与同事和睦相处的地方

第12章 教师休息室：与同事和睦相处的地方

第12章

教师休息室：

与同事和睦相处的地方

The Teachers' Lounge: Making It Work with the People You Work With

绝不能在教师休息室说的话

还没开始教书时，就曾有老教师警告我要远离教师休息室。她说那里是一些无聊老师扯闲言碎语的地方，他们不负责任地调侃，聊孩子，聊同事，很可能在你刚出门就谈论你。这是个很中肯的建议，所以每天午饭时间我都待在教室，盯着未批改的作业发呆。在学年结束时，我有些后悔了，因为增进与同事的了解会让工作更有乐趣，人是需要跟人交往的，想想孩子们为什么很难安静下来吧！

第二年，我每周至少有一天中午在教师休息室吃午饭，实际情况也不像想象的那么糟糕。当然，刚才提到的情况也确实存在，但也比一整天都看不见一个成年人要好得多。每天都面对孩子，偶尔也需要跟其他人交流交流，获得一些有用的信息。

久而久之，你就能在有人陪伴和独处之间找到平衡点。任何一所学校都有可能发生的情况是：在教师休息室，你说的话可能会传到校园里所有人的耳朵里。学校里充满着复杂的办公室政治，只有在教书一年后，你才能弄明白。考虑到这些，在教师休息室，有一些话一定不能说：

□ 我昨晚喝多了。

□ 我讨厌在这里工作。

□ 我管不了班上的学生。

□ 隔壁班的老师管不了她班上的学生。

□ 这份工作对我来说太容易了，学生说从来没跟其他老师学到过这么多东西。

□ 每次校长讲话时，我就忍不住盯着她的假发看。

不能在教室休息室讲的话，是不愿意被学生、同事、校长听到，或者在大喇叭里被断章取义地广播的事情，教师休息室不是讨论这些事情的地方。

难对付的同事

你的同事当中很多都是非常出色，至少是很聪明的、真诚关心学生的好人。但是，在每个学校，都有一些难缠的老师，当然他们的脸上不会写着“最难惹的老师”，他们可能经常从走廊里经过，及时辨认出他们，并做好应对的准备，会为你减少很多麻烦。

喜欢自吹自擂的老师

第一年教书对于大多数人来说都很难，但总有一些老师从上课的第一天起就如鱼得水。他们的学生“懂得尊重老师”，“从不缺课”，“把学校生活当作一种很愉快的经历”。他们从不因为联系家长，或者提交文字工作而感到担心。事实上，这些“大明星”解决了经验丰富老师还面临的问题——就在他们刚当老师的前几周所面临的问题！无须多言，他们已经想到了你的最好的想法。

“我教的是慢班，有34个学生。班上有两个非常聪明的男生，却在这个班待了好几年了，因为没人认真看他们的资料。我为他们填写了申请材料，申请把他们换到快班，这个班的老师也是新来的。几周后，她特意告诉我，其中一个学生说，他在班上学到的东西要比在我班上多。谢谢你向我提供了最新消息！她班上只有18个学生，而且只教两门课。她还不满足，总是牢骚满腹。我希望我们俩能换换，哪怕一周也行！”

“学年中间，由于教学需要，我不得不和一位新老师互换教室。我原来的教室没有空调，正逢炎热的季节，班上有30多个学生。新老师走进教室的第一句话就是，‘这个屋有股发霉的味道，我的教室空气好多了！’这不是她第一次说令人讨厌的话。不用说，我并不介意把这间没有空调的教室给她用。”

“与我教同一个年级的新老师，总在谈论自己的成功经验。为了做课程计划，我们见过几次面，他老是打断我，高谈阔论自己的观点。最终，我们没做出一个像样的课程计划。每次见到他，我都觉得非常沮丧，信心不足。这个学年末，我去观摩他的暑期课，希望能解开他的成功之道。结果，我发现他的成功之道就是，他并不那么成功。请不要误解我，他工作很努力，而且有一些好的想法。但是，他的课堂上，也有学生一点都听不明白，也有学生公开对他表示不尊重。换句话说，他的课在很多方面和我的一样。我进过很多课堂听课，见过很多相当出色的好老师，我发现自吹自擂和出色的教学之间没什么关系。”

