你的观点，你应当会感到说出你的观点并不会受到什么约束。即使你发表的只是少数派的观点，它们也是值得加以思考的。
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