学校办学目标的视角

从办学目标看，有明确的且全校为之奋斗的目标和共同愿景。这些愿景分为三个层面：

1．对于学生，“国际视野，家国情怀，规则意识，行业领袖”是石家庄一中的育人目标

“国际视野”要求学生具有跨文化、跨国界的理解能力，关注国际事务，能够站在人类总体利益的高度认识、理解、处理问题。“家国情怀”要求学生能意识到国家对于个人能安定生活、专心读书的意义，能够感受到家的亲情，自身对于家庭的重要意义，还要求学生能认识到家与国的关系，是先有国后才能有家，国和家对于个人的生存、发展都是不可缺少的。“规则意识”要求学生们懂得规则对于一个组织、一个团体、一个民族、一个国家正常运转、生存、获得发展的重要性，形成遵守规则、默守规则、坚守规则的自觉意识和坚强人格，在一定意义上，默守规则就是一个人的人品。石家庄一中开展的“守规则，攒人品”系列活动正是立意于此。“行业领袖”是指石家庄一中的毕业生们经过多年的努力和奋斗，都应干一行爱一行，成为所从事行业的领军人物，成为行业规则、标准的制定者，成为政治领袖、企业家、教育家、文学家等。这十六个字四个词语，分为全球、国家、个人和未来发展四个层面，它们之间相互独立，又互相支撑，集中体现了石家庄一中对于自己学生生命成长的期望，也因此反过来影响并决定了学校的育人方式、方法。

2．对于教师，“人人都是教育家”，这是石家庄一中每一位教师专业发展的终极目标

人人都是教育家，即从一中大门走出去的教师，都应具有教育家的气质、风度和水平，都对教育的原理、人成长的规律有着深刻的理解和认识，都能在面对不同特点的学生时，准确判断他们的成长需求，提供出适合他们的教育教学内容、形式和活动，最大可能地促进其生命成长。

3．对于学校，“国际知名，全国一流，优质学校”是学校发展的追求

“国际知名”，就是学校在国际上有一定的影响力。我们要加强与美国、英国、丹麦、加拿大、澳大利亚等国家的友好学校交流，通过生源基地设置等，逐步建立起石家庄一中的国际影响力。同时，通过自己的毕业生在全球各地工作、生活中的优异表现、取得的骄人成绩，凭借遍布全球的“石家庄一中校友会”，在世界各个角落、各个地区树立起石家庄一中的良好影响力。“全国一流”就是在要有多个项目是全省首创、全省第一的基础上，学校发展的各项指标在全国居于前列，要靠办学特色在全国树立自己的学术地位，敢于用自己的特色与京津沪、江浙广的名校比高低，比发展，创造出在全国有较大影响的办学模式、教学模式、人才成长案例。“优质学校”，有三个考察维度，即从学校视角看，有着优异的学生“出口”，独特的学校文化，丰富的课程设置；从学生视角看，能获得优异的升学成绩，身心健全的发展，身心之中融入学校的特质；从教师视角看，有多位大师级人物，每一位教师的生命价值都能获得实现，人人都是教育家。如果具备了以上三大特征，石家庄一中就是一所优质学校。