怎么对待那些自吹自擂的老师

□ 不要向他们征求意见，或者在他们面前展露自己的弱点。他们很可能会反复提到你的问题，以显示自己非常优秀。

□ 不要尝试让他们承认自己的缺点，他们是不会承认的。随着时间的推移，问题自然会浮出水面。

□ 请记住，新老师是需要勇气的，尤其是对于那些喜欢追求完美的人来说尤其如此。在很多情况下，称自己什么都做得很好的新老师，只是在暗暗地为自己打气。

□ 听着老师们的高谈阔论，如果你能忍受就听着，其中不乏有一些好主意。

如何保持谦虚谨慎的态度

□ 如果不能给心情焦虑的新老师提供鼓励，可以保持沉默，抑制住用自己当年的故事激励他们的冲动。谈论你最近的成就，是给他们带来更大的压力，会让他们觉得自己比想象的还要差。

□ 如果其他老师给提出了善意的建议，即使你已经听过，也要说“谢谢”，否则，会让人感觉你懂得很多，不需要别人的建议。用实际行动告诉别人，你愿意倾听。

□ 如果校长在听课后，做出了积极的评价，与指导老师分享这份喜悦，或者跟不是老师的朋友分享，不要告诉隔壁的正在痛苦挣扎的新老师。

□ 记住，即使在同一所学校，其他老师也可能承担更重任务。尤其当你教的是高年级学生，或者没有考试压力的课程时。

□ 不鼓励学生说其他老师的坏话，如果他们说了，应该阻止，更不要继续传播。

□ 请记住，很少有经验丰富的老教师把新老师奉为楷模。但其实，很多新老师很有想法，乐意在工作中投入大量时间和精力。许多同事已经确立了一年一年保持不变的惯例，你还没有，记得要谦恭，向同事们吸取好的经验，无论同事是经验丰富的老教师，还是初登讲台的新老师。

□ 不要以为你是学校里唯一的有能力或者最勤奋的人，因为你不是。

消极的老师

抱怨工作就像喝酒。你想和别人喝一点，把酒当歌。但是，如果喝酒的对象合适，酒过三巡，你会心情愉快；但如果对象没选好，可能会败坏自己的名声。如果你喝得太多，酒劲一过，你会感到难过和愧疚。

另外，与喜欢喝酒一样，有些人似乎就是喜欢不停地抱怨。他们可能是想知道自己并不是孤独的新老师，或者是梦想破灭的老教师。有时候他们的抱怨是有道理的，但是，抱怨听多了，会让你感到毫无希望。在度过了糟糕的一天后，有个人陪伴，听听牢骚是很好的，但是你需要感觉自己工作还可能继续做下去，还值得做下去。否则的话，为什么要做这工作呢？

“有一个老师总是在六年级学生面前谈论我的七年级学生。我去她的教室时，她指着我的学生名单，不提具体名字，但是说一些诸如‘去年这个女生在我们班，现在我教她妹妹。她妹妹很聪明，但是她姐姐笨得很’。她自己觉得这么说别人不会察觉，但是她给出的细节足以让学生们知道在说谁。我能看见他们在假装学习的同时，不时抬头望望。当时，我非常尴尬，想尽快结束我们之间的对话。”

“对我而言，做老师就应该为人师表，要正直、善良、勤奋，尊重他人，行为举止专业。有时候我感觉学校里老师的行为与这些价值标准不相符。有老师跟学生抱怨工资低，还有的老师骂学生，有些人不愿意花时间让自己的课更有意义、内容更充实。这很令人沮丧，因为这些行为在向学生渗透一种不负责任的文化价值观，伤害了学生的自尊，降低了他们想成功的欲望。”

