为进一步奖励优秀，鼓励先进，发挥优秀教师的专业引领作用，调动各年龄段教师们的工作积极性，加快教师队伍建设，促进我校教学质量全面提高，经学校研究决定，在全校继续开展首席教师、五星级、四星级、三星级教师评选工作。
一.评选范围和条件
（一）评选范围：现在职在岗的教学一线教师，奥赛教练员、艺体辅导教师、体育教练员、科技活动辅导员。
（二）评选条件：（必须同时满足）
1.三星级教师参评条件
（1）参加工作5-8年（含）的教师
（2）至少在衡中送过2次毕业班
（3）近三年内未出现过落聘或中途因成绩原因被调整情况
（4）年度考核至少1次优秀
（5）年级综合排名前50%
2.四星级教师参评条件
（1）参加工作9-11年（含）的中级职称以上的教师
（2）至少送过3次毕业班
（3）近三年内未出现过落聘或中途因成绩原因被调整情况
（4）年度考核至少1次优秀
（5）年级综合排名前50%
3.五星级教师参评条件
（1）参加工作12-14年（含），在衡中工作时间满6年的高级职称或中级职称5年以上的教师
（2）最近10年至少送过3次毕业班
（3）近三年内未出现过落聘或中途因成绩原因被调整情况
（4）年度考核至少2次优秀
（5）必须是现任班主任、备课组长、奥赛教练员、中层干部的一种或多种职务
（6）年级综合排名前50%
4.首席教师参评条件
（1）参加工作满15年，在衡中工作时间满6年的高级职称以上的教师
（2）最近10年至少送过4次毕业班
（3）近三年内未出现过落聘或中途因成绩原因被调整情况
（4）年度考核至少2次优秀
（5）必须是现任班主任、备课组长、奥赛教练员、中层干部的一种或多种职务
（6）年级综合排名前60%
注：
（1）对学校工作推三阻四的，不能被评选为首席教师和星级教师；
（2）在上年度评选中，因落聘受到过影响的教师，不再影响本年度评选；
（3）大学第一学历为专科，并且专科毕业即参加工作的，工作时间减2年；
（4）若在衡中工作不满6年，但在衡中送高三次数不少于2年，并且担任组长、奥赛教练员或班主任老师，可参与四星、三星教师评选；
（5）首席教师获奖比例不超过本学科任课教师的5%，同等条件下，要先看当年高考成绩，如均无当年高考成绩，则看当年的平时成绩；
（6）获奖总人数比例高一年级不超过年级任课教师总数的17%，高二年级不超过年级任课教师总数的18%，高三年级不超过年级任课教师总数的24%，将根据本年级综合排名由高到低确定人选；
（7）当年高考成绩较差的学科不应产生首席教师，因首席教师要有带头作用，对学科成绩应负有责任。同时当年高考本学科高三教师，不能当选。
二、评选组织与评选办法
（一）此项评选活动的具体工作由学校教务处负责组织实施并对此方案负责解释。
（二）为保证评选活动的科学性、规范性，学校成立专门的评审委员会，评审委员会由教师代表与学校领导组成。
（三）评选坚持“重成绩、重成果、重荣誉、重过程”以及“公平、公正、公开”的原则。
（四）实行差额选举，由刚性量化确定候选人，正式当选人与候选人的差额比例为1：1.3，评审委员会在候选人中评议选定正式当选人。
（五）首席教师和星级教师每年评选一次。
三、评选程序与产生办法
（一）本人依照评选范围与评选条件，按照系列（即首席教师系列、五星级教师系列；四星级、三星级教师系列）自主申报。
（二）教务处根据项目量化细则按照申报者申报的系列（即首席教师系列；五星级教师系列；四星级、三星级教师系列），按照评选细则分别对申报人量化评分。
（三）按照“首席教师系列”“五星级教师系列”与“四星级、三星级教师系列”所分配的名额以及正式当选人与候选人的比例，计算出每个系列候选人数额。然后按系列将每个申报人的量化得分，由高到低排序，并确定出各系列候选人名单，交学校评审委员会评审。
