房地产经营与估价专业人才培养方案

一、培养对象

本专业人才培养方案的面向对象是单独招生学生。

二、学制、修业年限

基本学制三年，实行弹性学制（修业年限2-5年）。

三、职业面向

面向行业及企业类型和就业岗位（群）表

四、培养目标和规格

（一）培养目标

本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应房地产营销策划、房地产估价等服务领域一线需要的，掌握从事房地产项目营销、策划、咨询、估价、开发、经营管理等的基本能力和基本技能，掌握建筑工程、城市规划与小区设计、房地产经纪、房地产策划、房地产估价等基本知识和专门知识，熟悉房地产市场，具备房地产估价师、房地产经纪人、房地产策划师的基本素质，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型专门人才。

（二）培养规格

1．知识目标。通过基础知识和专业知识的教学，本专业学生应掌握以下基本知识：

（1）建筑工程管理基础知识：掌握建筑与装饰材料应用、建筑结构与识图、建筑施工、建筑工程概预算；

（2）房地产产品设计基本知识：建筑构造与识图、房地产测绘、城市小区规划设计等专业基础知识；

（3）房地产基础知识：经济学基础、居住小区规划设计原理、房地产法规、房地产统计分析的基本原理，具备较扎实的市场基本理论；

（4）房地产经营知识：掌握房地产开发与经营、房地产估价、房地产经纪、房地产投资分析、房地产销售实务、房地产营销策划、物业管理等基本知识和基本理论；

（5）法律基础知识：具有基本法律常识，懂得房地产业相关法律法规；

（6）计算机应用及办公软件知识：掌握建筑CAD绘图技能，具备office、photoshop、sketchup等软件应用的知识。

2．能力目标。

专业能力、社会能力和方法能力分解表

3．素质目标。

（1）思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，具备牢固的法制观念和意识，具备科学的世界观、人生观。

（2）职业道德素质：具备遵纪守法、对事业忠诚、勤奋好学、保守机密、爱岗敬业、诚实守信等良好的职业道德。

（3）文化基础素质：对社会科学、自然科学、人文地理有初步了解，有一定的艺术修养；具有计算机应用知识，熟练运用现代化办公设备；熟练掌握一门外语。

（4）身体心理素质：具备健康的体魄，有良好的心理素质，具备较强的抗挫折能力和健康人格。

五、课程体系构建

1．课程体系构建理念。以岗位需要为依据，以能力培养为本位，坚持任务启动、工学结合的教学模式，兼顾就业与发展。

2．课程构建思路。根据房地产项目开发经营过程确定主要工作岗位，根据典型工作任务确定行动领域，根据行动领域确定学习领域，即“房地产项目开发经营过程——分析出主要岗位——凝练典型工作任务——确定行动领域——确定对应的主要学习领域”。结合房地产经营与估价领域策划员、营销员、调查员、估价员、物业管理员等职业岗位工作过程中的典型工作任务，以“任务驱动，学做合一”的内涵要求为框架，兼顾学生岗位需求和未来发展需要，参照房地产经纪人、房地产估价师、咨询工程师、物业管理师等国家注册工程师相关职业资格标准，构建基于房地产开发经营全过程的房地产经营与估价专业课程体系。

六、专业核心课程

（一）房地产经纪课程

1．教学目标。了解房地产经纪行业三大业务：咨询、代理和居间；通过案例分析让学生掌握开发房源、寻找客户、接待客户、经纪洽谈、带客看房、房屋推介、处理异议、组织谈判、客户跟踪、促成交易、售后服务等业务流程及技巧，基本上做到在房地产经纪人的指导下完成房地产经纪工作。

2．教学方法和手段：讲授法、案例分析、现场教学、分组讨论法。

3．考核评价方式：平时作业、项目成果、卷面考试。

（二）房地产投资分析课程

1．教学目标。学习房地产投资与投资分析的基本概念，包括房地产投资环境分析与市场分析，房地产融资贷款实务，房地产开发项目经济分析以及房地产置业投资分析。理解房地产投资及投资分析的相关知识，掌握房地产融资贷款方案制定、房地产开发项目经济评价、置业投资分析决策的能力，并能够利用excel财务计算功能完成财务报表编制和指标计算可行性分析报告撰写的能力。

2．教学方法和手段。教学方法有理论讲授、项目教学法、案例分析；采用的手段有多媒体课件、任务引导市场调查和实训。

3．考核评价方式：项目成果、大作业、试卷考试相结合。

（三）房地产估价课程

1．教学目标。掌握房地产估价的相关概念、基本原则、估价方法、估价报告的规范格式。能够对常见类型的房地产进行评价，会受理估价业务、进行现场查勘、正确估算房地产价格、撰写和审查估价报告。

2．教学方法和手段。教学方法主要有项目教学、情景教学、现场教学；教学手段有多媒体课件讲授、小组讨论、案例分析等。

3．考核评价方式。平时综合表现及试卷考试。

（四）物业管理实务课程

1．教学目标。知道物业管理的相关概念和物业服务机构的设置模式，熟悉物业管理中常用的法律法规知识，掌握物业管理各参与方的权责利及其行使方式。会进行物业接管验收、入住及装修管理，能够与业主沟通，进行房屋建筑及辅助设备设施的日常维护与管理，进行物业环境及安全管理，达到物业管理员的技能。

