有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。
在往后的25年，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为了社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
25年后，从美国哈佛大学毕业的一群意气风发的天之骄子们，生活发生了迥然不同的变化。究其原因，他们之间不是学历、能力、环境有差别，而是在于他们对人生是否有明确的目标和详细的规划。
其实，在我国不重视人生规划的人比比皆是。他们许多人宁可愿意花一个礼拜甚至一个月的时间去计划一次休假、一次旅行，也不愿意花少许时间去进行事关自己一生的职业生涯规划。只有当他们在职场撞到南墙的时候，才悔恨当初对自己的职业发展没有很好的做个规划。
如果把一个人的职业生涯比作一次旅行，那么出发之前最好先设定旅游线路。这样，既不会错过梦想已久的地方，也不会千辛万苦到达并不喜欢的景点。广东科龙集团人力资源总监彭玉冰博士认为，个人没有职业生涯规划也许能找到满意的职业，但在时间、精力等各方面，绝不会是最经济的。职业生涯规划是以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略，准确评价个人特点和强项，通过评估个人目标和现状的差距，准确定位个人的职业方向、认识自身的价值并使其增值，增强自身的职业竞争力。
因此，作为为一名中职学生，当你步入学校的大门之时，你就应该扪心自问：将来，我要做什么？只有这样，你才能够冷静思考自己的人生职业目标，并为实现这一目标而有针对性的去努力学习。一般说来，人生职业发展道路主要集中在行政事务管理、企业经营管理、专业技术服务三个层面上。对此，我们的职业规划目标也有三条通道：一是未来的职业发展方向是做一名管理者，通俗地说就是“做管理”；二是未来的职业发展方向是做一名经营者，通俗地说就是“做老板”；三是未来的职业发展方向是做一名专业技术工作者，通俗地说就是“做专家”。
因为三个职业发展的方向不同，所以我们在校学习的方向也就不同。例如：如果确定今后的发展方向是“做管理”，那么在校期间，可以多积极参加团组织、学生会、学生社团等各级组织。在组织内部，认真工作，学会与人相处，学会面对和处理各种矛盾，学会协调平衡各方关系，等等，锻炼自己的管理能力。如果确定今后的发展方向是“做老板”，那么在校期间，多积极参加社会实践活动，利用课余时间到企业做兼职，或者去打工，熟悉了解企业的日常运作和管理，增加感性认识。还可以尝试创业实践，在校期间可以尝试摆地摊、推销产品，或者开一家小店，自己创业，及早体验创业的酸甜苦辣。如果确定今后的发展方向是“做专家”，那么在校期间，要认真学习专业课，多参加体现自己技能水平的国家、省、市各级技能竞赛，提升自己的专业技能。
人最宝贵的是生命。生命属于我们每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
——保尔·柯察金
如果人生没有意义，我就给人生一个意义，用自己的双手去创造一个有意义的人生。
——尼采
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