（四）学校评审委员会综合各种因素分别对各系列各候选人进行评议打分，然后按系列将每个候选人的得分，由高到低排出顺序。最后，依照各系列各等第所占指标数额，在相应系列中，按由高到低的顺序分别确定出首席教师、五星级教师、四星级、三星级教师当选名单。
（五）公示。
（六）报学校党政联席会审核批准。
四、量化项目及评分框架：满分130分+加分部分
（一）高考成绩（50分）
按照三年内所教班级与全市第二名差值（综合学科差值除以2）对提出申报的教师进行排队，如多次送毕业班则对差值取平均。
具体计分办法详见细则。
三年内没有送过毕业班的此项不计分，其他按差值最大者计50分，差值最小者计30分，其它人得分按比例折合。没有完成高考目标的学科最高按40分计分。
（二）平时教学成绩（30分）
按照本学年度第一学期全年各次考试离中幅度计算得分，最高分计30分，最低分计12分，其他人得分按比例折合。
近三年内的奥赛教练员，获得功勋教练员称号的，如果没有平时成绩的，则此项得分按本学科组（参算首席教师的）或本年级（参算星级教师的）教师的平均分计算。
（三）教学常规（5分）
教师在本学期教学过程中有关遵守教学常规的情况：教案、提前上课、拖堂、自习辅导、作业批改情况、考试监考阅卷、参加教研、作业学案自助的组编等。
根据本学期检查到的违反教学常规的情况，每次减0.5分，减完为止。
（四）学生评教（15分）
将学生评教班内排名转换为百分梯度，对申报教师进行排队，具体加减分办法详见细则。
将上学年度第二学期、本学年度第一学期评教班内排名转换为百分梯度，再取平均，对申报教师进行排队，第一名计15分，最后一名计6分，其他按比例折合。名次转为百分梯度的公式如下：
（五）各级荣誉（20分）（略）
（六）评委会评议（10分）
由评审委员会对符合申报条件的教师进行逐一审查，并进行打分。
第一名10分，最后一名4分，其他人的分数按比例折合。
（七）科研成果加分（略）
（八）职务加分（按近一年内数据计算）
现任班主任、学科组长、奥赛教练员每项加1.5分。
学校中层任职加3分。
五.享受待遇（略）
六、相关说明及要求
（一）首席教师、星级教师职责
1.高质量做好教育教学工作，成为学校教师工作的表率。
2.加强自身学习，除学校正常的政治业务学习外，完成以下学习任务：
（1）每学期学习一本教育教学理论专著，并做好学习笔记或撰写学习体会；
（2）每周听课不少于2节。
3.积极参与学校教育教学研究活动，热忱培养青年教师，除学校正常的教研活动外，完成以下教研任务：
（1）要指导1～2位青年教师，使青年教师有明显进步；
（2）进行校级以上公开课1～2节，并作备课意图说明或教后感说明。
4.积极参加教育科研，除学校正常的科研任务外，完成以下科研任务：
（1）要独立承担或参与一个教科研课题，开展教科研活动；
（2）每学期有1篇论文或总结等科研成果公开发表或获奖。
5.辅导青年教师或学生参加各级各类竞赛，获较高层次或等级的奖励；或辅导学生作品在正规报刊上发表；或所负责的工作取得突出的成绩。
6.为学校发展出谋划策，每学期为学校提可行性建议2条以上；
7.首席教师每学期在教研组作讲座或德育讲座1～2次，时间不少于40分钟。
（二）说明
1.首席教师和星级教师非终身荣誉，每年评选一次。
2.首席教师和星级教师在评选过程中或评选后出现下列情况之一，经党政联席会研究通过，取消参评资格、撤销称号、取消相应待遇。
（1）违反校纪，触犯刑律；
（2）体罚或变相体罚学生，造成不良影响；
（3）教学成绩长期处于平均水平以下；
（4）出现重大责任事故。
3.本办法解释权在教务处。
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