北卡罗莱纳州立大学校级荣誉项目

◇　名称：北卡罗莱纳州立大学校级荣誉项目

◇　成立时间：2002年

◇　地点：北卡罗莱纳，罗利

◇　全日制本科生数量：21821人

◇　荣誉学院规模：700人（50所大学荣誉项目的平均规模为1714人）

◇　审核/录取标准类别：第二类　录取学生SAT平均分为1343～1382。荣誉项目录取学生SAT平均分为1367；ACT预计平均分为31。高中平均GPA为3.87（未加权）。

◇　最低录取要求：SAT1300，或ACT30；高中加权GPA4.5/未加权GPA3.75。

◇　荣誉项目属于第二类录取标准（SAT平均分为1343～1382）的学校：亚拉巴马大学、特拉华大学、佛罗里达州立大学、路易斯安那州立大学、马萨诸塞大学、密苏里大学、北卡罗莱纳州立大学、俄亥俄大学、天普大学、普渡大学、加州大学洛杉矶分校、犹他大学、佛蒙特大学、威斯康星大学。

◇　教职工数量：荣誉项目有教职工7名。

◇　以下评分体现与50个荣誉学院和项目的比较结果，5为满分。

学校整体评分（非荣誉学院评分）*：3.5

荣誉学院整体评分：3.5

课程要求：3

课程范围和类型：4

课堂规模：4

调整后毕业率：3.5

师生比：4.5

优先选课：有。每一年，荣誉学生与项目中第一组学生都可优先选择所有课程（包括荣誉课程和其他课程）。

荣誉住宿：4

荣誉奖学金：4.5

*“学校整体评分”一项的评定基于《2014年度〈美国新闻〉最佳大学排名》所给出的公立大学整体排名。读者需要明确的是，某一大学在《美国新闻》中的排名越高，其荣誉学院/项目达到或超越该整体排名就越难。

◇　课程要求（3.0）：该荣誉项目的新生必须在第一学期完成至少一项3学分的讨论课，最好选择只针对新生开设的类型。此外，学生必须修满额外3学分的荣誉讨论课（最好是在前四个学期内）。学生也可以选择1学分或2学分的课程，累计达到3学分即可替换3学分（或以上）的荣誉讨论课。请注意，学院荣誉课程和常规荣誉合约课程并不满足以上的荣誉课程要求。学生必须修满12学分的荣誉课程。

与此同时，学生必须完成2学期6学分顶点项目，“这一项目通常在大三/大四进行。对很多学生而言，顶点项目的要求或多或少都可由其专业荣誉项目所做科研及论文完成。经由荣誉项目院长事先认准，工程学院和设计学院的精修高等设计项目也可满足顶点项目的要求。”

荣誉项目的学生总共需要修满18学分。鉴于诸多STEM（尤其是工程类）专业学生修满如此高学分可谓任重而道远，因此学分要求有所调整。

AP/IB学分不可替代荣誉课程学分。

◇　荣誉课程的范围和类型（4.0）：该荣誉项目属于核心项目，侧重论文或顶点项目提供的多学科荣誉讨论课（可算入通识课程学分）。在2014年春，荣誉项目总共开设了15门杰出荣誉讨论课、20～25门学院荣誉课程（论文科研不算在内）（在秋季，整体而言还将增设2～3门讨论课，但其中8门属于荣誉新生讨论课系列，统称为提问、发现与文献）。课程类型总数看似偏少，但需要注意的是，这一项目只有700人，总规模本身就偏小。北卡罗莱纳州立大学校级荣誉项目与普渡大学荣誉学院相似，都属于理工科大学，都想通过小型讨论课来加强学生的人际互动，从而培养学生的沟通和思辨能力。

这一荣誉项目并不旨在于提供一系列荣誉工程课程，但其中一些讨论课和学院课程显然是与STEM学科密切相关的。北卡罗莱纳州立大学提供的荣誉讨论课涵盖面很广，就其工程类研究生所占比例而言，在公立大学中仅次于佐治亚理工大学（普渡大学排名第3位）。

但这并不意味着校级荣誉项目的主要目的是为工程类和其他STEM学生开阔眼界；事实上，北卡罗莱纳州立大学的富兰克林学者项目（拥有25年历史）的目的就是确保一小部分学生能够同时选择人文和工程作为专业。而校级荣誉项目的意义在于，它为以STEM项目著称的北卡罗莱纳州立大学的学生提供了更多可能性，如选修与所有学科相关的高品质讨论课。

