本学期,教养成了一个关键词。一学期以来,我们围绕这个词开展了各种各样的教育活动。我们知道,教养是有礼貌的一声问候,教养是有品德的一种行为,教养是校园内没有白色垃圾,教养是同学间的相互关爱。今天,老师要继续和大家从另一个角度聊聊教养的形成,那就是读书可以滋养我们的教养。
有人说,一个人的教养成长就是一个人的阅读成长。说到读书,在华夏五千年文明史上,有一本书影响了整个民族。什么书? 对,《论语》,半部《论语》治天下。是谁写出了这样一本经典著作? 同学们都知道,孔子是我国著名的教育家、思想家,他从小就爱读书。晚年时,他得到一部好书——《易经》,认真地读了一遍又一遍,以至竹简的牛皮带子都磨断了好几次。如此认真的阅读态度成就了一代圣人,他的思想及学说对后世产生了深远的影响。因此,后人尊称他为圣人。所谓圣人,便是教养中的大成者。
再来看另一位伟人,你们认识吗? 他叫富兰克林,以实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家等多重身份闪耀于美国18世纪的历史舞台。富兰克林8岁入学读书,虽然学习成绩优异,但由于他家中孩子太多,父亲的收入无法负担他读书的费用。所以,他10岁时就离开了学校,回家帮父亲做蜡烛。富兰克林一生只在学校读了这两年书。12岁时,他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒,自此当了近十年的印刷工人,但他的学习从未间断过。他从伙食费中省下钱来买书,同时,利用工作之便,他结识了几家书店的学徒,将书店的书在晚间偷偷地借来,通宵达旦地阅读,第二天清晨便归还。他阅读的范围很广,从自然科学方面的通俗读物,到著名科学家的论文,他都读。广泛的阅读使他终于获得成功。
读书让人进步,读书让人成功。在我们锦绣小学的校园里,我们读到了这样的名言:读书滋养灵性。在校园里,同样也有许多爱读书的孩子。看,在一楼的图书角,有几位同学正捧着书读得津津有味,周围有来来往往的脚步声,操场上有喧闹声,可他们没有被这一切打扰,因为他们沉醉在书的世界里。
读书不仅可以使我们掌握科学文化知识,还可以使我们的心灵更加丰富。我们在书中学习海伦·凯勒乐观坚强的意志,我们在书中学习德兰修女悲天悯人的情怀,我们在书中学习布鲁诺尊重科学的精神……读书使我们成为善良的人,有修养的人,热爱科学的人。
同学们,走进四月,我们来到了以阅读为主题的活动月。在这个月里,丰富的活动与平台等着我们去展示,你们想去吗? 那么就赶快行动吧。去年级书吧,去班级书吧,你可以在学校里自己读,可以和爸爸妈妈在家里一起读,还可以在外出旅行时带上自己心爱的书……文明公民,阅读为荣。你想在读书月里做什么、怎么做呢? 让聪明的你将答案带到班级的晨会课堂吧!
同学们,当我们的指间浸满淡淡的书香时,当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时,相信你们的心灵也会因此纯洁高尚起来,我们的校园也会越发美丽!
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