做好高校党委的工作，必须从高校的本质和特点出发，从高等教育发展所处的阶段着手。当前，我国高等教育已进入全面深化内涵建设的重要阶段，必须据此研究着力点。
一是要致力于一心一意谋发展。发展是执政兴国的第一要务，也是教育事业兴旺发达的标志。当前，高等教育规模发展的主要任务已基本完成，主要任务是以提高质量为核心的内涵建设，对于每一所高等学校而言，首先应贯彻特色发展思想，善于从结构优化中找定位，实现不可替代性、避免雷同化，真正做到有所为、有所不为，其次要研究创新发展之路，善于在要素创新和资源整合优化中实现发展，在多种机制整合中实现发展，当然，从发展要求看，应该是规模、质量、结构、效益的统一，因而是可持续的，我们要立足于基业长青，努力建百年品牌。
二是要坚持聚精会神抓质量。要树立质量至上的观点，通过各种教育教学创新措施来推动教育教学质量的提高，要注重抓社会主义核心价值观的培育、抓教学内容的优化、抓教学方法的创新，积极改革课堂教学方法，创造条件实施小班化教学，并注重发现学生的特长和兴趣，实施扬长教育，同时，要千方百计地提高学生的就业能量，重视学生创业意识和能力的培养，努力培养德才兼备的正品。抓质量，对于党委来说，就是要确立指导思想、凝聚注意力，建立健全激励机制，调动教师和干部的积极性，更重要的是要转变观念、革新观念。
三是要实现满怀真情谋幸福。也就是说，我们不仅要办人民满意的教育，要办特色鲜明的教育，更要办师生幸福的教育。师生幸福的教育内涵十分丰富，对于学生来说是毕业后顺利就业、对口就业、优质就业，岗位上能实现优质成才，而对于教师来说，则应有物质、精神和社会层面的追求，较高且稳定的收入，众多的成名成家平台、舞台和机会，和谐轻松的工作环境等，而学生的发展和校友的认同，自然也是教师的追求和希望。当然，从学校层面看，师生幸福的学校也有许多必须坚守的底线，例如如何从根本上克服和防止“四风”，切实抓好党风廉政建设、切实抓好安全稳定等。因为人的安全和人的生命是幸福的源泉，在此基础上，我们要不断推进幸福学校建设，不断增进师生的幸福体验、提高幸福指数。
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