自主学习能力培养的意义

（一）时代发展、科技进步的需要

如今的时代是一个信息化的知识经济时代，产业结构、工作、生活方式，以及思想观念都发生了重大改变。一方面，面对各类知识以前所未有的速度递增膨胀，知识更新的周期相对缩短，个人想要生存、发展，就必须不断摄取新知识，完善自我各方面的能力。传统的填鸭式教学已经不能满足当今学习者的需求，自主学习才能达到一劳永逸。另一方面，学习工具和途径的极大丰富，使得如今的学习方式多样，不再只是跟着老师啃书本的学习，自主学习才有利于调动起诸多学习资源和学习技术，让求学者更加方便快捷地学习。不得不承认，自主学习已经成了时代的必须和必要。

（二）教育自身发展的需要

全国教育工作会议上，国家教育部明确指出教育的重心必须从掌握知识转移到发展学生能力、培养学生学习的独立自主性上来。自主学习作为一种新的教育思想和素质教育具体化理论框架，它更准确地把握了素质教育的实质和核心。

素质教育要求我们培养学生的创新精神和实践能力，其本身承担着为21世纪培养高素质人才的重要使命。而且素质教育致力于对学生身心各方面的和谐发展，着眼于健全人格的塑造。已经再也不能以学生掌握多少知识作为评价教学活动的判断标准了。而应当注重学生在学习过程中的主动性投入，自觉自愿学习的要求上。

（三）学习者自身发展的需要

学生的个体发展必然具有个性化的表现，那种速度一致、步伐整齐的教学实在是强人所难；更何况即便是同一个体，在不同的阶段也必然有不同的学习特点，怎么可能做到整齐划一。培养了学生的自主学习能力，学生不仅可以解决以上问题，还可以根据自己的实际情况制定自己的学习目标、发展规划，进而完成个性化的进步。

开放性思考题

1.结合自主学习能力的定义以及自己的教学实践，思考教学过程中教师所处的地位，试结合教学案例分析。

2.本节试着从时代需要、教育本身需要和受教育者需要三个方面论述了培养学生自主学习能力的意义，请你从教育工作者或具体到某一学科任教教师的角度分析这一培养工作的意义。