努力打造培育大学生社会主义核心价值观的心态和行为文化

校园文化是大学生在校园学习过程中极为关键的一部分，校园文化的好坏、文化建设的内容、风气都会对大学生的思想和价值观带来重大影响，并且这种影响是潜移默化、无声无息的，基本奠定了大学生整个人生的价值观和人生观，因此，做好校园文化建设至关重要。

（一）形成健康的校园心态文化

校园心态文化建设是校园文化建设中的最关键的一部分，校园心态文化建设做得好，有利于大学生在学习和生活过程中树立积极健康的生活态度，用良好的心态对待遇到的困难和挫折，还可以帮助大学生有效处理人际交往中遇到的问题，这对培育品格健全的大学生具有重要意义。校园心态文化建设和校园行为文化建设具有密不可分的关系。一个良好的心态有助于大学生做出正确的行为选择，并促进相关的行为朝积极良好的方向发展；不良的心态则会对大学生的生活和学习产生负面影响，造成消极的阻碍，导致大学生做出不理智的行为，不仅会酿成大错，甚至危及生命。因此，形成健康的心态文化是培育大学生核心价值观，提升大学生校园文化的关键部分。在进行心态文化建设时，将社会主义核心价值观与其有机结合，可以帮助大学生解决一些原则上的困惑，坚定正确的思想路线，树立乐观向上的心态，在校园中营造出良好的文化氛围。

在建设校园心态文化建设过程中，要从以下几个方面着手。首先，大学生辅导员要积极与学生沟通，定期对学生的思想健康状况进行了解和排查，对于出现情绪波动较大的同学，要密切观察学生的心理变化，并进行及时地疏通，避免学生做出不理智的行为。其次，高校要设立大学生心理咨询室，在学校网站设立心理咨询板块，帮助同学们解答在生活和学习中遇到的一些疑惑，这有利于帮助大学生及时排解心中的苦闷，拥有健康向上的心态。最后，在校园活动方面，相关的社团组织可以开展“阳光心理”等形式多样、内容丰富的心理健康活动，减轻大学生的困扰，提高大学生的心理素质，促进大学生的身心成长和人格健康。值得注意的是，高校在实施以上活动时，一定要遵守保密原则，严禁私自泄露学生姓名、班级等一系列隐私信息，为大学生心理咨询活动提供良好的保障。

（二）塑造向上的校园行为文化

学校行为文化作为学校文化的重要组成部分，是学校静态文化的外化和动态表现，是一所学校历史文化积淀在一定阶段的显露，全校师生既是学校行为文化的设计者和执行者，更是塑造者、维护者和推进者。高校管理者要通过塑造向上的校园行为文化让学生感受到文化的最高境界。在进行校园工作时，还需要用文化的眼光审视一系列行为中的文化内涵，通过不断地创新、思索将校园行为文化与社会主义核心价值观有机融合，从而在潜移默化中增强核心价值观对大学生思想的塑造。从根本上而言，社会主义核心价值观与校园行为文化是相辅相成、有机统一的关系，两者相互依存，都是不可或缺的一部分，社会主义核心价值观为校园文化建设提供正确的理论支撑和实践指导，校园行为文化则使社会主义核心价值观从理论转化为实践，成为学生校园行为的直接受益方。

校园行为文化是学校所有文化的集中反映，是师生在校学习、工作和生活的全部行为中所表现出的精神状态、行为风范和文化品位，是学校精神、价值观念和办学思想在每个人身上的动态反映。校长引领师生团队，共同重建学校行为文化，必将给学校带来生机、新气象，这需要做到以下几个方面。首先，高等院校的领导者要坚持以身作则，用社会主义核心价值观为指导思想，以校园制度文化为准则，严格要求自己，以身作则，坚决反对任何贪污腐败等影响校园文化的行为，为塑造向上的校园行为文化做好表率作用。其次，要抓好教职工的行为文化建设，高校的教师、行政人员在工作过程中要按照国家的要求认真遵守职业道德，踏实肯干，务实创新，在满足学生基本的知识文化需要的同时，做好学生的思想文化工作，向学生传递积极向上的正能量，促进校园行为文化建设有效开展。最后，要加强大学生校园行为文化建设，学校要开展丰富多彩的校园活动，如升旗仪式、开学典礼、军训等增强大学生集体荣誉感，形成积极进取和勇于创新的学习文化。

总之，在塑造和谐的校园行为文化时，需要高校的所有人员都从行为上严格约束自己，并且要促进彼此之间的交流，了解对方行为中所蕴含的价值观意义，促进社会主义核心价值观在高等院校中的传播，促进整个校园呈现积极向上的校园风貌，从而为社会主义核心价值观的培育营造校园文化氛围。