如何对待消极的老师

□ 如果你想知道有关学校的一些不光彩的事，一个不思进取的老教师是消息的最好来源。

□ 面对思想消极的老师，讲出自己的故事之前要三思，因为他会在下次抱怨的时候，拿它做例子讲给别人听。

□ 不要强迫消极悲观的人积极地看待生活，他们会认为你不是天真就是自满。

□ 要了解消极的老师是怎么变成这样的，一个干了20年的老教师变得愤世嫉俗是有原因的。

□ 如果消极悲观的老师开始让你感到沮丧，保持微笑，点点头，然后找个理由离开房间。

如何保持积极乐观

□ 在经历了糟糕的一天后，注意自己的谈话对象。

□ 在任何学生面前说话要注意。

□ 要明白抱怨只能在缓和情绪方面起一点作用，如果你总是抱怨却从不能消除消极情绪的话，就会在不知不觉中把自己的精神拖垮。

□ 找到一个不涉及工作的爱好，或者可以完全放松心情，让你忘记工作的爱好。

□ 如果在你说了一句“这群孩子呀”，有人冲着你微笑，点点头，离开了房间。这个举动表明你的牢骚可能太多了，赶快转换话题，说些令人感到愉快的事情活跃一下气氛吧。

有些同事不仅分内的工作不做，也让你的工作很难做

作为老师，我们的一项重要任务就是给孩子们树立榜样。因此，在校园里看到没有能力、懒惰和不诚实的老师影响教学风气是很令人沮丧的。更糟糕的是，这些老师取代了敬业、勤劳和诚恳的老师，永久地留在学校，对学生产生了不良影响。

“有些老师走进我的教室，在我正准备做教学计划的时候不停地跟我说话，这让我很反感。还是同样的这些老师自己不准备，却向我要教学计划，令人非常气愤。我可以跟别人分享我的教学思路，而不是帮他做本应他自己做的事。”

“学校教阅读的资深教师到我的班上，帮助三年级学生做全州统一考试的辅导。她是位老教师，获得了好几个学位，但是她告诉学生mammal （哺乳动物）这个词的正确读音是man uh mal，我晕死。这个老师的岁数足以当我妈了，我没有当面更正她的读音。但是，我不能让学生读错这个词。第二天，我决定给学生增加一节音节课，我们拍着节奏，确保学生们把包括这个词在内的词汇都念对。”

“学校的顾问把任何可以赚钱的工作都往自己身上揽，包括特殊教育和公共英语课。中午，她总是休息很长时间，还在工作时间修指甲，把学生们搁在一边，文件夹里的签名几乎都是伪造的。由于她对工作不认真，有时候，学生们要等很长时间才能申请到特殊教育课，有的学生英语已经很好了，却还必须选修公共英语课。她是校长的好朋友，老师们不得不向家长们解释课程延迟的原因，她却能免遭麻烦。”

如何对待不认真完成分内工作的同事

□ 做好自己分内的事，少说多做，你肯定不想在当老师的第一年就惹事。对于那些不认真工作的老师，校长可能很早就想开除他们了，或者校长和这个人有私人关系。所以，作为新老师，你需要点时间观察，而不是跟懒惰的老师正面对抗。

□ 如果有人要求你违背良知地为他人的不负责行为而掩饰的话，一定要严辞拒绝。一旦出问题的时候，这个人肯定会溜之大吉。

如何确保你认真对待工作

□ 对于别人的帮助及早表示感谢，借来的东西越早归还越好。

□ 从有信任的、不会把你的问题随意告诉别人的老师获得经验。如果你感觉透露这些问题会对你产生不利的后果，把它吐露给不和你共事的老师。

□ 只对学校提出的过分要求加以评论。尽管教师联合会会积极努力地保护教师权益，我们中的大多数付出还是大于回报。在教了几个月之后，你不应该对自己分内的工作过多谈论，或者抱怨。

