物理学系免费师范生教育硕士的培养心得

潘苏东，物理学系教授。

从2012年开始，到2015年为止，物理学系已经招收了四届免费师范生教育硕士（以下简称免师教硕）。每届招收的人数都位居学校各院系前列，招收的免师教硕绝大多数是物理学（师范）专业毕业的，还有少量其他师范专业毕业的，比如教育技术、地理专业等。下面，我从课程安排、日常管理、学位论文指导三个方面谈谈物理学系是如何培养免费师范生教育硕士的。

一、课程安排情况

由于免师教硕只有两次暑假期间来校面授的机会，而且每次只有四周时间，除去公共课一周外，留给专业课程的时间仅剩三周。我们设法利用好这珍贵的时间，期望达到好的课程学习效果。

1.专业课程安排松紧有度

由于上海每年暑期都非常炎热，为了保证课程学习效果，我们在研究生院规定的时间范围内尽可能地延长免师教硕在校时间，把课程安排得松紧有度。比如，平时上午、下午连着上课，中间休息两个小时，略紧凑一些；晚上、周末尽量不排课，宽松一些。这种松紧有度的做法给学生留些空余时间，可以使他们能够消化、吸收课堂讲授内容，去图书馆查阅材料，还可以相互讨论、交流学习心得，或者适当地休息、放松等。

另外，第一次和第二次面授的课程安排有所不同，基本上是“前紧后松”。我们把主要的基础课程安排在第一次暑期，使免师教硕的课程学习负担略大一些；把一般性的课程安排在第二次暑期，使免师教硕的课程学习负担略小一些。我们之所以这样做，是为了给免师教硕留出更多的空余时间来查阅资料、交流讨论，还可以让他们早些确定学位论文选题，跟导师比较充分地面对面学习和接受指导。这些都是他们离开学校、回到工作岗位后难以或者无法开展的活动。

2.中学物理名师系列讲座作为补充

在免师教硕的第一次暑期面授中，除了有我系物理课程与教学论专业教师开设的一些理论课程，我们还根据他们作为初任教师缺乏物理课程与教学实践经验的特点，在教育专业学位管理中心和物理学系领导的大力支持下，邀请中学物理名师为他们做有关物理课程与教学实践方面的系列讲座。我们给每届免师教硕至少安排四个讲座，这些讲座聚焦物理课程与教学实践问题，贴近他们的日常教学，可以弥补高校教师课程偏于理论之不足，深受他们的欢迎。每次讲座结束后，做讲座的名师都被免师教硕们团团围住，一个问题接着一个问题，拖到很晚才能离去。

二、日常管理工作

物理学系免师教硕不但人数很多，而且分布在天南海北，他们的日常管理也是一件比较棘手的事情。

1.配备专职教务秘书

物理学系专门为免师教硕配备了专职教务秘书，专门负责他们的日常管理工作。每一届新生报名时，教务秘书非常耐心地回答他们的咨询问题、解决他们的困难、为他们提供方便。每年两届学生入学前，教务秘书都要通过各种方式联系上每一个免师教硕，确定他们是否能够来就学、何时能够到达以及休学或者退学等信息。

另外，教务秘书还要想办法催促免师教硕积极参与网络课程学习，及时提交课程论文、反思报告等，以便将来确定他们不会在论文答辩前的课程审核中产生问题。

2.多种管理方式并行

为了保持与免师教硕联系渠道的通畅，我们建立了每一届免师教硕的QQ群、飞信群和微信群，以确保必要时能够在第一时间联系到每一个免师教硕。

免师教硕第一次面授时，我们先确定两个班长，男女生各一个，再根据工作单位省份的远近将他们分成10—12组，每组8—10个人，选出一个组长。研究生院、物理系的通知等就通过班长—组长—组员的途径很快地通知到每一个免师教硕，这就大大地提高了日常管理的效率。

每个暑期，一年级、二年级免师教硕分别在闵行校区、中北校区上课，为了加强管理，物理学系还要为教务秘书再配备一名教育硕士助管，协助教务秘书进行日常管理，及时解决遇到的各种问题，确保免师教硕整个课业学习阶段的正常运行。

三、学位论文指导

对于每一个免师教硕来说，撰写教育硕士学位论文是他们最重要的任务，是他们获得教育硕士学位的关键，同时也是他们最难完成的任务。从刚一进校开始，我们就提醒他们必须认真对待、非常重视学位论文。为了让他们能够撰写高质量的学位论文，我们采取了以下四项措施。

1.借用校外导师的力量

面对大量的免师教硕集中返校攻读硕士学位，学位论文的指导工作量很大，仅靠本系现有的几位导师根本无法应对。为了解决这个难题，我们想方设法借用校外的导师力量，比如，返聘我系经验丰富的退休的物理课程与教学论专业导师，聘请其他师范院校物理课程与教学论专业的教授，聘请中学物理界研究能力强的名师等。校内外导师力量结合起来，就组成一支强有力的指导教师队伍，足以应对免师教硕的学位论文指导工作。

2.尽早确定论文指导教师

免师教硕第二次面授报到后，我们就根据报到情况给他们确定好论文指导教师。在第一周的某天晚上，把所有论文指导教师和免师教硕集中起来，进行第一次正式见面，然后把免师教硕分成小组，分别与各自的指导教师交流，接受指导。

在整个面授期内，我们要求每位论文指导教师跟免师教硕至少面对面交流、指导三次，确保在面授结束前，免师教硕能够确定好论文选题、做好研究设计等工作。

3.导师“分工不分家”

我们虽然给每一位免师教硕配备了论文指导教师，但是为了加强对他们的论文指导，几位校内任课教师有机会也关注其他导师指导的免师教硕，抽时间跟他们讨论论文的进展情况，尽其所能帮助他们解决疑惑。

另外，我们也鼓励论文指导教师相互协作、取长补短，比如校内导师与校外导师结对，个人指导与团队指导相结合，协作指导免师教硕的学位论文。

4.利用出差机会面对面指导

物理学系的导师们每年会有一些去外地出差的机会，每次出差前都通过教务秘书提前联系当地所有二年级以上的免师教硕，让他们安排好时间来跟导师集中见面、汇报各自的论文进展，对他们进行面对面的指导，并督促他们尽快完成学位论文等。