数字特征记忆法

数字特征记忆法可分为几种：

谐音法

所谓谐音记忆法，就是把有些知识按照其他同音汉字去记忆，使原来无意义的音节变成有意义的词句，使之生动、有趣，收到意想不到的效果。

据说，一天有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮，临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后22位：3.1415926535897932384626。大多数学生背不出来，十分苦恼。有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。这种聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。再如，3的算术平方根是1.732050，如果把2读成斤两的“两”，0读成“洞”，那么这个数依谐音可读成“一起商量懂不懂”。

利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代，不少人觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。于是，许多聪明人利用谐音法来帮助记忆历史年代。例如，马克思生于1818年，逝世于1883年。那么可以这样记，“一爬一爬（就）爬（上）山（了）。”再如，甲午战争爆发于1894，用它的谐音“一把揪死”，就非常容易记住。

物理中的三个宇宙速度记忆法：

第一宇宙速度：7.9km/s（吃点酒）

第二宇宙速度：11.2km/s（要一点儿）

第三宇宙速度：16.7km/s（要留点吃）

当然，谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。

超级数字谐音编码

数字对于我们来说是有序、熟悉的，将数字转化成形象，谐音编码（从00到99）具体如下：

00——玲玲：想象一个叫玲玲的小女孩；

01——淋衣：想象成淋湿了的衣服；

02——铃儿：想象为一只电铃；

03——领伞：想象为获奖领了一把伞；

04——邻寺：想象为住在寺庙旁边；

05——领舞：想象为一个领着大家跳舞的人；

06——羚肉：想象为羚羊的肉；

07——令旗：想象为发令的旗子；

08——铃把：想象为自行车铃铛的铃把；

09——灵柩：想象为装死人的棺材；

0——铃：想象为一只铃铛；

1——衣：想象为衣服；

2——耳：想象为耳朵；

3——山：想象为大山；

4——寺：想象为和尚住的寺庙；

5——屋：想象为房屋；

6——溜：想象为光溜溜；

7——旗：想象为旗子；

8——疤：想象为伤疤；

9——酒：想象为我们喝的酒；

10——衣领：想象为衣服的领子；

11——椅：想象为一把椅子；

12——儿：想象为一个小儿；

13——医生：想象为一个医生；

14——钥匙：想象为一把钥匙；

15——衣物：想象为一堆衣物；

16——一楼：想象为一层楼；

17——仪器：想象为实验仪器；

18——尾巴：想象为一条尾巴；

19——药酒：想象为一瓶药酒；

20——按铃：想象为门上的按铃；

21——鳄鱼：想象为一条鳄鱼；

22——鸳鸯：想象为一对鸳鸯；

23——梁山：想象为水泊梁山；

24——饿死：想象为一个饿死的乞丐；

25——二胡：想象为乐器二胡；

26——二流（子）：想象为不学无术的二流子；

27——爱妻：想象为亲爱的妻子；

28——恶霸：想象为一个很凶的恶霸；

29——二舅：想象为自己的二舅；

30——三菱车：想象为一辆三菱车；

31——山药：想象为山药；

32——扇儿：想象为一把扇儿；

33——姗姗：想象为一个小女孩叫姗姗；

34——绅士：想象为一个风度翩翩的绅士；

35——珊瑚：想象为水中美丽的珊瑚；

36——山鹿：想象为一只梅花鹿；

37——山鸡：想象为一只山鸡；

38——伞把：想象为伞的把儿；

39——三角尺：想象为一把三角尺；

40——司令：想象为一个司令官；

41——司仪：想象为一个司仪；

42——柿儿：想象为一个又红又大的西红柿；

43——石山：想象为一座石头山；

44——石狮：想象为大门口的石头狮子；

45——师傅：想象为自己的师傅；

46——石榴：想象为一个大石榴；

47——司机：想象为一个开车的司机；

48——石坝：想象为石头做的大坝；

49——死囚：想象为即将被处决的死囚；

50——武林：想象为一个武林高手；

