一座上紧了发条的钟

印兴耀是一个对工作极度认真、对科研一丝不苟、对自己从不在意的人。到了学校统一晋升职称的时候，系总支多次动员他报名，他却一心只想着工作。等他的教授职称批下来后，同事们向他祝贺的时候，他才知道自己已经晋升为教授了。

忙工作印兴耀是出了名的，但他又是个非常重感情的人。对于将近40年前的中小学老师，他每到春节回老家经常要过去看望。尽管很忙，他还尽量抽出时间来陪妻子和孩子逛逛街、出去转转，有时下班回家还会掌大厨做饭。院里有位学生父亲早逝、母亲有病，家庭条件困难，印兴耀就想办法为她筹集资金交清了4年的学费。有位老教师病逝了，他第一个赶到他家里，跑前跑后、不怕脏累，帮助家人处理后事。教职工在工作中遇到困难了，他都主动去了解情况，设身处地地帮助解决困难。对于新参加工作的年轻教师，他更是东奔西走为他们联系科研课题，提供锻炼机会，确定研究方向，使他们能够尽快地成长起来。

印兴耀在指导学生

“兴耀院长啊，他是学院的大忙人。就像一座上紧了发条的钟，一刻也不停地劳作。”学院的许多老师和同事都这样说。

作为一院之长，印兴耀肩负着关系学院兴旺发展的重担；作为学术带头人，他要为整个学科的科研团队领跑；作为一名授业解惑的教师，他要培桃育李，亲登讲台；作为一位地球物理学界的资深专家和学者，他还要被各种学术会议分身。他的日程总是安排得那样紧凑，每一分钟可以利用的时间他都不会放过。用他自己的话说：“我要么在课堂上，要么在办公室，要么就在出差的路上。”学院有的老师晚上加班到深夜，离开勘探馆时看到兴耀院长办公室或者实验室里的灯还亮着，到第二天一早上班时发现他早早地又来到了办公室。了解他的人无不佩服他旺盛的工作精力。长期的忙碌工作使印兴耀落下了腰椎病，学生张世鑫回忆道：“印老师有几次腰病犯了还坚持给学生们上课，由于实在疼痛难忍，他坐下之前还跟同学们道歉说，实在不好意思，不能站着给同学们上课……”2009年，他因腰椎治疗住院。学生看望他时，他躺在病床上笑着问学生研究工作的进展，一个劲催着学生回去，说他没事。住院期间，印兴耀仍然活跃在指导学生的QQ群，经常发一些拓宽学生知识面、有助于科研思维的消息，转发一些认清专业发展方面的帖子，帮助学生更好地开展学术工作。

为了学院的长足发展，这位曾经一心一意从事教学和科研工作的教授不得不挤出更多的时间和精力致力于整个学院的管理和建设。在印兴耀看来，对于一个重点大学的龙头学院来说，建设目标应该是针对国家和世界面临的石油勘探开发问题提供关键性的技术和重大基础理论研究成果，为整个石油行业的发展做出贡献，造就一批具有竞争力、科研水平居国内一流、治学严谨、工作踏实、体现中国石油大学水平的人才。这样的目标对以印兴耀为首的整个院领导班子来说，是一个巨大的挑战。

印兴耀开始实现他们的三大战略。一是健全专业、鼓励科研。一直以来，印兴耀致力于加大整合学科资源力度，建立健全相对完善的学科体系。2004年，学院在原有的专业学科设置基础上，增加了2个理学本科专业、2个硕士点、3个博士点，并新建博士后流动站1个。二是引进人才、完善梯队。印兴耀十分重视教师人才的引进与学科队伍的建设，短短的时间内，新引进的教师就已成为各学科教学科研的中坚力量。他还注重发挥老教授的学术带头人作用，加强中青年教师素质和能力的培养与提高，积极支持教师与国内外专家学者进行学术交流，鼓励教师进行学术研究，以学术研究推动学科建设。三是改革教学，加强管理。为了加大本科生、研究生的教学工作力度，加强本科生、研究生的管理，印兴耀多次组织召开座谈会，广泛听取各个单位、各个教师的意见和建议，和分管各路的几位副院长一起积极探索有自己特色的教学改革新路。