【摘要】：你所看见、所听见、所感受到的学校有哪些方面是你希望做出改变的？并不是所有的行为都是文化里根深蒂固的。实际上，有些时候我们可以简单地要求人们改变行为来促成改变，尤其是他们自己内心深处渴望改变时。当你思考自己的学校时，记住有些东西正在驱使每个人按自己的行事方式做事。这点可以有助于了解到你的学校中谁能对学校未来提出愿景，总会有些人会这样做。实际上，在你读到这里时，有些人正在实施着他们的计划。
你所看见、所听见、所感受到的学校有哪些方面是你希望做出改变的？并不是所有的行为都是文化里根深蒂固的。实际上，有些时候我们可以简单地要求人们改变行为来促成改变，尤其是他们自己内心深处渴望改变时。也有些行为可能深深扎根于文化传统或规范中，设想下你自己在5个月后甚至5年后漫步于校园中，你看到学生们在表现自己，老师们已经开始厌烦，各种纸张散落在大厅中，你会认为这些是你的学校愿景的一部分并且受到学校文化的很大影响吗？
未来的愿景并非是简单的积极性的一般陈述——它体现出有能力预见到新的未来并了解要实现和保持新未来所需要的一切要素，这些要素大都与人有关：那些具有不同的偏见、喜好、习惯、不安、迷信、家庭、信念、次序及价值观的不完美的人，他们也许会，也许不会努力做到最好——因为文化（无论是积极的还是消极的）已经使他们了解到“最好”意味着什么。
当你思考自己的学校时，记住有些东西正在驱使每个人按自己的行事方式做事。可能领导者此刻并不能掌控它，它也可能只是几位老教师一直坚持的某种早已过时的想法。
这点可以有助于了解到你的学校中谁能对学校未来提出愿景，总会有些人会这样做（也总会有些人一心想要维持现状）。实际上，在你读到这里时，有些人正在实施着他们的计划。
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