【摘要】：在理科班最大的收获莫过于确立了自己在数学方向长期发展的根基。进了联读班，随即大呼上当。好笑的是，当初听说有“理科班”这么一回事的时候，我还随口答了句，“什么理科班，我才不要去嘞。”可能几年后，回首现在自己的学术品位，会像如今看大一时那句“我才不要去”那样自嘲，但是至少我总是在不断地成长。
以深入、主动的思考方式来学习新的知识，从中获益良多。
——2008级数理科学方向尹如捷
在理科班最大的收获莫过于确立了自己在数学方向长期发展的根基。交大的工科很强，但是理科偏弱，而我又不喜欢工科，此乃实话。这也就是为什么当初自主招生时被老师问及数学这么好，为什么不报数学系，我坦率地说想通过联读班进一步明确自己今后的方向。进了联读班，随即大呼上当。“联读班是电院的联读班”，这意味着我无形中已经被卷入工科领域，真是事与愿违。
也许是因为理科班不同于数学系，也许是因为可以就此逃离进入电院的命运，我选择了这个充满不确定性的“第一届”。好笑的是，当初听说有“理科班”这么一回事的时候，我还随口答了句，“什么理科班，我才不要去嘞。”
理科班的数学课程设置整体偏应用，自己也慢慢对数学的应用而非理论更加看重。如果我们的课程里有更多的偏理论的科目，不知道结果又会如何？不过事实是，从上课到听学院的各色报告，数学宽广的应用范围和前景渐渐展现在我眼前。褪去了对学术界的单纯崇拜，我更多地戴上了“有色眼镜”去辨别自己的喜好。可能几年后，回首现在自己的学术品位，会像如今看大一时那句“我才不要去”那样自嘲，但是至少我总是在不断地成长。
尹如捷，女，2008级数理科学方向，现攻读美国杜克大学数学博士学位，曾获国家奖学金一次，校A等奖学金一次，校级B等奖学金两次。
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