追梦的路上一路奔跑

杜婧

那颗炙热如火的太阳在我的胸膛，我是那个追梦的少年，一路奔跑。

——题记

初春的太阳经常探出头来，露出温柔的笑容，暖暖的阳光带着温柔的心随风飘拂。思源湖边，樱花如雪，绿柳如烟，波光粼粼的湖畔，包玉刚图书馆如远航的巨舰一样，仿佛正待前行。又是一年春季时，又一届毕业生即将毕业，在这暖春的时节，想到毕业生们如同即将展翅高飞的小鸟，分别就在眼前，不禁回想起和学生们在致远的点滴生活。

——不能只关注前后两端的学生或者多数学生，而要面向每一个学生。

“钟情于致远，不在于致远的声名鹊起和装修明艳，而在于她的温暖。”一位学生曾经的话像柔暖的春雨一样悄悄潜入我的心里。当时那种感觉像被人用小锤轻轻地一敲，就那样不经意地打动了我。温暖，入心的字眼……我想致远的每一个学生都能感受到来自于思政老师的温暖，不要因为任何原因在前进的道路上让他们被遗忘和遗弃。

是的，让每一个学生都感受到温暖，这就是我多年来在致远苦心营造的氛围。我要给学生们一个家的环境和氛围，我把学生们当作朋友、当作家庭的一分子对待。天冷的时候，要提醒他们加衣服，做好防寒保暖；天热的时候，要提醒他们注意防暑降温；考试前提醒学生们认真复习但不要熬夜；外出时提醒他们注意饮食卫生和交通安全。学生们有时候会说我母爱泛滥，我想可能是吧。

对待学生们总要有些耐心和细心，当然啊，对于淘气的学生也会严厉的批评，也会偶尔抱怨，不过最后学生们毕业前的感言还是很让我感动。比如一名同学总犯错误，屡错屡犯，没少受批评，但他在毕业感悟里却这样评价我：“不管在学习还是生活或者学生会工作中上遇到什么样的问题，杜老师总是能循循善诱，给我们非常有价值的建议。其实我们也是一群比较懒散的学生，杜老师每次发出什么通知总是只有几个人稀稀拉拉地回应，而有些邮件更是根本没人回复，但是即便如此，杜老师仍然总会宽容我们，每次都和颜悦色，就像她面对的只是一群调皮的学生一样。话说要毕业了，我真心对杜老师是最为不舍的”。

“舍得”二字谈何容易！我一样不舍学生们！和他们在一起，总有很多说不完的话，经常一起笑，一起闹，却总是忽然发现时光太瘦，指缝太宽，转眼间到来的离别季中散发着栀子花开的忧伤。待到伤感慢慢淡去，新的学生迎来，一切又重复上演。

那些耳熟能详的昵称，刚哥（一名女生的昵称）、神童、英子、大师、胖哥等等，每每提及这些名字，即便是毕业几年的学生，这些鲜活的、带着他们在致远学习生活印记的一张张活泼和生动的脸庞就浮现在眼前，仿佛他们不曾离开过一样。原来，风景变换，我与他们成长相随。

转眼之间已经三届学生毕业了，我也平添了几缕白发和皱纹。回想致远学院刚刚装修的时候，我每天跑工地，像装修自己的小家一样装修这所追梦的天堂。除了设计选择和参与设计家具，半夜还会跑过来参与审计。看着致远小家一天天建成，看着致远从一个方向扩展为五个方向，看着一届届学生像候鸟一样来了又走，感受到的不仅是欣喜和自豪，更多的是致远和学生们给我的温暖。

——拔尖学生培养，人格养成重于知识传授。

我们的高等教育归根结底要培养什么样的人？教育的根本目的和首要任务是什么？对这些问题的回答也就是人才培养的真谛。随着致远模式的逐步建立，我发现致远教育理念的探讨也在进一步深入。创新人才培养，最重要的是培养出对国家和社会有贡献的科学家，爱祖国、有担当、真性情的科学家，这样的科学家才是真正的科学家，才能带领我们实现中华民族的伟大复兴！

居里夫人在《我的信念》中写道，“人类也需要梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热诚去谋求物质上的利益。”这是居里夫人等科学家成功的伟大所在，他们用理想信念和淡泊名利成就了事业、成就了科学的里程碑。对于那些追求真理的人，更是将“真”与“诚”看得比金子还重要。

教育家陶行知先生也说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在浮躁的社会当下，对于学生的培养，更需要这样一盏引领我们教育方向的指路明灯。知行统一，相信真善美，传播正能量，这是真正使学生达到“学做真人”，成为真、善、美的人的不二法则。

