康涅狄格大学荣誉项目

◇　名称：康涅狄格大学荣誉项目

◇　成立时间：1964年

◇　地点：康涅狄格州，斯托尔斯

◇　全日制本科生数量：26021人

◇　荣誉学院规模：1853人（50所大学荣誉项目的平均规模为1714人）

◇　审核/录取标准类别：第三类　学生平均SAT成绩在1383～1416。荣誉学生的平均SAT成绩为1414，ACT成绩为32，学生平均高中总排名为前4%。

◇　最低录取标准：康涅狄格大学荣誉项目的选拔基于申请学生的学业成绩与课外活动记录，学生SAT或ACT成绩、高中GPA、高中排名是选拔中主要考虑的因素，但学校并没有设立最低标准。

◇　荣誉项目属于第三类录取标准（SAT平均成绩：1383—1416）的学校：康涅狄格大学、印第安纳大学、肯塔基大学、迈阿密大学、俄克拉荷马大学、宾夕法尼亚州立大学、田纳西大学、德州农工大学、加州大学欧文分校、华盛顿大学。

◇　教职工数量：荣誉项目有教职工11名，同时还有来自大学强化项目的17名教职工辅助工作。

◇　以下评分体现与50个荣誉学院和项目的比较结果，5为满分。

学校整体评分（非荣誉学院评分）*：4

荣誉学院整体评分：4

课程要求：4

课堂范围与类型：4.5

课堂容量：4

毕业率：4

师生比：4

优先选课：有。荣誉学生在所有课程的选课中都具有优先级，优先的形式是同比他们高一年级的学生一起选课。

荣誉住宿：3.5

荣誉奖学金：3

*“学校整体评分”一项的评定基于《2014年度〈美国新闻〉最佳大学排名》所给出的公立大学整体排名。读者需要明确的是，某一大学在《美国新闻》中的排名越高，其荣誉学院/项目达到或超越该整体排名就越难。

◇　课程要求（4.0）：康涅狄格大学荣誉项目设有两个要求：大二荣誉教育和荣誉学士教育。

大二荣誉教育要求学生在前两年完成16～18个学分，学生必须同时修读一门荣誉论文/研究准备课程，参加至少5个荣誉项目，按时提交个人资料，GPA保持在3.4以上，以及在获得荣誉学分的荣誉课程中保持每门B-或更高的成绩。

在毕业时获得荣誉学士要求学生在专业荣誉课程、研究和论文中获得12个学分，此外还须获得3个学分，这3个学分可以在任何专业的课程中获得。在这15个学分中，至少有3分要在荣誉课程或研究生课程中获得。荣誉课程中，荣誉学分只会在学生成绩达到B-或更高时才能获得。此外，学生还须保持3.4及以上的GPA。

最多3个荣誉学分可以同时计算在大二荣誉教育和荣誉学士教育中，因此要同时达到两个要求，学生需要至少获得28个荣誉学分。

高级课程学分不能代替荣誉学分。

◇　课程范围与类型（4.5）：我们将康涅狄格大学荣誉项目归类为一个混合型项目，具有令人称道的荣誉核心讨论的同时，专业荣誉课程的数量与质量甚至更高。

对于核心讨论课来说，以下是2014年春季的课程中我们较为推荐的几门：“自然和社会科学中的博弈论”、“性别与科学”、“经济、自然与环境”、“信息时代下的个人隐私”、“全球环境政治”、“通过电影看人类学”。

关于课程“博弈论”：“博弈论的简介可以探究博弈论在自然、社会科学和技术中的应用，包括电力拍卖、生物进化与竞选等。课程对于学生而言是一个开始策略性思考的机会，帮助他们解决科学、社会环境甚至大学生活中的种种问题。”

关于课程“通过电影看人类学”：“这一课程通过电影介绍文化人类学，通过学习和比较世界上不同的经历与观点，试图解释为什么另一个社会的人们与我们持有不同的信仰与行为。跨文化的对比同样给学习我们自己的社会提供了一片新天地，使对观点和行动的理解变得简便，就如同是一个自然的过程一般。”

