孩子有问题，就是父母有问题

曾经有人说过，家庭会为人带来终生都不可磨灭的烙印，美国著名家庭治疗大师维吉尼亚·萨提亚女士在研究家庭系统治疗的过程中，也发现了这一点——

1951年，萨提亚接诊了一位已经被诊断为精神分裂症患者的青年女子，经过了大约6个月的疗程之后，这位病人的情况得到了极大的改善，但是奇怪的是在这之后萨提亚却接到了来自病人母亲的一个电话，她的母亲扬言要控告萨提亚离间她们母女之间的感情。

也许一般人听到这样的控诉一定会很气愤，但是萨提亚女士听到的却是话语背后的意思，听到了这位母亲内心深处的吁求。于是，萨提亚邀请这位母亲和女儿一起来参加下一个疗程的治疗。当治疗开始后，女儿与萨提亚之间的关系顿时开始瓦解，这位年轻的女性似乎回到了她治疗过程中的起点。

而当萨提亚继续与她们两个开展治疗的时候，一种崭新的治疗关系渐渐在母亲、女儿以及治疗师之间形成。由此，萨提亚想到邀请这个家庭中的父亲/丈夫也加入进来。但是当他真的成为治疗过程中的一部分的时候，刚刚建立起来的治疗关系再一次土崩瓦解。

这时候，萨提亚敏锐地觉察到：她开始接近事物的核心。

她询问在这个家庭中是否还有其他成员存在。余下的这个成员被家人描述为“黄金宝宝”，他是家庭当中的儿子（同时也是女儿的兄弟），当他进入治疗室，并展现出他在家庭中的权力地位时，萨提亚更加清楚地看到女儿所扮演的毫无可言的家庭角色，以及她为了在家庭系统当中生存下去而做出的种种痛苦挣扎。

这些早期的经验以及后来许许多多相似的案例让萨提亚意识到在家庭系统当中存在的动力和力量。要想治愈被认为是病人的个体，就必须对整个家庭系统进行干预。萨提亚的治疗开始更多地选择多个家庭成员的参与，而不是病人本身。

经过50多年对家庭系统动力和力量的研究及对家庭治疗模式的探索和总结，萨提亚女士提出了一句如今已成为亲子教育领域广为人知和认可的一个观点——孩子没有问题；如果孩子有问题，那一定是父母的问题。

刚出生的孩子就如同一张白纸，而第一个在这张白纸上书写的人正是父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的性格特质、思考方式和行为习惯往往都会带着父母的影子。人最初的行为是从模仿开始的，孩子的首要模仿对象就是与自己关系最亲密的人——父母，而这种模仿对其以后行为方式的建立有着不可磨灭的影响，这也是为什么我们常常会觉得一个人身上不自觉地带有父母影子的重要原因。

人的学习能力特别强大，尤其是小孩子。孩子的生活经验都是随着长大的过程慢慢习得的，奥地利心理学家阿得勒就把人们这种从小时候到现在学习到的各种情境下该做如何反应的经验称为“生活样式”。毫无疑问，孩子最初的生活样式来自父母，如果一个孩子对人很没有礼貌，那么基本上可以肯定的是，他的父母没有教给他如何礼貌对待他人，或者他父母本身就没有做到以礼待人。反之，如果父母能够在孩子小的时候就给予他正确的影响和教育，那么孩子所接收到的就是正确的信号，最终所获得的生活样式也将是积极的、良好的。

每位父母都希望把孩子培养成一个健康的、健全的人，毕竟天下没有不爱孩子的父母，但现实生活里有很多人空有一颗爱孩子的心，却不了解爱孩子的方法。很多时候由于无心、无知，父母就犯下了错，而错在哪里呢？错往往就错在不会沟通。

沟通的品质决定了生命的品质。父母会不会与孩子沟通，沟通的品质如何，往往直接决定了亲子关系的品质，进而决定了孩子的成长、发展和教育。

沟通的品质往往可以由一个角度来衡量，那就是看沟通处于哪个层次。通常来说，人与人之间的沟通大致可以分成五个层次。