杜怡静
或许人老了就喜欢孩子吧，语文老师特别喜欢我们。我们一帮豆大的孩子亲切地叫他“杨爸”。起初有人说叫“洋爸”，觉得有媚外之嫌；叫“羊爸”，又不礼不貌的；叫“扬爸”，又觉得张扬似的；后来不谋而合就都统一叫“老杨”吧。杨爸给了我们无限的知识、轻松和平易。
亢同学小时候因病导致声带发音“n”“l”不分，老杨就说：“一个丫头，说话哪啦哪啦的，看你将来咋找对象！快吃老师给你开的一副药——老师为矫正你的发音而编的顺口溜《古怪的姥姥》：‘姥姥老了，不比当年健朗了；姥姥的性格老古怪了，人是从岗位上退下来了，心却一直没能退下来的呀……’”此后，她的发音准确多了。老杨不仅仅矫正了她的发音，更医治了她的身心啊！
老杨头发有些蓬乱，每逢他刚讲完课，我和课代表彤彤常常走近讲台，趁他不注意便伸手理顺他的乱发。于是他曰：“别乱动朕的头！”我们便“咯咯咯”地笑着跑开。
最令我在意的是老杨善于自觉地反思自己。一次他捧着批完的练习册，身后跟着一个女实习教师，走进教室，人家美术老师刚上课，于是他说：“又记错课表了，回办公室后先背诵课表。”老杨就此生发感慨，曰：“我非智者，否则怎么会让一块石头绊倒两次哪。”他由此情境，创作出心得：“人云不云者，是蠢材；人云亦云者，是庸才；云人所未云者，是天才。”又说：“做到‘人人心中所有，人人笔下所无’是写作文的最高境界。”在感叹老杨的才情之余，我想起儒家的一句话：“君子慎于独。”我想老杨者，就是也！
有位名人说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”老杨就是这类人吧，他凡而不俗，凡而儒雅。幽默又风趣，丰富又深邃，友爱又善良。
最后，我愿把“老杨”这怎么说也有点儿不敬之称呼改作“杨爸”吧。
【点评】世界上没有比别人认同你尊重你更宝贵的吧！孩子，面对你们随意的称呼，我真的没在意，反倒感觉是一种平易亲切的氛围，也许这种氛围才适合学生的成长吧。谢谢你精美的构思，灵动的表达，隽永的笔墨。
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