有些老师以一些你不能掌控的事情为借口，不给你机会，他们没有社交能力，或者是些粗鲁、自私、卑鄙的人。他们的存在，只会让这个地球变得更糟糕。

“有一年，我被安排教一个优等生班，而另一个老师也想教这个班。尽管这不是我个人的决定，整整一年她处处跟我过不去，对我冷言冷语，在背后议论我。那一年，她结婚邀请了系里的所有老师，唯独没有我。更过分的是，她甚至当着我的面给其他老师发结婚请柬。”

“我有一个班，班上的学生都是被其他学校开除的，或者是家长忘了及时给孩子报名，几乎所有学生都不太听话。同事知道我这一年会过得很糟糕，大多数人都很乐意帮忙，并且不断鼓励我。有一天因为要参加一个学术会议，教传媒的一位资深教师替我上课。她走进教室的时候，孩子们还很守规矩。我正准备告诉她，如果出现纪律问题她可以如何应对，她突然打断了我。对我说：‘别担心，他们对我来说不是问题！’之后，她转向学生，对他们喊道，‘我是代课老师，你们看到了，我不是白人。所以都乖乖地听话，不要在我面前捣乱！’除了非常没必要地在这里涉及种族主义之外，这些话并没有起到整顿纪律的作用。一个小时后，我回来的时候，她已经把两个学生送到校长办公室了。她对我说：‘这些孩子太可恶了！’”

如何对付这些泼妇和不懂感激的可耻的家伙

□ 不要让少数大嘴巴、狂妄自大的人妨碍你与其他同事的交往，你的盟友越多，这些人的态度越无关紧要。

□ 保持耐心。学校的情况越复杂，对于好老师来说，越可能是一个旋转门。如果一些同事对你态度恶劣，好像明年要把你赶走，你也不要往心里去。一旦证明了自己能留下来，而且做得非常出色，他们会认真对待你，你会看到许多好老师因为无法忍受他们的态度而主动离开。

如何确保你没有这样的名声

□ 不必太过担心。如果你已经读到这部分内容，几乎没有可能成为这类人。

关于指导老师的评注

本书采访到的许多人都把指导老师当成救星。虽然只能得到一点点津贴，指导老师经常精心呵护新老师，像是对待羽翼之下的小鸡。绝大多数指导教师选择了这份责任，是因为他们对于自己当年面临的挑战记忆犹新，希望学校能增加一位好老师。指导老师教你一些在教育学课上学不到的东西，他们通常很乐意帮助你。

如果非常不幸的话，校长为你挑选的指导老师会与你有不同的想法。如果选择他们作为指导老师，是因为他们是校长的好朋友、得力助手，或者是在你隔壁上课的老师，你遇到的很可能是一个只会打小报告的老师。如果情况是这样，你需要私下自己找一个非官方的、愿意无偿地为你解答问题的指导老师。

如果你像我一样幸运（谢谢奥尔太太），被指定了一个出色的老师，同时也是出色的指导者的话，一定要学会感激。同时，也要记住下面的内容。

◆ 指导教师一般是有报酬的 所以，指导教师有责任帮助你适应新的岗位，向他们提问关于工作的问题时不要有任何顾虑。

◆ 指导老师做指导的报酬一般都不丰厚 指导教师和你一样有很多作业要批改，有很多课要准备。不要期望他来能帮你解决所有的问题，做你的工作，因为那会耗尽他的精力和耐心。

◆ 刚来到学校，你对校长和新同事一定有很多看法，不要把这些看法告诉指导老师 指导老师是被学校安排来帮助你的，他们和校长以及同事已经共事多年了，今后还要在一起工作。

◆ 如果你认为指导老师不够优秀，不要到处宣传 第一印象可能不准确，即使情况确实如此，你也可以从他身上学到一些东西。

◆ 指导老师可能与你教的学科、年级或者水平不一样 如果他不能提供你需要的所有答案，可以向系里的其他老师求助。

◆ 结识尽可能多的指导老师，接受他们的建议 有时候最理想的指导老师可能不是校长指定的那个。