校级荣誉项目旨在将学生培养为有志于且有能力为其学科做出贡献的社会性公众知识精英。这一项目旨在通过创新、提问和探索发现为学生提供转变性体验。本科生可以在任何学科开展科研及学术活动。事实上，这一荣誉项目中的学生来自于全校各本科生学院。

北卡罗莱纳州立大学开设了好几个荣誉项目，包括校级学者项目，该项目注重自我充实活动（占75%）而非荣誉课程作业（仅占25%），这一比率分配与校级荣誉项目恰好相反。不过，这两个项目的学生可以选修同一学院荣誉项目课程。具体情况说明如下。

春季开设的校级荣誉项目讨论课包括历史的谎言与谜团，密码破译者：揭开一门人类语言的奥秘，解读美国史，授粉—生物学与经济学，美国食物的全球史，科学中的创新进程：现实、比较与文化认知。

“历史的谎言与谜团”为学生介绍“关于历史、考古以及人类对过去的认识—诸如外星人到访地球、金字塔狂热、远古天体学和亚特兰蒂斯文明的传说、谜团与误解。还将探索人类对过去之事着迷的原因所在，历史传说如何造成普遍逻辑误解，以及历史一直以来如何被推崇或利用。”

在“授粉—生物学与经济学”一课中，学生将了解到，蜜蜂是“杰出的传播花粉者……我们将拿其他传粉者与蜜蜂进行比较，毕竟蜜蜂数量在全球范围内都在明显减少。我们还将着眼于传粉的经济学效益，并探索四季交替和全球变暖等因素对传粉的影响。在学期结束时，我们将展开讨论，如果世界上没有了蜜蜂，世界将变成什么样？我们又该何去何从？”

如上所示，总数20～25个学院荣誉水准课程类型中，大多数是对校级荣誉项目和校级学者项目开放的。其中最多的课程类型是数学，在2014年春至少有7门，囊括了微积分的三个层次、微分方程、线性代数与分析。此外，至少有五门课程与商学相关，包括金融与运营管理、市场营销等。还有两门是经济学，两门是历史，两门是英语。令人惊喜的是，还有两门荣誉物理课和三门生物学/微生物学课程。但遗憾的是，我们并没有找到荣誉化学课程。政治科学和心理学都各有一门。

◇　课堂容量（4.0）：该项目预期平均课堂规模为22.5人。本版书中，所有学校的荣誉课程的平均规模为21.2人。

◇　调整后毕业率（3.5）：毕业率并不仅仅是指六年制荣誉项目学生的毕业率（84%），或是学生是否完成荣誉项目（“荣誉项目完成者”）。这一指标反映了荣誉项目毕业率比全校范围毕业率略高（全校范围毕业率为71%，这使得荣誉项目毕业率为3.5）。本书介绍的50所大学中，荣誉学生6年内的毕业率为89%。

◇　师生比（4.5）：据我们估计，师生比为1∶100（50所大学总体的平均比例为1名教职工对应159.8名学生）。

◇　荣誉住宿（4.0）：“校级荣誉项目的生活区位于校园东边的巴格韦尔和贝克顿宿舍。这两个宿舍，以及贝里宿舍，并称为‘方院’。在大一和大二学年，荣誉项目的生活区的回住率最高。”

“在生活区，高年级校级荣誉项目的学生被安排为大一新生的导师（荣誉生活区同伴），帮助其适应大学生活和荣誉项目的学习节奏。除此之外，荣誉生活区同伴通过担任生活区委员会主席，进而将此发展为一个社区，并加以精心维系。”

贝克顿宿舍拥有最多荣誉项目学生（209个）、大一新生和高年级学生。贝克顿配备有空调、洗衣房、传统双人间和公共浴室。最近的食堂是克拉克餐厅。贝克顿宿舍中大约有65%为女生。

其余162个荣誉学生住在巴格韦尔宿舍，该宿舍与贝克顿宿舍布局安排相似，大约84%为女生。最近的食堂是克拉克餐厅。事实上，对于“方院”而言，克拉克餐厅是最为便利的。

只有60个荣誉学生住在贝里宿舍。贝里宿舍的布局安排与前两所宿舍相似。

◇　荣誉奖学金（4.5）：不出所料的是，北卡罗莱纳州立大学的本科生获得用以奖励杰出STEM学科本科生的高德华奖学金的数量是最多的，迄今已有44人。但令人略感诧异的是，就针对美国土著人及环境研究颁发的尤德尔奖学金（获得数量为14人）而言，在所有公立大学中，北卡罗莱纳州立大学排名第8位（不过，考虑到该大学接近科研三角区，人们也不难理解这一结果。毕竟科研三角区不仅是许多公司的发源地，也是环境保护机构的科研力量基地）。近年来，北卡罗莱纳州立大学在获得本科生奖学金方面卓有成效。