51——巫医：想象为精通巫术的医生；

52——武二：想象为武大郎打虎的弟弟武松；

53——牡丹：想象为牡丹花；

54——武士：想象为一个日本武士；

55——呜呜：想象为呜呜大哭的样子；

56——蜗牛：想象为一只小蜗牛；

57——武器：想象为打仗的武器；

58——尾巴：想象为动物的尾巴；

59——五角星：想象为一颗五角星；

60——榴莲：想象为一个榴莲；

61——蝼蚁：想象为小昆虫蝼蚁；

62——炉儿：想象为一个烧香的炉儿；

63——硫酸：想象为化学实验用品硫酸；

64——柳丝：想象为柳树上的柳丝；

65——锣鼓：想象为一个锣鼓；

66——溜溜球：想象为溜溜球；

67——流漆：想象为流出来的漆；

68——喇叭：想象为一只喇叭；

69——漏斗：想象为一个漏斗；

70——麒麟：想象为古代传说中的麒麟；

71——奇异果：想象为一颗奇异果；

72——企鹅：想象为一只企鹅；

73——旗山：想象为红旗插满了山；

74——骑士：想象为一个骑着马的勇士；

75——起舞：想象为翩翩起舞的一只蝴蝶；

76——气流：想象为一股气流；

77——蛐蛐：想象为一只蛐蛐；

78——奇葩：想象为神奇的花朵；

79——气球：想象为在空气中的气球；

80——白领：想象为在公司工作的文职人员；

81——八一：想象为“八一”建军节；

82——白鹅：想象为白色的鹅；

83——八仙：想象为传说中的八仙；

84——巴士：想象为一辆公共汽车；

85——白虎：想象为一只白色的老虎；

86——八路：想象为八路军；

87——白棋：想象为围棋里白色的棋；

88——爸爸：想象为慈祥的爸爸；

89——白酒：想象为一瓶白酒；

90——精灵：想象为蓝精灵；

91——球衣：想象为一件球衣；

92——球儿：想象为足球或篮球；

93——旧伞：想象为一把很旧的伞；

94——教师：想象为一位老师；

95——酒壶：想象为一把酒壶；

96——九牛：想象为九头牛；

97——脚气：想象为极为恶心的脚气；

98——酒吧：想象为休闲的酒吧；

99——舅舅：想象为自己的舅舅。

拆拼法

如要记住圆周率的分数表达式355/113，似乎比较难。但一琢磨就发现，这里只有自然数最前面的三个数1、3、5，每个重复一次，不就是113355了嘛。拦腰截断，就是113、355了，那么把后面的放到分数线之上不就成了嘛。

再如，地理课讲到台湾、澎湖、金门、马祖等岛屿，其面积总共为35981平方公里。要记这个数也容易。前面“359”可记成“三五九旅”；“81”可记成“八一建军节”；那么，“35981”不就是“三五九旅在八一诞生”？

运算法

这是把需要记忆的数据转化成简单的算式，从而帮助记忆的方法。

在学习和工作中，经常需要记住一些数据，尤其突出的是历史年代和电话号码。有些数据可以转化成一个算式。例如，爱因斯坦曾问他朋友的电话号码，朋友说：“我的电话号码很不好记，是24361。”爱因斯坦马上回答：“这有什么难记的！两打（24）加19的平方（361）就是了”。

运算记忆法对枯燥无味的数据进行了形象有趣的加工，使之增加了易于联想的内容，所以，重现时就会起到奇异独特的效果。

运算记忆的常用方法有：

◎加法。例如，李时珍于1578年写成闻名世界的药物学巨著《本草纲目》，可想为15=7+8。

◎减法。例如，周平王东迁，东周开始的时间公元前770年，可想为7-7=0。

◎乘法。例如，1644年清军入关，明朝灭亡，可想为16=4×4。

◎除法。秦于公元前221年统一中国，可想为2÷2=1。

◎叠加法。如党的一大是1921年，二大是1922年，三大是1923年，按加一递增；1917年的十月革命，1919年的“五四”运动，1921年的中共建党，顺序是叠加二；1901年《辛丑条约》签订，1911年辛亥革命爆发，1921年中共一大召开，1931年日本发动“九一八事变”，1941年国民党制造皖南事变，规律是叠加10；1689年《中俄尼布楚条约》签订，1789年法国革命爆发，1889年第二国际成立，规律是叠加百。

特征法

如普希金生于1799年，一琢磨，有特征，它比十九世纪早一年；蒙古族灭金是1234年，特征明显，四个数字连续；玄武门之变626年，淝水之战383，都是前后两数相同的特征。

练习：

阿伏伽德罗常数：6.02×1023

公元前212年，秦始皇坑儒

1644年，李自成进占北京

1836年，英国爆发宪章运动

法国大革命爆发于1789年

676年，新罗统一朝鲜