专业荣誉课程具有很多优点，数学课程的数量与范围都十分出众：6门不同等级的微积分课程，以及微分方程、金融数学和概率论各一门课程。更值得注意的是，康涅狄格大学设有7门工程基础荣誉课以及5门有关电力和计算机工程的荣誉课程。此外，还有2门生物、2门分子生物、4门生物材料、4门普通化学、1门有机化学、2门化学工程的荣誉课。但相比之下，学校只设有1门物理荣誉课，这一数字显得较小。

有关社会科学与人文科学的荣誉课同样不少，共设有6门经济荣誉课（其中2门为核心讨论课）以及5门人类学课程（包括1门核心课）。9门英语课程的主题是通过阅读和研究学习文学，这些课程强调精读以及“学术写作”。历史方面仅有2门课—现代西方传统与现代欧洲的性别与性（当然，荣誉核心讨论课有很多以历史作为主题）。政治科学与心理学的荣誉课数量远高于本书中50个荣誉项目的平均值。

◇　课堂容量（4.5）：荣誉课程的平均人数为22.4人，很接近本版书中，所有荣誉课程的平均规模21.2人。

◇　毕业率（4.0）：毕业率并非仅仅是近6年内荣誉学院或荣誉项目的毕业率（92%），我们仍需要考虑学生有没有完成荣誉毕业要求（完成荣誉教育的学生）。它同样反映了荣誉学院的毕业率是否高于学校整体的毕业率。康涅狄格大学的整体毕业率为80%，使得荣誉学院的毕业率评分为4.0。本书介绍的50所大学中，荣誉学生6年内的毕业率为89%。

◇　师生比（4.0）：平均每名教职工对应161.1名学生（50所大学总体的平均比例为1名教职工对应159.8名学生）。

◇　荣誉住宿（3.5）：康涅狄格大学荣誉项目的工作人员为我们透露了一个好消息：“一个新的荣誉宿舍即将在2017年秋季投入使用，这一新的宿舍将为逐年增长的荣誉新生提供住宿，宿舍也将包含荣誉项目办公室、学习与社交空间以及食堂。”

这对于康涅狄格大学荣誉学院来说是一个重要而积极的补充，因为康涅狄格大学住校生的比例是美国大学中较高的。几乎所有的荣誉新生居住在位于巴克利-西比楼群的荣誉一年级住宿区，其也是荣誉项目规划与活动办公室的所在地。在一年级后，很多（43%）荣誉学生选择留在荣誉宿舍中并参加其他三个宿舍的活动。而且针对高年级的学生已经开放了宿舍选择的范围以应对这一需求。

荣誉新生住在巴克利宿舍，宿舍能够容纳451名荣誉学生，采用传统的双人间，浴室在卧室外。巴克利宿舍不配有空调（在春秋冬三季不需空调），但设有食堂和洗衣房。

在2014年秋季，另一个在西比宿舍的荣誉社区投入使用。西比宿舍在巴克利宿舍的边上，房间的类型同巴克利宿舍的房间类似，可再容纳至少50名荣誉学生。

高年级学生可以住在布洛克宿舍、威尔森宿舍和康涅狄格宿舍内，布洛克宿舍的房间是走廊式的双人间，浴室在卧室外，可容纳150名荣誉学生。威尔森宿舍和康涅狄格宿舍提供套间式住宿，可分别容纳142和341名学生。

◇　荣誉奖学金（3.0）：由于康涅狄格大学的近邻—马萨诸塞大学的荣誉学院是全国（甚至全世界）最优秀、学生最出色的荣誉学院，因此对于康涅狄格大学的荣誉学生来说，获得荣誉奖学金（罗德奖学金、马绍尔奖学金、高德华奖学金等）是一件极为困难的事情。但近年来荣誉奖学金的情况已经有了明显的好转。

荣誉项目的工作人员说：“2005年以来，康涅狄格大学的荣誉学生已经获得了2项马绍尔奖学金、12项高德华奖学金、4项尤德尔奖学金以及2项杜鲁门奖学金。在同一时间里，荣誉学生中还有10人入选高德华奖学金提名名单，5人入选杜鲁门奖学金最终候选名单，3人入选马绍尔奖学金最终候选名单，1人入选罗德奖学金最终候选名单，1人入选米歇尔奖学金最终候选名单，1人入选盖茨·剑桥奖学金最终候选名单，1人入选尤德尔奖学金提名名单。”

