“陈老师是一个治学严谨的人”

“授人以鱼不如授人以渔。”教学中，陈克正注意各种教学方法的综合运用，通过灵活多样的方式引导大家各展所长，营造了一种良好的学习氛围。

今年从我校材料学院毕业的于薛刚博士，读博期间，第一作者发表论文6篇，其中影响因子在4.0以上的3篇。他说，陈老师是一个治学严谨，善于引导学生的人。

每次确定选题时，陈克正不会具体限定，而是给大家一个大的研究方向，他给学生们提出了“三多”即多看、多想、多做的要求，让学生们在查阅相关资料、与大家共同探讨基础上，开展相关工作。“陈老师要求博士生至少先看100篇，硕士生至少看20篇以上的文献，再来与大家探讨选题的问题。”

学生每次论文投稿前，他都会仔细审核，每篇论文都得修改四五遍以上。“因为是英文写作，陈老师连大家的语法错误都会一一修正。”学生们说。

于薛刚的一篇论文从写作到发表前后用了一年半时间，期间陈克正花费了很大心血和精力。

科研过程中，于薛刚用简单的方式制备了一种核壳结构的双能磁光材料，该材料在生物方面潜在应用前景广阔。但由于实验条件所限，出图后却不能清楚呈现。在经过与导师陈克正反复探讨后，于薛刚根据这一结果撰写了论文。但投稿后，3位审稿专家却对这一关键问题提出了质疑，导致编辑退稿。

得知情况后，陈克正专门找到了北京工业大学知名电镜专家韩晓东教授，请他帮助解决。最终韩晓东教授通过元素扫描及切片方式验证了该实验结果的正确性。

该论文2009年发表在了材料化学领域知名期刊Chemistry of Materials上，影响因子达6.397。谈起这些，于薛刚说，如果没有陈老师的帮助，被退稿后自己可能就放弃了，在陈老师的鼓励和帮助下，自己的成果才得以发表并得到学术界的认可。