致家长（三）

从孕育一个生命到现在,各位家长已用了六年时间。在陪伴孩子走过的朝朝暮暮中,我们总是饱含热情地去品尝其间的酸甜苦辣。孩子的成长,让我们的生命有了新的色彩。对此,我们也会心存一份感激,更深感一份责任。《三字经》中说过:“子不教,父之过。”孩子今后的道路去向何方,与他幼年时代生活的家庭息息相关。身为教育工作者的我,也深刻认识到家庭的重要性,对家庭教育丝毫不敢懈怠。在此,也特别想与各位家长谈谈家庭教育,谈谈自己的想法。

一、以孩子为根本,营造宽松、和谐的环境是家庭教育的前提

孩子是有独立生命的鲜活个体,不是家长手中的特殊产品,更不是帮助家长了却某些人生夙愿的工具。因此,我认为正确的家庭教育,是从家长的正确心态开始的。家长的心态,决定着我们为孩子营造的是一个什么样的成长环境。曾经有一本风靡半个中国的家教读物《赏识你的孩子》,书中认为,生命成长的终极目标是幸福,成长的过程是生命的体验、心态的回归、心灵的解放。赏识观念的抛出为天下众多父母所接受。的确,一粒种子的发芽,需要合适的土壤,需要阳光、空气和雨露,一个孩子的成长如同植物的生命一样,又何尝不需要与之相适应的环境与养分呢? 当我们面对孩子牙牙学语、蹒跚学步的憨态时,即便孩子的表现再笨拙、再可笑,在我们眼里却是那么可爱,我们会情不自禁地向孩子伸出大拇指,一次次鼓励孩子:“你能行!”那一刻,我们是自信的、快乐的,孩子也是自信的、快乐的,两个生命体都在同时享受着生命的幸福。这种饱含对生命的热爱的平常心态,正是孩子成长需要的精神养分。因此,我们在为孩子的生理生命的成长提供蛋白质、脂肪、维生素等丰富营养的同时,还需要为孩子精神生命的成长创造和谐的环境,给予更多的关爱、鼓励与包容。“天生我材必有用”,用平常心去关爱孩子成长的每一天,家庭成员和睦相处,父母蹲下身子与孩子做朋友,与孩子同游戏、同学习,像看待孩子学步一样,相信孩子总会走出属于他自己的人生之路。这样,孩子会更快乐,也会懂得生命的价值在于活出自己的个性,体验生命历程的幸福,而不会因为一些功利的、世俗的目标而忘却自我。这样的教育,孩子才会有活泼向上、富有爱心的健康心理,拥有舒展的心理,找到成长的感觉。

二、以品德为先导,注重细节教育是家庭教育的关键

孩子有了健康和谐的成长环境,作为第一任教师的父母,要让孩子在成长历程中学会两个必需的东西:第一,做人;第二,做事。这两者,一定是以做人为先。试想,如果一个孩子不懂得怎样做人,他又怎么会有志向呢? 一个孩子没有良好的习惯,又怎么能学有所获呢? 一个孩子不懂得孝敬父母,又怎么做到不惹是生非呢? 因此,良好的品德能把孩子引向正确的前进方向,是孩子积极上进的动力。回顾对孩子五年来的教育,我认为,在家庭中,德育是蕴含在日常生活的每一件小事、每一个细节中的,上学路上、走亲访友、外出郊游、餐桌上、卫生间,只要家长善于做生活中的、教育上的有心人,教育的材料就无处不在、无时不有。因此,我常用“父母处处无小节、生活处处皆德育”这句话来指导我与家人携手共进,营造孩子需要的教育环境,一方面是起到父母的榜样作用,另一方面是抓住生活中的细枝末节,以情动人,以理晓人,正面引导孩子逐步学会通人情、明事理。此外,孩子喜欢儿歌、故事,我们将这些图文、情节与孩子的生活现实联系起来,帮助孩子形成粗浅的是非观念;还要积极与老师沟通配合,形成家校教育的合力。我想,在孩子成长的过程中,只要我们用心付出、用爱浇灌、教子得法,就一定会迎来柳暗花明的美好前景。

三、以发展为目标,关注个性品质的培养是家庭教育的重点

很长一段时间里,我们对孩子成才的认识是片面的,孩子的发展局限于“书中自有黄金屋”的观念中。21世纪的到来,呼唤着人文的回归,这就不可避免地将教育推向了一个面临巨大挑战的特殊时期。新课程改革对传统的教育观念、教育手段、教育方向有了更多冲击,作为一名教育工作者,在参加这场变革的同时,也在一定程度上产生了对家庭教育的新思考。

早在春秋时期,孔子就提出了“礼、乐、射、御、书、数”六艺。20世纪70年代,西方人提出了多元智能理论,认为人的智能可以分为语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能等七种智能。这说明,人的发展是多元的,上北大、清华并不是家庭教育唯一的理想目标。当我们的孩子能找到他智能的最佳点,最大限度地开发出潜能时,孩子的发展同样是最棒的。家庭教育必须遵循规律,以孩子为本,因材施教,关注个性品质的培养。对于学龄前的孩子,家长一定要多抽出时间,带孩子走向生活的各种空间,参加各种各样的活动,去体验、去感受,少些限制,多些尊重;少些包办,多些自立;少些知识,多些情趣;少些攀比,多些欣赏,在活动中、游戏中努力开发孩子的多元智能。这样,在奠定全面发展的基础的同时,也为孩子的学有所长做一些奠基。

家庭教育有丰富的内涵与外延,但我总认为,家庭教育其实就是父母生活的一部分。教无定法须得法,只要我们热爱生活,就会执着于家教;只要我们热爱生活,就会给孩子健康完整的爱。这份爱,就是家庭教育的法宝,就是孩子幸福人生的起点。