我们在了解事物时，主要是通过两种途径来进行认知与记忆的。
途径1：下意识地记忆，没有意图地回忆。
途径2：有意识地记忆，有意图地回忆。
我们常说第一印象非常重要。原因就在于，这些印象是我们下意识接收到的，而且很难被改变。例如，只要我们记住了朋友的相貌和声音，今后即使是不经意间，也能回想起他眼睛的大小或者嗓门的高低等。这些都是在下意识的情况下经由“途径1”处理得到的信息。
然后，几次见面以后，我们会产生“好像与最初见面时给我的感觉不太一样，他真实的一面原来是这样”的想法，并在最初的印象中添加更多的信息，从而逐步改变我们对他的认识。这就是有意识地去修正我们认知的过程，属于“途径2”的范畴。
对于“学习”和“阅读”来说，也是同样的道理。就像幼儿牙牙学语的阶段，会下意识地学习语言那样，我们都会通过“途径1”来下意识地了解并记住很多的信息。
所以说，最开始所看到的内容就显得特别关键了。有时我们下意识接收到的信息，也会对我们之后了解的重要内容带来影响。
也就是说，如果我们一开始就看书的目录，作者的观点可能就会先入为主地传达给我们，而我们自己真正想要了解的信息，可能就无法获得了。那么，为了有意识地去改变这种先入为主的印象，我们当然又要付出时间和精力了。
所以，阅读时的中心应该是“你自己”才对，而不是书籍本身或者作者。
假如你现在很想喝咖啡，那么是随便给你哪一种咖啡都可以吗？你心里所想的也许是星巴克里的拿铁，也许是便利店里一百日元的咖啡，抑或是让不喝咖啡的希拉里·克林顿都倾心的巴哈咖啡。
我们需要通过沟通和交流，将自己内心的所思所想传达给对方。星巴克的拿铁，也许对你来说并不只是一杯拿铁咖啡而已，还有那带着热量的特大号咖啡杯，以及为了让你享受咖啡的醇香与美味而加入的少许牛奶，总之，这些加在一起才是你想要的咖啡。所以你看，即使是对一杯咖啡的需求，也是因人而异的。
如果一上来就阅读书籍的目录，就好比是强迫自己喝下了由作者推出的、面向上万人的一杯咖啡。
虽然说不出来有什么区别，但是一旦喝下了这杯咖啡，就相当于自己“想喝咖啡”的需求得到满足，而自己真正期待的东西已经被忘记了。
本书所介绍的“共振阅读法”，为了实现以“读者”为中心，会要求大家不要从目录开始看起。在阅读的过程中不受作者意图的干扰，以和作者进行平等对话的姿态，在很短的时间内获得自己真正想了解的信息。
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