闫 粼
玲玲小，才四岁，但她爸爸不小，已过三十。
“爸爸是教授，还是大学教授呢！”玲玲总是瞪着大眼睛摆着小手，夸自己的爸爸。幼儿园的阿姨让她介绍爸爸，她也这么说。
玲玲不知道什么是教授，只知道爸爸总给她讲深含道理的故事。教授应该和幼儿园的阿姨差不多吧，阿姨可好了，还给她梳漂亮的辫子。
阿姨教育她要爱护花草树木，玲玲不懂，为什么要爱护呢？摘一朵小花戴在头上多好看呀！她想问爸爸，可是怕爸爸也不懂。
有一天，玲玲终于忍不住了，趁人不注意，摘了一朵小花戴在头上，她一口气跑回家，照着镜子暗自高兴：好漂亮啊！如果幼儿园的小朋友们看见了，一定羡慕死。这时爸爸进来了，一眼就看见了她头上的花。玲玲胆怯地看着爸爸，可是爸爸说：“很漂亮啊！”她又高兴起来。
爸爸看着玲玲，认真地说：“你知道母爱吧？”“知道，就是妈妈爱我。”“你知道父爱吧？”“知道，就是爸爸爱我。”
“我还要告诉你一种爱叫放手。如果你喜欢花朵，就不要摘它，给它生命，如果你喜欢一只蝴蝶，就不要捉它，给它自由。”
玲玲点点头，记住了爸爸的话：“给自己喜欢的东西以生命与自由，对它放手。”
这天有美术课，阿姨教大家画蜻蜓，还带来一只活的小红辣椒蜻蜓。阿姨让大家传着看。当传到玲玲手里时，玲玲看了它一会儿，解开系在它尾巴上的细线，蜻蜓很感激地看了看玲玲，然后“忽”地飞走了。
阿姨有点儿生气，对她说：“玲玲，你怎么把蜻蜓放走了，别的小朋友画什么？”玲玲很委屈地说：“爸爸告诉我有一种爱叫放手，就是给自己喜欢的东西以生命与自由。”
阿姨当场愣住了，但阿姨想玲玲说的也在理，于是，阿姨计上心来，说：“你们随意画，去画你们喜欢的事物。给你们一周的时间。”孩子们乐了，有到花前画花的，有到树前画树的，有到楼前画楼的，有到江边画江的。一周后，孩子们交上了丰富多彩的绘画。阿姨看到孩子们的作品，各具神情，非常欣慰，更让阿姨惊喜的是玲玲画的是她爸爸，画面下边还有两行小字：有一种爱叫放手，放出去的是不变的生命，留下来的是永恒的祝福。
【点评】词畅意丰，言近旨远。委婉含蓄地否定了以定势的思维模式、陈旧的教育教学方法培养孩子的现象。
（本文发表于2006年1月15日《江城日报·星期天》）
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