姓名：桑德拉·马洛塔（Sandra Marotta）
学校：大都会州立大学，圣保罗市，明尼苏达州
（Metropolitan State University, St. Paul, Minnesota）
上大学的第一年里，几乎每一个学生都是既感到兴奋，又有些不确定和担心。如果你是个非传统的学生，在离开高中30年后再回到大学，那么这段经历就几乎会让人难以招架。
因此，当桑德拉·马洛塔来到大都会州立大学开始第一年的大学生活时，也就不奇怪发现上大学非常具有挑战性，尽管她有很强的要获取成功的动力。许多学生都比她年轻得多，她很担心自己是否能够适应大学这个环境。
“我年轻时没有真正的目标，”马洛塔说，她中学一毕业就上了大学，但不久就辍学了。然而，在养育了3个孩子之后，她决定去攻读大学学位。
“我得跨出的最大一步就是自己是否能战胜自我怀疑。即使跨越了这一步，大学第一年的日子依然非常艰难，”马洛塔解释道。
“但是通过大都会州立大学的课程、我的辅导员、老师以及我与其他学生的关系，我得到了许多的支持。这所学校的学生国际化和多元化程度很高，而且在面向成人学生方面做得非常好，”她补充道。“我从老师们特别是我的辅导员那里得到了大量的指导。她知道哪些老师易于接近和乐于助人。”
马洛塔也必须学会如何成为一名成功的学生。
“我记得上大学一年级的一门课，他们在讨论批判性思维，”她回忆道。“我一边听着，一边直担心，因为我从来没有批判性地思考或分析过什么事。于是我就去找我的老师，想知道我该怎么做。我得学会用一种全新的方式来看待事情。”
努力、勤奋以及来自她的孩子和朋友们的支持得到了回报。尽管上课量很大，但她的成绩一般都维持在A——此外她每周还得工作40个小时。
“我是个很自律的人，我刚好能腾出时间去上学，”她解释说。“这么做的动力很多来自我的一个好朋友，他鼓励着我，让我相信自己能行。”
“我变得更加自信，并且毫无疑问对教育的整体观念以及如何思考和分析事物感到坦然了许多，”她说。“我觉得老师们以及我的同学们因我在人生的此刻所做的这件事情而尊敬我。”
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