怎样帮助孩子形成控制力

我的女儿看上去是个特别很乖的孩子，我们一大家子（尤其是老人）对她照顾得很周到，例如，吃饭注意营养啊，出门怕感冒啊，什么都不让她做，一心只希望她把学习搞好就可以了。但是，我们现在发现，她在生活和学习各方面都很被动，什么都等着家长替她做，尤其是遇到困难，总是要依赖家长。例如复习功课，如果没有家长帮助肯定会考得一塌糊涂的。而且她看上去很幼稚，脑子里好像什么都不操心似的，都是家长着急。这要是上了中学、大学该怎么办？

一位家长

孩子会成为什么样的人，首先取决于家长把孩子看成和当成什么样的人。家长永远把孩子看成是小孩子一样需要照顾，那孩子当然把自己当作长不大的孩子，而且愿意永远生活在童话世界里，可是现实生活不是童话世界，家长根本不可能照顾孩子一辈子。家长对孩子的生活控制得越周密，孩子对自己的生活就越无力，当然容易产生被动、软弱、懒惰和依赖。家长要不给孩子机会锻炼得能够控制自己的生活，孩子将成为“废物”的。

孩子在生活的每一个阶段都有不同的要求，家长可以根据这些来培养孩子的控制力。婴儿期的孩子要让他们有机会通过大哭来控制自己的表达，自己抱奶瓶喝奶或喝水，控制自己的手或脚干自己想干的事，爬行去拿玩具，扔东西，抓握玩具，搭积木等等。幼儿期的孩子要让他们有更多的活动范围和控制内容，例如1岁的孩子就可以被允许自己吃饭、喝水，2岁的孩子自己脱袜子，3岁可以拍球、爬楼梯、坐秋千、蹦跳，4岁可以画画、弹琴，5岁可以跳绳、写字、学做家务劳动等等。儿童期的孩子要学会自己收拾书包、削铅笔、独立完成作业、游泳、骑车、打球、与同学交往。

有的家长教孩子学会控制时间，让孩子自己上闹钟，早晨负责把大家叫起来。做饭、上班、出去玩等活动都让孩子负责提醒大人的时间。很快，孩子就有了时间观念，并且很愿意自己先起床然后用时间管理别人。

有的家长要求孩子负责某些家务劳动，例如拖地板、喂金鱼、给花浇水或者洗碗，做完了适当有劳务费作零花钱。孩子由此学会了体谅家长的劳动，用劳动换来价值，每当他想买什么东西时，会联系到自己的劳动，进而控制自己的欲望。

有的家长让9岁大的孩子负责管理家里的菜钱、记账和做购物计划，如果他自己花多了，那个月菜钱不够的话就要吃咸菜，孩子很快就学会控制钱该怎么花了。

另外，有的家长让孩子负责出门看地图和路标，去商店负责写购物清单，学习做饭，学习买东西等等。你赋予孩子责任，孩子才形成责任感，才愿意去承担一个人应该承担的事情，不会逃避和依赖。

研究表明，除了学习以外，孩子会做的事情越多，对生活的控制能力就越强，进而自信心就越强，生活也越主动，越不容易产生倦怠情绪，对于学习有非常大的促进作用。