◇　保持荣誉学籍的要求：GPA：3.50。

◇　优势学科：康涅狄格大学各个学部的全国平均排名在65～70名。处于前列的专业是教育学、商学、心理学、社会学、英语、历史和工程，这些专业的排名都在全国前65名。

◇　本科生科研：荣誉项目的工作人员说：“本科生科研是康涅狄格大学荣誉项目的一个重要方面，所有荣誉毕业生必须完成一项自主论文项目。荣誉项目同本科生科研办公室保持着密切的合作，以帮助我们的学生提高自己的研究技能，获得更多参与研究、实习和创新性工作的机会。本科生科研办公室负责举办一些定期的研讨会、宣讲会、学生工作展览会等活动以帮助学生们在本科生科研方面得到更好的交流。”

“他们同样提供资金支持学生的研究和创新性工作，其中包括一项康涅狄格大学思想补助金项目。这一项目为学生自主设计的项目（包括艺术创作、社区服务行动、创业项目和研究项目）提供资金支持。在2012-2013学年，本科生科研办公室在资助本科生科研方面的投入超过33万美元。”

学校鼓励荣誉学生尽早做好研究计划，在前两年参加毕业论文研讨会。除了本科生科研办公室提供的资源与帮助外，荣誉学生还可参加如生命科学荣誉论文奖金项目和霍尔斯特项目。生命科学荣誉论文奖金项目资助学生在生命科学领域内毕业论文的各项支出，在2013年，28名荣誉学生共计收到了超过21000美元的资助。

“霍尔斯特一年级计划”的想法来源于罗伯特·霍尔斯特个人在荣誉项目的经历，这一计划面向一些积极性较高的荣誉学生，帮助他们在大一结束后的暑期参与自主学习项目。这一计划用事实告诉荣誉学生，如果想要得到提高，参加研究工作是必不可少的。

◇　出国留学：以下来自荣誉项目的工作人员：“通过出国留学办公室，康涅狄格大学为学生提供超过300个项目，帮助他们获得海外学习机会并充实自己的教育经历。其中一些项目仅面向荣誉学生，学生可在项目中获得荣誉学分。这些项目包括前往马斯特里赫特大学、乌特列支大学、新加坡国立大学的交换生项目，还有老师带队前往南非、西班牙、危地马拉的交流项目。康涅狄格大学计划加入普林西皮亚联盟以使荣誉学生可以前往哥拉斯科大学学习。”

“荣誉学生在海外学习时也可以通过转换合约课程获得荣誉学分，合约的对象既可以是所在大学的老师也可以是康涅狄格大学相应学部的老师。这使荣誉学生可以在不间断荣誉学习的情况下参加大学里任意一个出国学习项目。”

◇　经济资助：根据康涅狄格大学荣誉项目提供的数据，96%的荣誉学生在第一年即获得优秀奖学金，这些奖学金由本科生录取办公室负责。

一些奖学金项目只面向荣誉学生，包括获得者可直接录取为荣誉学生。斯坦普斯学士奖的获得者将得到斯坦普斯家族慈善基金会的资助，约翰和瓦莱丽·罗医学职业学士项目为医学领域的学生提供相关机会，STEM学士奖是一个最新加入的项目。

◇　学生差异程度（荣誉学生/非荣誉学生）：3.05（满分5分）。一些家长和准备申请的学生可能更青睐在许多方面独立于校园之外的荣誉项目，而其他一些人可能更倾向于选择一个更昂贵的项目。本项打分旨在给出一个确定所描述的荣誉项目属于一个独立于校园之外项目还是一个昂贵项目的参考指标。本项打分的参考指标有：（1）注册荣誉学生的SAT平均成绩；（2）大学内所有学生平均测试成绩及前75%的学生的平均测试成绩。3.50分及以上意味着荣誉学生和非荣誉学生之间存在显著差别；3.20～3.49分意味着有相对较明显的差别；3.20分以下意味着有一定程度的差别。注意：此项高分或者低分并不能决定这个项目开展的效果；本项打分仅仅是一个感性的评价，并不能就此定性。