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黑板报概述

时间:2023-03-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:综合性黑板报的内容比较广泛。大型黑板报一般由特定的职能部门主办,在党委宣传部门或工会的统一领导下,统一宣传口径,统一内容,统一出版日期。实践证明,小小黑板报在班级教育教学等各项工作中发挥了不可低估的作用。③黑板报可用来监督检查班级管理工作。由于黑板报的存在,每个同学都有机会及时发表自己对班级管理工作的见解,使他们有了班级主人翁的感觉,从而提高了自信心和责任感。⑤黑板报可促进师生关系和谐发展。

黑板报这种宣传形式非常普及,不论是工厂、农村、部队、机关、学校或城镇的街道巷口,到处都能看到人民群众运用这个工具在进行政治、经济、文化等宣传教育和娱乐活动。在校园中,小小的黑板报却有丰富的内容,短小的文字,精悍的质量,优美的设计,像一块磁铁,产生了一股凝聚力,潜移默化地影响全班学生的思想。从而,促进了学生的学习成绩提高。

黑板报的概念

也许从你走进幼儿园那时起,就会看到园内的黑板上会有欢迎小朋友的欢迎词,只是对这些还不是很懂。当你走进校园,第一个见到的除了老师和同学便是那块黑板了,可能还有一块并不曾在意的黑板报。当你踏入社会后,对于黑板报已经认为不是陌生的东西了,但对黑板报是什么也并没有真正琢磨过,无论是什么形式的黑板报乍看起来都是如此的简单:“不就是用粉笔在黑板上抄写几篇小稿件,画画花边,写几个标题字吗。”然而,每一位出过黑板报的人却有着另外一种感受,他们苦思冥想、绞尽脑汁,想把黑板报办成雅俗共赏、与众不同的艺术作品,能让每一个看到黑板报的人都感到一种愉悦,都受到教育和了解到最新的信息,以自己的浑身解数使黑板报的宣传目的达到最大化!

那么黑板报到底是什么呢?

黑板报是基层单位广泛使用的一种宣传媒体,它是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物,是属于“报”的范畴,具有“报”的特点和形式,其构成要素包括:报头(刊头画)、主标题、正文、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款以及设计要素中的“留空”(所谓“留空”即:版面左右边距、版面上下边距、字距、行距、篇距等)。

黑板报主要是以手工形式制作刊出的,出版制作人也主要是以本单位的宣传骨干为主,因此,黑板报的出版形式因人而异,其版面设计丰富多彩,别有洞天。制作技法也各不相同,各有特点。但是,万变不离其宗,黑板报的“本质”是不变的,即“报”的特征是改变不了的。无论它的刊出形式怎样变化,其主要指导思想就要是达到宣传目的和传递信息。这就是我们所说的黑板报。

黑板报的特点

黑板报具有以下一些特点:

形式简便、灵活

只要有一块或几块黑板,几支粉笔,就可以把黑板报办起来。内容随时可以更换,不受刊期、设备等条件的限制;还可以随时移动,搬到生产、教学现场,就地进行宣传鼓动。花钱少,见效快。因此,任何地方、任何单位都可以举办。

文章短小

普通一块黑板只能写千把字,黑板报的文章,一般每篇只有两三百字,最长也不宜超过500字。文章短,字数少,字儿大,各种颜色的字都有,有字又有画,看起来醒目,几分钟就可以看完,容易收到宣传的效果。

针对性强

厂矿、农村、机关、学校里黑板报的读者对象一般是工人、农民、学生以及干部、职工和教师,读者对象固定,人数不多,便于根据本单位的具体情况,本单位群众的思想实际,以及工作中存在的问题,有针对性地进行宣传。

类型多样

1从内容上分,黑板报有综合

性和专题性两种。(1)综合性黑板报

综合性黑板报的内容比较广泛。既有技术革新的动态介绍和点滴经验,又有好人好事的广泛宣传;既有内容严肃的评论文章,又有轻松活泼的文体简讯、卫生常识;既有通讯报道,又有读者的批评建议、知识园地。这类黑板报的内容杂一些,容易搞得丰富多彩。但要注意分清主次,突出中心。

(2)专题性黑板报

专题性黑板报一般有节日专刊、纪念性专刊,以及各种以中心工作为主要内容的专刊。在版头位置上书写通栏标题显得格外醒目,读者只要看一看通栏标题,就能抓住它的宣传中心。

2从规模上分,黑板报基本上

有大、中、小三种类型。(1)大型黑板报

大型黑板报是大型企业常用的宣传形式。一般由六七块,甚至10多块黑板组成,版面大到30多平方米。这类黑板报的内容多属综合性的。通常设置在单位大门内办公主楼前的通道两旁,或食堂门口,占地面积较大,形成黑板报长廊或黑板报群。

大型黑板报一般由特定的职能部门主办,在党委宣传部门或工会的统一领导下,统一宣传口径,统一内容,统一出版日期。

(2)中型黑板报

中型黑板报一般在10来平方米以内,可以是综合性的,也可以是专题性的。这类黑板报多见于机关、学校。

(3)小型黑板报

小型黑板报是农村村委会、城镇街道举办的黑板报,一般面积2~3平方米。内容比较单一,以配合本地区本单位的中心工作为主,有时也结合当前形势进行宣传。本书要讲的班级黑板报也属于此类。

黑板报的作用

班级黑板报,是向学生进行思想品德教育的坚强阵地,是辅导学生学习的宝贵园地。别小看这么一方小小天地,却可以容纳大千世界,呈现出丰富多彩的色彩。实践证明,小小黑板报在班级教育教学等各项工作中发挥了不可低估的作用。

①黑板报可丰富学生的课余生活。好的黑板报包罗万象,它犹如一缕清新的气息,一股源头的活水,既能调剂学生的学习、生活,又能让其获取各种知识,还能展示学生的聪明才干,让学生在黑板报这块小小的百花园中尽情享受快乐。

②黑板报可树立出黑板报的老师或同学在众多学生心目中好的形象。出一期新颖别致的黑板报,让学生感到老师和身边的同学多才多艺,什么都懂,敬佩之情油然而生,亲其师而信其道。

③黑板报可用来监督检查班级管理工作。由于黑板报的存在,每个同学都有机会及时发表自己对班级管理工作的见解,使他们有了班级主人翁的感觉,从而提高了自信心和责任感。同时也使班干部的工作更主动、更细致,效率更高。

④黑板报是素质教育的良师益友。从黑板报的选稿编辑、排版、插图、刊头设计到班级的阅读、评比,可以综合地培养学生的听、说、读、写、书法、绘画等方面的能力。

⑤黑板报可促进师生关系和谐发展。每个人都有优缺点,“差生”有可能会画画,也有可能会写字,指导老师选中他的一件作品刊登在黑板报上,或者让他负责黑板报的画画部分,能展示其个性特长,有可能是对他内在潜能的激发,成为他人生的一个转折点,他因此可能变成了一个“优生”。老师也因此而成为伯乐,师生关系和谐,其乐融融。

⑥老师可借助黑板报,用丰富的知识背景和深厚的文化底蕴,拓展学生的知识面,提升学生的人格魅力,达到从细微处育人的效果。

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