【摘要】：2014年8月14日下午， 戴联荣教授为我们做了《中小学的班级管理》的讲座。戴教授的讲座给了我较深的启发， 他引古论今， 为我们的班级管理指引了方向。班主任的素质不是与生俱来的， 而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。我将继续为成为一名优秀的班主任不断努力和奋斗！我也有幸被戴教授点名，谈谈自己对班级管理中消极与积极因素的认识。因此， 不管管理学生， 还是管理班级， 以人为本是最重要的。
泾源县第一小学 兰喜连
2014年8月14日下午， 戴联荣教授为我们做了《中小学的班级管理》的讲座。 戴教授的讲座给了我较深的启发， 他引古论今， 为我们的班级管理指引了方向。 在戴教授平实、 幽默风趣的语言中， 我们学到了许多班主任工作的理念。 这些新的理念犹如清泉， 流入我们的心田。
在聆听中， 我深切地意识到作为班主任要不断提高自身素质。 班主任的素质不是与生俱来的， 而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。 要想跟上时代的步伐， 就必须努力学习， 学习好的班级管理方法， 将其运用于教学中， 并不断反思、 提高， 使自己的工作水平有更高的提升。 我将继续为成为一名优秀的班主任不断努力和奋斗！
培训几天， 今天是学员和讲课老师互动次数最多的一次。 我也有幸被戴教授点名，谈谈自己对班级管理中消极与积极因素的认识。 当时有些紧张， 我说把别人的缺点最小化， 优点最大化， 这是积极的态度。 我们当校长的不能老抓住教师的错误不放， 这样只能导致恶性循环。 因此， 不管管理学生， 还是管理班级， 以人为本是最重要的。
人， 其实很简单。 大人被别人肯定时都兴奋， 何况是小孩？ 由此， 在对待学生的态度、 处理事情的方法上， 完全可以更积极、 更民主， 就像戴教授所提倡的班干部的培养方法。
不论什么时候、 什么地方、 什么样的教师， 要搞好教育， 都要以人为本，以发展人的素质为宗旨。
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