【摘要】：建议有关部门对构建社区教育信息化管理平台的实践给予关注，通过充分调研，选择具备条件的地区进行试点并予以完善，待成熟后全面应用于我国社区教育工作，切实推动社区教育健康发展。
1.有利于社区教育管理部门及时掌握全国社区教育情况。全国现有61个社区教育实验区，在促进我国社区教育发展方面发挥着以点带面的示范作用。构建社区教育信息化管理平台，可以实现每个社区教育试验区的全程把控和数据的科学采集、精确记录、时时更新、完整分析、报表生成等，真正做到社区教育工作办公无纸化，切实提高社区教育工作管理水平和效率。
2.有利于培养社区教育志愿者队伍和丰富社区教育对象。构建社区教育信息化管理平台，一方面方便了社区教育管理部门对社区教育志愿者的智能化管理和调配，一方面满足了居民自主选择的要求，实现志愿者与居民的良性互动，同时也提供了一条有利于扩大社区教育受益人群范围的信息高速公路。
3.有利于挖掘并满足群众对社区教育的需求。充分利用社区教育信息化管理平台，在兼顾社区教育发展区域特色的同时，可以有效跨越区域经济发展不平衡的门槛，对区域资源和数据进行归类、挖掘、整合；在不增加投入的情况下，可以根据不同区域社区教育发展层次、发展梯度需求，利用专业公司的托管模式，设计不同的系统功能板块；可以根据社区居民需求，实现本地社区教育功能的多次开发，挖掘适合自身社区教育的新内容。
总之，社区教育是一项长期的系统工程，各地应从实际出发，寻找本地社区教育发展的突破口。建议有关部门对构建社区教育信息化管理平台的实践给予关注，通过充分调研，选择具备条件的地区进行试点并予以完善，待成熟后全面应用于我国社区教育工作，切实推动社区教育健康发展。
2015年5月
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