让“主观”题“客观”点

改进主观性试题，可以从两方面考虑，一是如何克服它的短处，减小它的短处对考试性质的不利影响；二是如何进一步发挥它的长处，从而进一步提高考试质量。

某市中等学校高中阶段招生文化考试语文试卷中“现代文阅读（二）《山村传圣火》”一文，叙述了第一个《共产党宣言》中译本诞生的历史史实。在这篇文章后，有一道简述题：联系全文，简述第一个《共产党宣言》中文全译本的出版所产生的社会反响和对中国革命的深远影响。

所谓简述题，就是“简答题”和“论述题”的结合。“简答题”是指答案比较简短的主观性试题，而论述题要求作扩展性回答，且答案比较长。比如上海市近几年来中考结合现代文阅读写150字的片段即是典型题。

这一简述题的命题设计，就是首先要考查考生理解“社会反响”和“深远影响”的词义。理解词义是语文学习的最为基本的能力，在理解词义的基础上，才能对全文作简述。这一题的答案要点是：社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢迎，几天内销售一空。深远影响：（1）《共产党宣言》对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地；（2）《共产党宣言》中译本对中国共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重要作用。尽管这一题的答案要点超过100字，但考生能否分清“社会反响”和“深远影响”的含义，能否写出“社会反响”是指《共产党宣言》受欢迎的程度；“深远影响”一是指对人类社会发展规律的揭示；二是指对毛泽东革命信仰形成的作用，这些要点的回答都是比较“客观”的。学生可以筛选原文中的某些信息作答，但又不能完全照抄原文。这样，考查的是一条“线”或一个“面”，而这条线或这个面可分解成若干要点，这若干要点的答案，要比主观且开放的论述题的答案单纯一些。因此，评分标准就容易掌握一些，给分就更客观一些。综观上海市中考由“参考答案”到“答案要点”的变化，正是体现了“扬长避短”的用意。