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教师课堂教学能力和技能提升培训

时间:2023-03-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:尽管下面的绝大多数问题在本书中都有非常详细的解答,但是本章依然会对在教师培训过程中被教师们频繁提到的一些问题做出快速的、具有指导意义的解答,以更好地为读者理清思路。导师制只是教师培训过程的一个组成部分,它包括为教师指派教学经验丰富的老教师,或者“指导教师”。这些指导教师至少会在一年之内在课堂上指导教师。如果地区没有强制教师参与教师培训,那么可以由实施这个项目的组委会和教育局共同商定。


第7章 常见问题解答



我们依靠我们所得到的生存,但是我们必须依靠我们所付出的生活。

——诺曼第·麦克尤恩

你说我问了太多的问题,但是,你看上去并不明白,为什么我总对那些答案很明确的事情感到如此惊奇。

一旦我知道了一个问题的答案之后,我就会在脑海中产生另一个新的问题。因为我学会了带着答案发现新的问题,并对我存在的疑问保有耐心。尽管我不知道的问题还有很多很多,但我明确地知道,弄懂越来越多的答案必定将帮助我不断成长。

——安奈特·布鲁肖



尽管下面的绝大多数问题在本书中都有非常详细的解答,但是本章依然会对在教师培训过程中被教师们频繁提到的一些问题做出快速的、具有指导意义的解答,以更好地为读者理清思路。


1. 什么是“教师培训”?

教师培训确切地说,更多的是一个过程,而不仅仅是一个项目。这个培训过程必须为所有教师提供系统的培训和持续的支持。它在开学之前开始,并将持续数年。


2. 谁将参加教师培训?

尽管一些地区只为第一次踏入教学岗位的教师提供教师培训,但最理想的还是为所有来这个地区任教的教师提供培训,不管他们之前是否有教学经验。有经验的教师进入一个地区任教时理应不会像第一次踏入教学岗位的新教师那样需要那么多支持,但是他们在入职之前还是必须进行培训。他们需要知道地区和学校对他们的期望,需要知道当它们有问题时上哪里寻求解决方案,他们需要在入职前就了解学校和地区的政策、规章制度、理念和全部文化。

此外,每一位渴望成功的教师都需要支持、引导和培训。


3. “职前介绍会”与“教师培训”之间有什么区别?

职前介绍会只是经过精心准备的教师培训项目的一个组成部分,它包括熟悉学校和学区的政策和规章制度。教师培训是系统培训和支持教师的全部过程,职前介绍会只需要一天就能完成,而教师培训需要好几年。


4. “导师制”与“教师培训”之间有什么区别?

导师制只是教师培训过程的一个组成部分,它包括为教师指派教学经验丰富的老教师,或者“指导教师”。这些指导教师至少会在一年之内在课堂上指导教师。教师培训包括职前介绍会、导师制、持续且有组织的培训以及其他组成部分。


5. 什么时候应该开始教师培训?教师培训应该持续多长时间?

教师培训应该在开学前开始。第一次教师培训至少应该持续4天。在未来的2~3年,还应该持续开展后续培训会议、支持团体会议、观察讨论会等各种培训活动。


6. 谁应该进入教师培训团队?谁可以为教师进行培训?

教师培训团队应该由成功的任课教师组成,尽管这些优秀的教师中有些教师目前可能正在担任课程协调员、教育管理者或者监察人。在教师培训中有一个重要的规则,那就是所有的团队成员都应该和参加培训的教师分享高效教学知识、课堂管理知识以及对孩子们真挚的爱。这些团队成员在整个教师培训过程中还应该继续和参加培训的教师保持密切的联系,进行课堂教学示范的教师也应该由这个团队的成员担任。


7. 什么是“示范课堂”?

示范课堂是经验丰富的高效能教师任教的课堂。在培训期间,这些优秀的示范课堂都将对教师开放。高效能教师通常会通过如下行动来准备示范课堂。

这些示范课堂可以在一整年都对教师开放,这样可以让教师观察高效能教师的实际行动。


8. 在第一次教师培训过程中,可以涵盖哪些主题?

尽管和教师需求有关的主题非常多,但我们依然要提醒你,在第一次教师培训期间,不要企图涵盖所有的事情,主要关注点应该是课堂管理,因为如果没有它,就不可能有优质的教与学。一旦重点关注了课堂管理技巧,下面的主题可以频繁在教师培训中进行讨论:

但是,请记住,我们需要关注的重点是,必须保持如何高效管理一个课堂。


9. 如果一个地区没有为所有教师提供的地区性培训项目,那么一个学校能独自拥有自己的教师培训项目吗?

当然可以!很多学校拥有自己独立的教师培训项目。一所卓越学校都会对自己的教师培训量身定做,以满足他们学校教师的独特需求。在拉斯维加斯的丹尼尔·戈德法布小学,有自己独立的教师培训,不仅如此,它还是克拉克郡教师培训项目的一部分。在弗吉尼亚州的诺克县高中,也有自己独立的教师培训,因为这个地区没有为所有教师准备的教师培训项目。

教师培训项目在哪里创办并不要紧,最重要的是为教师提供教学指导和支持。


10. 教师培训需要强制参与吗?

如果地区没有强制教师参与教师培训,那么可以由实施这个项目的组委会和教育局共同商定。有些学区为了让教师参加教师培训,专门在入职合同中额外增加了参加培训的时间,有些学区则为参与者提供津贴。有趣的是,不管是自愿参加还是强制参加,教师们都很乐意参加教师培训。


11. 学校和学区如何有代表性地资助教师培训项目?

教师培训项目的资助方式是多种多样的。有些地区接受国家基金的资助,有些地区会在年度财政预算中拨出一部分地方资金给教师培训项目,有些则综合使用资金资源,它可能包括基础教育基金、特殊教育基金或者员工发展基金,校级的教师培训项目通常使用学校自己的基金。


12. 一个教师培训需要花费多少资金?

拉福什县的培训、保留和支持教师的培训项目一年的活动经费预算是5万美元,莱顿大学的教师培训项目一天的活动经费是100美元,这些经费大多数都用在参与者的用餐上!

从本质上来说,教师培训会省下许多钱!一项研究指出: “一个糟糕的招聘,在招聘费用和人员成本上将花费接近员工初始工资的2.5倍,以及为公司产生了很多生产力损失,每一个在就职期间辞职的教师可能会耗费纳税人超过5万美元的费用。”就这个研究而论,如果拉福什每年只保留一个教师,它就会收回全部的投资。内达华州克拉克郡的赖特说道:“教师培训太超值了!”


13. 我们如何培训在开学后入职的教师?

很多学区一年之中会举办两次教师培训会议—一次在8月,一次在1月。这样,在学年中入职的教师就没必要等下一年的培训,而只需要等这一年的第二次培训就可以了。

总结与应用

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