平时和学生交流的过程中，我也会从点滴中引导和渗透这些“真”和“诚”的观点。学生们有时候会问我，你是真的相信吗？我说，当然是真的啊。我就会和他们讲一下我80年代初读小学时候的社会状况，90年代初期读中学时候的社会状况，新世纪初期读研究生时候的情况。有了比较，有真实的故事，他们就会和你去探讨，这是简单的说教达不到的。身教重于言传。自己首先要做一个真人、真我，学生们可以从你的身上看到“真”、看到“诚”，这种潜移默化的影响是润物无声的，是持久的。国家“千人计划”特聘专家蔡申瓯老师每天工作到凌晨，还要留给学生2小时；图灵奖获得者John老爷爷不顾七十多岁的高龄，不远万里来到交大，每年给致远本科生授课3个月；沈恩绍老师在退休后依然坚守着一方讲台，用一生书写着对教育事业的热爱。致远的老师们经年累月展现出来的报诚守真的态度，那严谨的教学、严格的要求和深厚的素养使学生们真正感受到为“真人”的伟大魅力，这些珍贵的品质也在他们身上得到了体现。其他院系的同学认为致远学风好，千方百计想到致远来，致远人的“真”与“诚”的品质在这里功不可没！

——学会忍受非议、承担寂寞，怀揣着理想在学生培养的道路上奋力前行。

随着招生规模的扩大，学院工作也变得更加艰巨，更富有挑战性。当致远新生从高中的“佼佼者”，忽然转变成致远的“平庸者”，很多学生家长都表现出极大的不安。每每接待家长的来访和电话，我都耐心地倾听，细致地答复。抑或是学生在巨大学习压力下，表现得焦躁或者反常，我也都通过平时细心地观察，及时和家长沟通，和学生谈心，尽量把问题化解在萌芽之中。

怀着一颗炙热的心，学生宿舍、教室、医院都留下了我的身影。记得2013年夏天毕业典礼的前一夜，我加班到凌晨2点才回去，刚刚躺下不久就接到了学生的电话：一名学生住院！我赶紧起身，从几公里外的徐家汇往闵行的医院赶。看完学生，办理好手续，刚好早上6点，我回到学院继续上午的毕业典礼。这样的事情每学期都会上演，但我却并不感到厌烦。想学生所想，急学生所急，保持手机24小时开机。无论是学生的住宿安排、寝室矛盾，还是学习困难、心里波动，学生在遇到任何问题和困难时都能找到信任的老师帮助和关心他们，这就是我想传递给他们的信息。我愿意和他们在一起，帮助他们成长！

致远学院成立以来，不仅经常需要协调和相关院系的事务，还需要和学校相关部门沟通。有面上各项协调工作，也有具体落实工作，更有学生琐碎事务，事情处理起来又多又杂。有时候学生不理解，被沟通者不满意，收获的同时也承受了各种委屈。2014届毕业的一名学生家长因为不满毕设成绩为B-，多次到学院抗议，但是我仍然耐心地和家长交流，做到有理有力有节。

大家都艳羡致远的成功，但很少有人懂得致远成功背后的执着。执着不仅靠说，还要靠执着。执着就是面对重重障碍，自己也不迷失方向。坚忍就是一切即便不如所愿，也要包容或忽略那些伤害！

多少次徘徊在坚持与放弃之中，多少次挣扎在努力与绝望之间；又多少次劝说自己不要停步，又多少次遭遇失败的折磨。怀揣着对拔尖人才培养的期望来到致远学院，带着一颗炽热的心面对这现实的考验。努力工作，勤于思考，沟通交流，不切实际的思考不如脚踏实地的工作。我经常默默地沉思，仔细地辩想，我不可以逃避，不可以放弃现在的努力。全新的育人理念和培养方式不是所有人都能理解的，因此坚忍和执着是我必须要学会的。这样，面对困难就不会逃避而是去勇敢地挑战，也能体现出生存的能力和存在的价值。

最后，我想用一句话表达我的心境。锲而不舍，愈挫愈勇。我是那个追梦的少年，一路奔跑！

杜婧，女，致远学院学生培养办主任。负责学生工作和教务工作，主讲课程有《形式与政策》、《大学生生涯发展与规划》，多次获得学校优秀思政教师和社会实践指导老师等称号，指导学生个人和团体多次获得省市级以上奖励。曾担任上海世博会志愿者培训师。