这是一个25岁的著名大学的硕士毕业生，被招聘到一家大型企业工作，一开始很受领导的重视。虽然他成绩很好，但是他性格内向、敏感、多疑、自卑，心胸狭隘，患得患失，追求完美。工作一年了，和同事交往甚少。在工作中遇到挫折时，不会主动向别人沟通和寻求帮助，最近领导发现他总是不能按要求完成任务，寡言少语，心事重重，没精打采，问他原因也不愿意说。最后请他家长带他回老家休息。
心理学家研究表明，良好的性格是获得成功的前提。曾有心理学家对1500名天才儿童进行了30年的追踪研究，发现这些儿童并不是都能有所成就，有20%的儿童在幼儿期智商很高，但成年以后没有什么成就。与那些成功者相比，其差距不在智力方面，而在非智力因素的个性品质上。例如，缺乏上进心、主动性、自觉性、勇气、毅力等。所以，意志和性格是成才的重要因素。但是，有些家长更重视孩子身体素质和智能的培养，给孩子提供了充足的物质条件和学习条件，却忽略了孩子良好性格的培养，也不了解培养哪些个性品质对孩子的成功至关重要。不少孩子身上已经表现出懒惰、自觉性差、依赖性强、对什么都不感兴趣、意志薄弱等，尽管他们很聪明，但学习效果并不好。应当培养孩子哪些优良性格呢？
1.求知的兴趣。即有稳定的注意力，对学习知识有浓厚的兴趣，有坚持到底的毅力和恒心。
2.愉快的情绪和活泼的性格。表现在以下六个方面：（1）表情活泼。面部表情丰富生动，说话有时伴有手势。（2）语言活泼。口齿清楚，喜欢对人说话、讲故事、讲见闻、背诗、唱歌、表演等。（3）动作活泼。喜欢参加运动和文娱活动，爱做游戏。（4）感知活泼。善于观察事物，记忆力好，善于模仿。（5）思维活泼。好奇心强，喜欢探索新事物，喜欢认字和读书，爱提问。（6）双手活泼。爱劳动，喜欢动手操作。
3.友爱、合作和同情心。善于和别人相处，愿意和别人分享玩具和食物，关心别人，助人为乐。
4.独立性。能够独自睡觉、吃饭、玩耍、穿脱衣服、洗手、洗脸、收拾玩具等，不依赖家长，会和别人交朋友。
对照以上的标准，我们不难发现，有些家长在许多方面做得很不够，例如，孩子对某种活动很感兴趣，但家长却嫌费时间，嫌天气热，生怕累着孩子等等。这样，孩子怎能培养出毅力和恒心呢？有些家长怕孩子出危险，或者忙于自己的工作，很少让孩子外出，孩子就没有机会观察大自然，增长见识。有些家长不让孩子劳动，孩子变得懒惰、笨拙，独立生活能力差。还有些家长事事以孩子为中心，造成孩子自私，没有友爱之心。要培养孩子的良好性格，家长首先要从自己做起，要从微小的事情做起，如果你不知从哪儿入手，可以向心理医生咨询。
如果家长及早发现孩子性格比较内向、孤僻、不合群时，要及时训练和调整。首先，协调性的体育运动会让孩子增加自信心，例如，登山、打球、跳绳、踢毽、拍球等，团体的、对抗性运动还能增加孩子的主动性。触觉学习运动可以稳定孩子的情绪、增加孩子的胆量，例如游泳、橄榄球、垫上运动等。另外，家务劳动能增加孩子的动手能力和解决问题的能力。一般地，能干的孩子也能交往，善于适应不同的环境。
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