教学过程管理是对教学活动展开所涉及的各个环节的管理。从教师教的角度而言，教学活动的基本环节主要包括：备课、上课、作业的布置与批改、课后辅导、考试与评价等阶段。因此，现代教学过程管理主要包括以下几个方面的内容：
（一）备课的管理
备课是上课的前提，是教师的主要工作。使用计算机辅助备课，可以大大减轻教师工作的强度、提高工作效率。
利用计算机和网络技术，教师可以了解教育对象的年龄特征，可以收集、存储大量的与教育、教学有关的资料，可以快速、高效地备课，可以设计美观、清晰的教案，便于教案及其他教学材料的管理。
（二）上课（课堂教学）管理
课堂教学是教学过程最为关键的一环，也是教学过程管理中最难管理的一环。
利用计算机和网络技术开展课堂教学，有利于师生之间的一对多或一对一的交流；有利于记录学生在学习过程中的表现；教师可以便捷地控制课堂教学的进程。
（三）作业的布置与批改的管理
作业是常规教学重要的一个环节，是课堂教学的延伸和补充。
利用计算机和网络技术，便于作业的发布和提交（教师采用Blog等发布作业，学生利用E-mail等提交作业）；便于作业的展示和评比；方便教师对作业的批改。
（四）课后辅导的管理
利用计算机和网络技术开展课后辅导，可以方便师生之间随时随地进行交流，便于教师解答学生的疑问。
（五）考试与评价的管理
计算机和网络技术在考试和评价管理环节的作用主要表现在以下几个方面：（1）便捷地进行过程性评价和终结性评价。比如，可以采用档案袋评价法对学生的学习过程进行评价。（2）便于学生成绩的统计和分析。可以采用Excel软件对学生成绩进行统计，利用SPSS统计软件对学生成绩进行进一步的分析。（3）便于对试题或试题库的管理
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