2．教学方法和手段。教学方法主要有课堂讲授、现场教学、项目教学、情景教学、案例教学等方法，教学手段有：多媒体课件、项目案例、现场教学等。

3．考核评价方式：平时表现、项目成果、试卷考试。

（五）房地产销售实务课程

1．教学目标。掌握销售计划的内容和销售流程，熟悉销售人员的专业素质和心理综合素质，熟悉现场销售道具准备的内容和客户接待流程和跟踪技巧、公关知识；能够具有针对销售的楼盘准备相关销售资料的能力，具有为待销楼盘开发、挖掘并积累潜在客户的能力，客户跟踪并促成销售的能力，能够填写各类销售管理用表、签订销售合同及计算各项目费用，熟悉销售各环节的控制与调整，学会与人沟通的技巧，树立团队合作意识，培养自我心态调节的能力。

2．教学方法和手段。教学方法主要有讲授、项目教学、拓展训练等方法：采用的手段主要有情景模拟、案例分析、多媒体课件、现场教学等。

3．考核评价方式：单元式考核、技能测评结合试卷考试。

（六）房地产营销策划课程

1．教学目标。学习房地产营销策划活动的整体运作流程，熟悉营销策划的理论和方法，能够掌握市场定位策划、品牌策划、产品策划、价格策划、分销策划、广告策划、促销策划、公关策划的流程和重点环节，并对整合房地产营销策划的路径有所了解。能够组织建立营销团队，具有团队合作精神，能够协调好组内人员关系；能够选择适合的项目或产品，掌握营销策划的原理和流程，提出总体营销思路；掌握市场定位的程序、方法和策略，具有市场细分、目标市场选择及定位的能力；能够正确选择广告媒体，进行有效的广告效果评价，初步具有广告策划和撰写广告文案的能力；掌握定价导向和价格策划程序，具有新产品价格制定及价格调整的策划能力，能够在调研的基础上进行全面系统的分析，提出创意，制定并撰写产品开发、产品包装、产品品牌等的策划文案。

2．教学方法和手段：讲授法、案例分析、现场教学、分组讨论法。

3．考核评价方式：平时作业和项目成果。

七、专业人才培养方案教学计划

课程设置及教学安排表

说明：
1．计算表中每个☆的数值，填写在相应位置，是“0”的不填写；
2．用■表示考试课程，用▲表示理实一体课程，用★表示以证代考课程。所有相应符号放在课程名称前面。

八、保障措施

（一）师资条件的配置要求

根据职业能力培养的要求，建立专兼结合“双师结构”的教学团队。加深校企合作，本专业用既要有一支专业能力、教学能力过硬的专任教学队伍，又要有一支相对稳定、数量足够的兼职教师队伍。

对专任教师的要求：

1．要能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，即时更新教学内容；

2．积极探索行动导向的教学方法；

3．具有行业要求的房地产估价师、房地产经纪人、房地产策划师、物业管理师等资格证书；

4．主动走进企业，参与企业的生产实践，积累实践经验，以达到“双师素质”的要求，同时为企业开展技术服务。

对兼职教师的要求：

1．是企业的技术能手，具有丰富的实践经验和较长时间的企业工作经历；

2．热心于教学工作，参与课程开发、教学及指导学生实习。

（二）实践教学条件的配置要求

1．校内实训场所配置要求。校内实训室（基地）主要围绕职业能力培养的需要配备了力学与结构实训室、建筑材料实训室、建筑构造实训室、建筑施工技术实训室、工程测量实训室、建筑应用软件实训室、土工实训室、建筑设备实训室、建筑资料管理实训室、建筑工程造价实训室、房地产综合实训室、建筑工程装饰实训室、点评实训室、招投标及管理实训室共14个类别的校内实训室。

2．校外实训基地配置要求。针对职业能力培养，在校外建筑施工企业、建筑设计企业、房地产价格评估企业、房地产策划公司、房地产销售代理服务公司以及物业服务企业建立13个以上校外实习基地，主要承担学生的认识实习、课程实习、集中实训、顶岗实习、订单培养、教师挂职锻炼及顶岗实践。

九、专业人才培养方案教育计划

在校期间教育管理学分修满55学分为合格，其中：教育学分分为必修学分和选修学分，必修学分在校期间必须达到28学分，选修学分在校期间必须达到3学分，共31学分。管理学分在校期间每学年平均分必须达到24学分，并且每学期不得低于12学分。

十、毕业要求

学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到课程教学最低合格总学分，获得本专业要求的职业资格证书，同时达到教育学分要求，准予毕业，颁发毕业证书。

（一）课程学分要求

本专业课程教学最低合格总学分为120.5学分，其中包含公共选修课4学分。

（二）职业资格证书要求

积极鼓励本专业学生取得中的职业资格证书。

职业资格证书表