再次重申，北卡罗莱纳州立大学研究生在盖茨剑桥奖学金方面斩获颇丰（5人）完全在意料之中，这一奖学金资金丰厚、要求颇高，在英国剑桥大学是针对研究生（通常是STEM学科）开设的；此外，获得国家科学基金研究生科研项目奖学金以攻读博士学位的学生人数也不少。

◇　保持荣誉学籍要求：加权GPA达到3.25。

◇　优势学科：北卡罗莱纳州立大学最杰出的学院是工程（在公立/私立大学中排名第32位）和计算机科学（国内排名第47位）。排名紧随其后的是经济学（48）、数学（51）、物理学（52）和社会学（52）。化学全国排名第60位。

◇　本科生科研：校级荣誉项目学生中60%能够完成一份顶点科研论文或项目。本科生科研办公室为参与国家科研会议并进行展示的学生提供了高达1000美元的科研奖金和500美元的差旅补贴。北卡罗莱纳州立大学坐落于近科研三角区，因此学生在科研和实习方面机会众多。

以北卡罗莱纳州立大学化学学院开展的本科生科研实习项目为例。这一项目向全国学生开放，学生能够获得高达4000美元的奖学金、额外的差旅补贴以及免费的住宿。“这些项目是多学科的，涵盖了有机化学、化学生物学、无机化学、理论及物理化学。”该项目内容包括：参观当地政府机构和工业合作方，并提供使用“达到艺术水准的设备（核磁共振、质谱仪、激光设施、生物器械仪等）”进行的训练。

◇　出国留学：北卡罗莱纳州立大学的学生能够前往中美和南美、欧洲、非洲、中国、俄罗斯、澳大利亚、印度、土耳其和新西兰进行留学。最受欢迎的出国留学地是西班牙、英国、意大利、法国、哥斯达黎加和德国。与部分其他大学相似，许多学院都有一张表明学科专属课程和地点的单子。举例而言，电子与计算机工程学院在许多专业开设了长达一学期的课程，方便澳大利亚阿得雷德大学和墨尔本大学，以及爱尔兰、威尔士、英格兰、瑞典、西班牙、中国和捷克共和国（布拉格）的大学能够选这些课程。

在最近的一学年内，出国留学办公室为奖学金基金会捐赠了220000美元，其平均奖金为1000美元。

◇　经济资助：北卡罗莱纳州立大学荣誉性最高、竞争性最强的奖学金当属帕克奖学金；每年仅在超过1700名申请者中挑选出40～45位学者来颁布“全”奖，目前，本州学生可拿到98000美元，而非本州学生可拿到16600美元。帕克学者自动转为校级学者项目的成员，并达到校级荣誉项目的要求。这一选拔并不仅仅基于测试成绩或GPA，性格和领导力也是不可忽视的衡量因素。

“当选帕克学者的都是校园内最优秀的学生。他们在学生组织、荣誉协会或服务机构担任领导职务；他们前往哈佛、普林斯顿和牛津等一流大学继续研究生学习；他们在大公司谋得一份工作，如苹果、德勤、谷歌和洛克希德-马丁公司。”

“帕克学者另一突出特点是其对服务业的贡献。罗利服务，活动于北卡罗莱纳三角领域的最大学生运营服务机构，是由帕克学者和学生组织共同举办的一年一度的服务日。”在2013年，帕克基金会为北卡罗莱纳州立大学提供了5000万美元用以确保奖学金“充足且持续”地颁发。

在学院和专业范围内，也设立了很多其他奖学金。我们发现，没有直接与校级荣誉项目挂钩的奖学金。

◇　学生差异程度（荣誉学生/非荣誉学生）：2.45（满分5分）。一些家长和准备申请的学生可能更青睐在许多方面独立于校园之外的荣誉项目，而其他一些人可能更倾向于选择一个更昂贵的项目。本项打分旨在给出一个确定所描述的荣誉项目属于一个独立于校园之外项目还是一个昂贵项目的参考指标。本项打分的参考指标有：（1）注册荣誉学生的SAT平均成绩；（2）大学内所有学生平均测试成绩及前75%的学生的平均测试成绩。3.50分及以上意味着荣誉学生和非荣誉学生之间存在显著差别；3.20～3.49分意味着有相对较明显的差别；3.20分以下意味着有一定程度的差别。注意：此项高分或者低分并不能决定这个项目开展的效果；本项打分仅仅是一个感性的评价，并不能就此定性。